【正文】 破口 ,大膽開展研討活動(dòng) ,我園的教研課題《利用本土資源 ,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》 ,經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí) ,于 XX 年 12 月審批為省級(jí)教研課題。三是重視群體素質(zhì)的提高。 三、互學(xué)互幫 ,加強(qiáng)培訓(xùn) ,促進(jìn)教師成長(zhǎng) 我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師 ,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊 ,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能 ,我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作 ,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng) :一是加大指導(dǎo)力度。我還抓住外 出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ,聆聽專家的講座 ,感受新的教育理念 ,通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己 ,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。我覺(jué)得自己既是管理者 ,又是教師 ,也是個(gè)學(xué)生。熱愛幼教事業(yè) ,嚴(yán)于律己 ,恪守崗位職責(zé)?；厥最櫷?,感慨 萬(wàn)千 ,忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè)一同擁有 ,讓我悟出 :忙碌與充實(shí) ,煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。 園內(nèi)工作 2—— 4 年的員工工作動(dòng)力不足是今年管理的最大黑點(diǎn)。 做事不夠精細(xì)是我最大的缺點(diǎn)。只有在 XX 年 6 月一篇論文在中國(guó) 幼兒教育?？习l(fā)表。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力 ,積極參加區(qū)內(nèi)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。 園內(nèi)開展新生親子開放活動(dòng) ,一次次的試講讓老 師們逐漸成長(zhǎng) ,我覺(jué)得這就是付出后的果實(shí) ,有了勤字一切皆有可能 ,不是說(shuō)的好么。上學(xué)期除了安全督導(dǎo)、安全年檢、專項(xiàng)資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等 ,而今年是檢查的 最繁重的學(xué)期 ,在這學(xué)期里 ,有我們開學(xué)初的巡查、 4 月份的視察、光 5 月份就總結(jié)羅列了 8 項(xiàng)檢查 :5 月 4 日一大早街道陳科視察工作 ,我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時(shí) ,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了 ,門衛(wèi)在我的大聲呼叫中準(zhǔn)時(shí)迎戰(zhàn) ,接著還是有獎(jiǎng)勵(lì)有評(píng)價(jià)。一點(diǎn)一滴匯流成河。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性 ,待人真誠(chéng)、微笑、誠(chéng)信就是最實(shí)在的德的體現(xiàn)。她也很感動(dòng)。對(duì)于懷孕的教師我們盡量不排晚班 (早早班晚晚班值班均取消 ),她的配班教師的其他工作也不安排 ,盡量照顧懷孕的教師?，F(xiàn)在我們都挺過(guò)來(lái)了。 這一年發(fā)生了很多事情 ,當(dāng)一個(gè)女性單位經(jīng)歷 5 年的風(fēng)雨后 ,接下來(lái)的工作就是讓管理層不得不面對(duì)的事情 ,女孩們都到了談婚論嫁的時(shí)候了 ,這一年三位教師結(jié)婚 ,一位教師生子并到了哺乳期 ,另兩位懷孕了。情義還在。我認(rèn)為愛情、友情、親情、友情都有點(diǎn)。女人說(shuō)的私密語(yǔ)言就在那里衍生 ,我們是那么熟悉那么親密。從四面八方聚集在這里的我們相識(shí)相知 ,彼此 了解。 良好的品德是一個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng) ,而擁有良好的師德是幼兒園老師所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的職業(yè)道德。XX學(xué)年度幼兒園個(gè)人述職報(bào)告 第一篇： XX學(xué)年度幼兒園個(gè)人述職報(bào)告 XX 學(xué)年度幼兒園個(gè)人述職報(bào)告 范文一 : 時(shí)間匆匆而過(guò) ,平凡的工作崗位又經(jīng)歷了一年 ,在這一年中我又在逐漸的成長(zhǎng) ,因?yàn)槭怯稚现︻^的小芽 ,所以總有挫折和收獲。這一年我參加了居委會(huì)了多次黨員培訓(xùn) ,參加了黨委會(huì)的換屆選舉 ,居委會(huì)的換屆選舉 ,在參加的各種活動(dòng)中感到一個(gè)人的良好的思想覺(jué)悟在于他個(gè)人的經(jīng)歷和對(duì)生活的態(tài)度 ,以及解決生活中問(wèn)題的一些方式。說(shuō)句實(shí)話和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和家人在一起還要多。有一天你離我而去 ,就好比我失戀了 ,因?yàn)槲覂A注了那么多的感情、感想和那么多的精力 ,很痛很痛。因?yàn)楣ぷ髟谝黄鹆?,從同事到朋友、從朋友到知己 (情人 )、從知己到親友 那不就是各種感情都傾注在那里了么 ?我還認(rèn)為還有另一種感情那就是責(zé)任。有一天我們還是都要念那份情意。