【正文】 部分。 該學(xué)生管理系統(tǒng)還要求應(yīng)用程序功能要完備，而且要方面用戶使用等。 通過使用現(xiàn)代化科技軟件對學(xué)生信息進行修改、查詢、添加及刪除等一系列的操作，可以大幅度提高管理者的工作效率，杜絕了人工管理的各種弊端。實現(xiàn)信息化管理的一個最重要的特點是迅速準 確的查找信息，并且在輸入結(jié)束后立即給出準確的查詢結(jié)果。 步入 21 世紀的我們，假如還是 不能很好地利用 網(wǎng)絡(luò)和科技，又或是不會用 較 少的 成本 來 推動教育 的 信息化 、科學(xué)化發(fā)展，那么像這樣沒有 明確的 發(fā)展 方向， 一定會偏離 信息化 、科技化 的 軌道 ， 從而就可能會阻礙 社會 科技化、 信息化的 進步，甚至于整個國民經(jīng)濟 的科技化發(fā)展 。此外，隨著時間的推移，資料庫將會產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)堆積現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對于數(shù)據(jù)的查找、更新以及維護都會帶來很大的阻礙。隨著現(xiàn)代素質(zhì)教育的提高以及時代的快速發(fā)展，靠人工來管理學(xué)生信息已經(jīng)不再適用于 現(xiàn)代 的教育管理模式 。 所以說 ， 如何 實施 教育的信息化管理 已經(jīng) 成了一個十分重要的且必須立刻解決的問題，而如何有效的管理學(xué)生信息，是實現(xiàn)教育信息化管理的關(guān)鍵。 本畢業(yè)設(shè)計論文是以學(xué)校對學(xué)生的管理為研究背景，通過對信息管理系統(tǒng)的概念和結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)開發(fā)的基本原理和方法進行深入的了解和探索，把學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)步驟大致分為：系統(tǒng)分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、框架設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)及運行調(diào)試等。利用學(xué)生管理信息系統(tǒng)來對學(xué)校學(xué)生的各種信息進行精確而且有效的管理會給學(xué)校帶來意想不到的收獲。 經(jīng)過 一系 列的研究和 分析， 本系統(tǒng)將 采用 VC++ 平 臺進行項目開發(fā) ， 同時數(shù)據(jù)庫 建立在 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫的 基礎(chǔ)上 實施操作 ， 在此之后 對初始 的 原型系統(tǒng)進行 相關(guān)的 需求迭代 并進行 不斷 的 修正 、 改進， 使得系統(tǒng)更加完善 。 徽商職業(yè)學(xué)院?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計） 3 技術(shù)方面的可行性 可運用 VC++語言在 VC++，而且是在 Windows 7系統(tǒng)環(huán)境下，用 SQL Server 2020 作為數(shù)據(jù)庫。對于學(xué)生管理系統(tǒng)的開發(fā)，也創(chuàng)造了一個很好的條件。 。因此，開發(fā)一個信息管理軟件是一件有意義而且非常重要的事情。本系統(tǒng)本著實用、通用、開放和安全的原則，實現(xiàn)了學(xué)生信息管理、學(xué)生成績管理、成績查詢等功能。修改個人信息，如添加一個學(xué)生的各種信息或者刪除信息等操作。同時還包括對學(xué)生信息的修改，添加，刪除等操作。 用于錄入學(xué)生各科目在不同考試類別下的各項成績，便于以后查詢，也可進行相應(yīng)的修改和保存操作等。 徽商職業(yè)學(xué)院?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計） 5 3 項目概要設(shè)計 21世紀以來，社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，生活環(huán)境和科學(xué)技術(shù)也都發(fā)生了日新月異的變化，尤其是在計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用及普及都牽涉到經(jīng)濟以及社會生活的方方面面。 該系統(tǒng)使用 C++作為本軟件的實現(xiàn)語言，同時運用 Microsoft SQL Server2020 來實現(xiàn)系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)的后臺操作了，它的功能是由系統(tǒng)內(nèi)部的源代碼直接實現(xiàn)的。 利用 ODBC訪問 SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)而成 ， 利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具 ， 尤其是數(shù)據(jù)窗口 ， 實現(xiàn)對學(xué)生的各種成績進行查詢 、 更新 、添加和刪除。 需求分析可以說是一個漸進的過程，系統(tǒng)通過開發(fā)人員和用戶的不斷溝通和交流，一步步地加深對系統(tǒng)功能的了解和性能的認識，而且對系統(tǒng)各個部分加以細化或者分解軟件需求。該系統(tǒng)能夠有效地管理所有學(xué)生的檔案，而且對于學(xué)校學(xué)生的各種變動包括統(tǒng)計都將起著重要的管理作用。 ，這樣可以方便管理人員了解和掌握所有學(xué)生的現(xiàn)狀和具體情況。 6．能夠方便用戶進行操作。 項目信息處理的準確性需求和及時性需求 項目信息處理的高準確性和高及時性是學(xué)生管理系統(tǒng)一個不可缺少的性能。然而我們要想實現(xiàn)這樣的功能，就一定要使該系統(tǒng)具有開放性，也就是說，把學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計成一個開放的系統(tǒng)。因此，本設(shè)計的學(xué)生信息管理系統(tǒng)必須要給用戶提供一個良好的用戶接口，因為一個一目了然的圖形界面可以方面用戶使用。 經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生信息管理 系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的各項處理操作，學(xué)校都有非常嚴格的要求。 以 SQL Server作為后臺數(shù)據(jù)庫，并用 ODBC方法訪問數(shù)據(jù)庫，來開發(fā)一個學(xué)生成績管理系統(tǒng) ，該系統(tǒng)具有查詢、修改、添加和刪除學(xué)生信息的功能。 圖 32 學(xué)生基本信息管理流程圖 圖 32是學(xué)生基本信息管理的流程圖，通過這個圖可以看到本系統(tǒng)軟件在學(xué)生信息管理徽商職業(yè)學(xué)院?