【正文】 級二等獎。04年獲得中國經(jīng)濟詢問中心，北京教化探討院頒發(fā)的教化成就獎?，F(xiàn)申報中學高級老師職務，述職如下：一、教化方面：聽從領導，踏實工作，耐性做學生思想工作。1987年大本畢業(yè)，學士學位。20xx年6月學生陳雨虹現(xiàn)場獲得學區(qū)級二等獎。在這樣一個學習型的社會里，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學習充電之中。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。二、教學業(yè)務精益求精。 多年來，我努力用心靈去傾聽每位學生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學生的信任。一、忠誠黨的教育事業(yè)。近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作，xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。參與繼續(xù)學習，掌握先進的教學設備和教學理念，提高自己的業(yè)務水平。二、晉升后的工作設想愛崗敬業(yè)，更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。20xx年以來，在上級教研部門的專家指導下，與學科組老師一起，進行“杜郎口六步教學法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學效率和教學能力，自己倡導的語文課堂教學“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學區(qū)推廣。合作、自主、探討、交流的新型教學模式已在我的課堂初步成形。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發(fā)學生學習動機，激活課堂教學活動，創(chuàng)造性運用教材，引導學生學會學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。我時刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知！我的教學能力雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學基本功，但我從未間斷過業(yè)務進修和學習。第四，團隊意識?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。要怎么演繹神圣？第一，責任感。申報高級職稱的述職報告2我叫李敬忠，現(xiàn)年48歲，大專學歷，任教于青縣流河中學，從事中學語文教學工作28年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學語文高級教師資格。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。9%。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動?；厥?，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。第一篇：申報高級職稱的述職報告申報高級職稱的述職報告范文時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候認真地做好述職報告了。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結。在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40—50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。作為語文老師，我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我們在《學會感動》中關注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。我想，這就是我全情投入，認真教研的結果，也是學校濃厚的教研氛圍，領導重視新課改的結果。一、任現(xiàn)職以來工作情況匯報我的職業(yè)素養(yǎng)學高為師，身正為范。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經(jīng)歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。作為一個教師，無論衣著，無論說話，無論做事，為人師表。同事之間和諧相處。除參加學校、教育行政部組織的業(yè)務學習之外，自己還連續(xù)多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業(yè)務能力，吸收他人的先進經(jīng)驗，并能熟練地、恰當?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學中，形成自己的教學風格。在課堂教學中，能夠從實際出發(fā)，根據(jù)學生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。我的工作態(tài)度由于自己有較強的事業(yè)心和責任感，所以處處以工作為重，以學生為重，從不因個人事務而耽誤教育教學工作。今后我將繼續(xù)學習現(xiàn)代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為丹陽市骨干教師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。第二篇：高級職稱申報述職報告高級職稱申報述職報告高級職稱申報述職報告 篇1本人xxx，x月畢業(yè)于xx，xx年8月參加工作。教師作為培育人的思想和學識的職業(yè)，其道德建設的標準明顯高于社會上的其它職業(yè)。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對學生間明顯的差異，努力以教師特有的責任心去關愛、幫助他們，讓更多的學生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進步。教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。因此平時積極參加學校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的39。與此同時我非常注重思考，如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機械勞動。二就是注重與同事學習交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。任教22年曾擔當時中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。03—分別被評為校級“三育人〞先進個人、校級優(yōu)秀老師、校級師德骨干老師。二、教學方面：獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課〞縣級一等獎，03年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。06—獲校級優(yōu)秀教案。第六屆“雙優(yōu)課〞縣級三等獎。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。08年擔當《中學探討性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干老師課題探討，撰寫的論文于1月獲得中國教化學會、中國教化學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。從xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學研究工作。在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了4050本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味。在“自繪小報”中大顯身手。面對那些豐厚的收獲，我和同學們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。在這六年的教學生涯中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。xx年，因為表現(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。在這六年里，我又送走了兩屆學生，陪著他們走過了美好的初中歲月，人生一段重要的歷程?！?能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關父母親情、同學友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然后心存感恩地生活。”我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。初一，我們在班會中一起《走進中學》在家長會上《關注長遠》。《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你，我的初三》。記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言，記得他們對老師理解的微笑。以后的教學生涯任重而道遠，我的目標，正如王校長所說：首先由一名普通教師成長為優(yōu)秀教師，然后由優(yōu)秀教師成長為一名研究型的教師，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師。19 7年大本畢業(yè)，學士學位?，F(xiàn)申報中學高級教師職務，述職如下：一、教育方面：服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。 4年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。 4年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。 7年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。撰寫多篇論文，其中獲得國家級兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于9年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。XX年8月，我調(diào)XX經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級。服從學校工作安排，對工作精益求精。二、教育教學方面：本人先后擔任四、五年級英語教學工作。教師及同行討教經(jīng)驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。XX年0月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。XX市中小學教師多媒體課件制作三等獎XX。6教師個人博客比賽三等獎江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎XX。1991年參加工作，一直擔任體育教學工作，取得中學一級教師資格，根據(jù)職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經(jīng)驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉,，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。我的述職報告完了，謝謝大家！高級職稱申報述職報告 篇7我于9月至今，在鎮(zhèn)中心小學任教。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。我認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課?？茖W教學工作兼毛小學生借閱圖書工作。在科研方面，我也不甘落后，及時總結自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，遵義縣中小學教師教學論文評選中，我撰寫的《如何引導小學生在課堂教學中探究科學》榮獲二等獎。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現(xiàn)代課程真正轉化成“學生經(jīng)驗的課程”?！叭诵?，必有我?guī)熝?。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)，鑒于自身的條件，符合申報小學高級教師資格。時光易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了關于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。同時，虛心向同組老師請教，向領導、專家請教，使自己在教學方面能夠有所進步。三、在綜合素質(zhì)方面：作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我函授英語本科。在教學工作中，積極鼓勵班上的學生參加各種競賽活動。《拓寬渠道豐富語言積累》獲z市二等獎。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與XX年月取得英語專業(yè)本科學歷。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的39。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。2年9月獲得中學二級教師資格。一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往?，F(xiàn)在他們