而這兩位懷孕的教師曾給我們行政帶來(lái)的無(wú)盡的煩惱 ,家長(zhǎng)們指責(zé) :“ 作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員 ,一位園長(zhǎng)怎么可以不考慮 9 月份剛換了老師 ,這位教師馬上就懷孕了要生孩子去了 ,那不是又要換老師了 ,剛來(lái)的老師大著肚子如何照顧好我們的孩子 ,你們招老師的時(shí)候難道不限制或者談條件的么 ?比如招進(jìn)來(lái)的時(shí)候就要告知年輕的教師這一年內(nèi)就不可以結(jié)婚生孩子 ,否則給我們家長(zhǎng)如何安慰呢 ?”家長(zhǎng)的反應(yīng)也是很正常的 ,我?guī)е@些家長(zhǎng)指責(zé)也質(zhì)問(wèn)了自己 ,但是我想來(lái)想去這些我都跟來(lái)招聘的教師有講解。所以這一年度行政帶班的帶班、協(xié)助的協(xié)助 ,總是用最快的節(jié)奏做好該人文關(guān)懷的工作。除此之外 ,我們園內(nèi)一位保育員老師因親人去世 ,萬(wàn)分 悲痛 ,我們采取了多種方法進(jìn)行交流和指導(dǎo) ,并讓她來(lái)園上班過(guò)渡并遷移了她的悲傷 ,有一段時(shí)間我也曾為她傷感并悄然淚下過(guò)。 同事們悲傷我就悲傷 ,同事們高興我就高興 ,成為我今年的情感最促動(dòng)的情節(jié)。 二、能 自認(rèn)為個(gè)人的能力是有限的 ,團(tuán)隊(duì)的力量才是龐大的 ,不是唱的好 :一根筷子輕折斷 ,一把筷子難折斷么 ?所以團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是園內(nèi)最好寫照。就因?yàn)榍谧治疫€被兒子冠名為 :來(lái)不及媽的雅號(hào)。下午薛區(qū)長(zhǎng)和夏副區(qū)長(zhǎng)一行的到來(lái)短短 15 分鐘 ,對(duì)安全工作還是比較滿意。天道勤遠(yuǎn)。加強(qiáng)學(xué)分的同時(shí)努力提高自身素質(zhì)。似乎每天都很忙都很亂 ,這就是一些我的成績(jī)而已。對(duì)于各類工作急于解決 ,有什么緊急事情的時(shí)候要第一時(shí)間急而快的解決 ,從而出現(xiàn)各類細(xì)節(jié)不夠完美 ,比較糟糕。是什么原因使她們有這樣的感覺(jué)這個(gè)做不好哪個(gè)也做不好 ,成為小馬過(guò)河的典故呢 ?我想原因還在于管理。我的忙碌 ,我的充實(shí) ,我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜 ,深深地融進(jìn)了我的職責(zé) ,使我樂(lè)此不疲 ,執(zhí)著進(jìn)取 ,辛勤耕耘。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小 ,在班子成員中 ,我明確自己的角色定位 ,做到分工來(lái)分家 ,互通有無(wú) ,在管理好自己分管 的保教工作之余 ,我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉 ,總是舍身處地 ,站在全局的角度 ,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用 ,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。行駛在信息化的高速公路上 ,深深感到自己是如此的貧乏 ,內(nèi)存不足 ,為了扮演好多重角色 ,我對(duì)自己提出 :知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展 ,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo) ,對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能 ,獲得了觀摩者的一致好評(píng)。深入班級(jí)聽課 80 多節(jié) ,尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課 ,跟蹤指導(dǎo) ,每次聽課后 ,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí) ,更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo) ,力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng) ,給教師“壓擔(dān)子” ,開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng) ,鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽 ,如 :優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng) ,讓優(yōu)秀教師脫穎而出 ,我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng) ,是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次。我們以此為契機(jī) ,各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究 ,并以年段為單位 ,開展課題研究展示活動(dòng) ,如 :大班童珊珊組織的《家》 ,中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》 ,小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文 ,分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng) ?；仡欉@學(xué)期 ,不能用碌碌無(wú) 為總結(jié) ,但并非碩果累累。 二、本學(xué)期取得的成績(jī) 在教育教學(xué)活動(dòng)中 ,力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件 ,提供充足的操作材料。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中 ,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ,每月撰寫教育隨筆 ,以提高自身能力與寫作能力。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育 ,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子 ,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系 ,聽取家長(zhǎng)意見 ,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn) ,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教 ,因人施教 ,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。 四、安全工作 安全工作幼兒園工作的重中之重。 做好交接班工作 ,認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。 總之本學(xué)期 非常忙也非常累 ,收獲當(dāng)然也不小。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系 ,實(shí)現(xiàn)家園同步。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì) ,積極地進(jìn)行課題研究 ,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng) ,力求把 日后的工作做得更好 ! 時(shí)間飛逝 ,轉(zhuǎn)眼間 ,我們?cè)诿γβ德抵杏忠粚W(xué)期已到尾聲。 二、 教育教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量 ,關(guān)鍵就是要上好課。在活動(dòng)中 ,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具 ,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性 ,以游戲?yàn)榛净顒?dòng) ,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng) ,并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。教育幼兒不吞食異物 ,不玩火、水、電 ,不從高處往下跳 ,不亂爬高處 ,不吃生人 的東西 ,不跟生人走 ,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí) ,會(huì)大聲呼救等。 發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品 ,減少危險(xiǎn)因素。 五、其它方面 在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練 ,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成 教育 ,特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育 ,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣 ,并在日常生活中注意隨機(jī)教育 ,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。 做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作 ,做到地上無(wú)灰塵、紙屑 ,窗明幾凈。注意觀察幼兒不同的破壞性行為 ,教師給予及時(shí)的制止 ,并進(jìn)行隨機(jī)教育。 一學(xué)期以來(lái) ,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn) ,將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中?！睂?shí)際工作中 ,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。在今后的工作中我會(huì)更加努力 ,對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育 ,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育 ,注重幼兒自身能力的培養(yǎng) ,不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí) ,提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì) ,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法 ,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì) ,積極地進(jìn)行課題研究 ,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng) ,力求把日后的工作做得更好 ! 時(shí)間飛逝 ,轉(zhuǎn)眼間 ,我們?cè)诿γβ德抵杏忠粚W(xué)期已到尾聲。 二、教育教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量 ,關(guān)鍵就是要上好課。在活動(dòng)中 ,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具 ,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性 ,以游戲?yàn)榛净顒?dòng) ,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng) ,并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。教育幼兒不吞食異物 ,不玩火、水、電 ,不從高處往下跳 ,不亂爬高處 ,不吃生人的東西 ,不跟生人走 ,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí) ,會(huì)大聲呼救等。 發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品 ,減少危險(xiǎn)因素。 五、其它方面 在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練 ,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育 ,特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育 ,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣 ,并在日常生活中注意隨機(jī)教育 ,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。 做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作 ,做到地上無(wú)灰塵、紙屑 ,窗明幾凈。注意觀察幼兒不同的破壞性行為 ,教師給予及時(shí)的制止 ,并進(jìn)行隨機(jī)教育。 一學(xué)期以來(lái) ,根據(jù)幼 兒的年齡特點(diǎn) ,將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中?！睂?shí)際工作中 ,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。在今后的工作中我會(huì)更加努力 ,對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育 ,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育 ,注重幼兒自身能力的培養(yǎng) ,不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí) ,提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì) ,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法 ,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 提醒和督促幼兒勤剪指甲 ,避免抓傷的安全事故發(fā)生。而我們老師做到適時(shí)幫助 ,以提高幼兒的自理能力 ,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 ,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。有這樣一句名言 :“教育者沒(méi)有情感 ,沒(méi)有愛 ,如同池塘里沒(méi)有水一樣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。現(xiàn)在我就將自己一年來(lái)的“財(cái)富”和”“貧窮”進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)如下 : 一、德。 在工作中對(duì)待每位教職工都有一份坦誠(chéng)的心理 ,我曾寫了這樣一份日志 ,題目為《情誼》 :我們相聚在這里 ,是一種緣分或許還是老天的安排。和你們一起吃飯時(shí)不需要避諱喝湯的聲音和 夾菜姿態(tài) ,和你們?cè)谝黄饡r(shí)不需要關(guān)注自己的不雅言行。什么情呢 ?說(shuō)不輕道不明。情誼還在。我的文章并不精彩確實(shí)我的心里話和我在工作中做的。一邊承受著家長(zhǎng)給予的壓力 ,一邊和教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)托三班班級(jí) ,一個(gè)教師懷孕、一個(gè)教師因親人去世離職 ,一個(gè)因?yàn)楦赣H去世回老家這些的這些給從未經(jīng)歷的我們帶來(lái)了一些困難。哺乳期的教師每天都給她一定的時(shí)間照顧自己的孩子 ,同時(shí)盡量少排近期的工作使其更好的過(guò)度 。一位保育員老師因膽結(jié)石住院 ,我們送去慰問(wèn) ,給予幫助 ,再請(qǐng)她來(lái)園做工作。這些是我感性的管理之談 ,最起碼是實(shí)實(shí)在在的。 三、勤 勤這個(gè)字眼在述職報(bào)告中很難自我構(gòu)造 ,因?yàn)槲也荒苷f(shuō)自己很勤勞那有點(diǎn)太自我炫耀 ,我也不能說(shuō)我不勤勞至少在默默地做著自己應(yīng)該做的事情。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最痛苦的工作。開會(huì)、自查、再開會(huì)再反思等 ,原來(lái)行政領(lǐng)導(dǎo)一直承擔(dān)著被檢查的角色。 個(gè)人繼續(xù)參加學(xué)前教育本科專業(yè)的學(xué)習(xí) ,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過(guò)關(guān) ,至今還在努力中掙扎。因?yàn)闆](méi)有一些讓自己滿意甚至有價(jià)值的成績(jī)。困難曾經(jīng)很多很多 ,思考不夠多 ,語(yǔ)言表述不夠好。有時(shí)候很難捕捉到教師和員工們的心里真實(shí)想法 ,包括教師的流動(dòng)情況均難及時(shí)了解到 ,下一要采用流動(dòng)式的管理模式進(jìn)行交流和探討。伴著歲月的匆匆腳步 ,又走過(guò)了一個(gè)輪回。 一、端正思想 ,找準(zhǔn)定位 ,協(xié)助園長(zhǎng)工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論 ,不斷提高思想覺(jué)悟。 二、不斷充實(shí) ,努力進(jìn)取 ,提升自身內(nèi)涵 人的一生要扮演多種角色 ,有許多事情等著你去做。在課改的今天 ,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候 ,把握不住課程 ,把握不住孩子 ,把握不住預(yù)計(jì)和生成??每當(dāng)茫然的時(shí)候 ,我就看書 ,查資料、詢問(wèn)、探討、反思 ,通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。撰寫的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)