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計） 8 中的數(shù)據(jù)走向和過程控制。 Microsoft SQL Server 是一個支持多用戶的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，適用于大中規(guī)模的數(shù)據(jù)量需求，完全能滿足一所學(xué)校的需要 ，如 開放式數(shù)據(jù)訪問 (ODBC)徽商職業(yè)學(xué)院?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計） 9 技術(shù)，可以高效、快速地開發(fā)出 Windows環(huán)境下功能強大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。 SQL是大多數(shù)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫用做查詢語言的 工具， 它是可以移植的 ， 并且容易使用 ， 但是所有 SQL語句都必須由數(shù)據(jù)庫服務(wù)器獨立地執(zhí)行 。 3. 專業(yè)信息表 主要記錄各個專業(yè)的名稱。 //年齡 int en。 //定義 100 char filename[20]。 printf(\t\t\t 王孟龍制作 \n)。 } int menu_filename() { system(cls)。 do{ system(cls)。 printf(\t\t ┌───────────── — ┐ \n)。 printf(\t\t │ │ \n)。 printf(\t\t └───────────── — ┘ \n)。039。 return (c39。 int i=0,n=0。y39。amp。) //其實只有當輸入 N或 n時才跳出循環(huán) 徽商職業(yè)學(xué)院?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計） 11 { printf( 學(xué)生紀錄添加 \n)。 scanf(\t%s,per[i].name)。 printf(英語： \n)。 scanf(\t%d,amp。sign)。 }system(pause)。 //如果文件出現(xiàn)錯誤 就返回 } for(i=0。 fclose(fp)。y39。 if((fp=fopen(filename,r))==NULL) //以 2進制方式讀取文件信息 // { 徽商職業(yè)學(xué)院?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計） 12 printf(cannot open the files\n)。per[i],sizeof(person),1,fp)。 printf( 學(xué)號 姓名 年齡 英語 專業(yè) \n)。n++) //循環(huán)全部輸出 printf(\t%s \t%s \t\t%d \t%d \t%d\n,per[n].num,per[n].name,per[n].age,per[n].en,per[n].ji)。 printf(是否需要修改 ?(y/n))。n39。N39。 int i=0,n=0。 printf(\t┌──────┐ \n)。 printf(\t│ 4返回 │ \n)。m)。amp。 scanf(%d,amp。 return。n=n+1。 printf(\t請輸入想查詢的姓 :)。i++) //文件信息已經(jīng)讀取到數(shù)組中 此處進行循環(huán)用于下一語句的查找 { if(per[i].name[0]==s[0]amp。 printf(\t年齡 : %d\n,per[i].age)。 } } } 徽商職業(yè)學(xué)院專科畢業(yè)論文（設(shè)計） 14 if(m==2) //姓名查詢 { char s[20]。 while(strcmp(per[i].name,s)!=0amp。 system(pause)。 printf(\t年齡 : %d\n,per[i].age)。 int i=0。amp。 return。 printf(\t英語 : %d\n,per[i].en)。 } 徽商職業(yè)學(xué)院?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計） 15 //*********************************************************************// //^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^// //數(shù)據(jù)統(tǒng)計 // void date() { FILE *fp。 int i=0,n=0。 printf(\t\n選擇排序方式 :\n)。 printf(\t│ 3 總分 │ \n)。 scanf(%d,amp。amp。amp。 } if((fp=fopen(filename,r))==NULL) //以 2進制方式讀取文件信息 // { printf(cannot open the files\n)。per[i],sizeof(person),1,fp)。in1。j++) if(per[j].enper[k].en) //排序 //比較大小 // k=j。 //當符合條件時進行數(shù)據(jù)交換 // } printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。in1。 } if(m==2) { for(i=0。jn。per[i]=temp。 for(i=0。 fclose(fp)。 sum=per[i].en+per[i].ji。i++) { k=i。 t=s[k]。per[k]=per[i]。 printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。 printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。 int i=0,n=0。 printf(\t\n請選擇修改方式 :\n)。 printf(\t│ 3返回 │ \n)。m)。amp。 } if((fp=fopen(filename,r))==NULL) //以 2進制方式讀取文件信息 // { printf(cannot open the files\n)。per[i],sizeof(person),1,fp)。 fclose(fp)。 printf(\t請輸入想修改的姓名 :)。in) i++。 scanf(\t%s,per[i].num)。 scanf(\t%d,amp。per[i].en)。 } } if(m==2) { char s[15]。 while(strcmp(per[i].num,s)!=0amp。 return。 scanf(\t%s,per[i].name)。 printf(英語： \n)。 scanf(\t%d,amp。 } for(i=0。 fclose(fp)。 char s[10]。 return。n=n+1。 return。in1。 printf(數(shù)據(jù)刪除成功 )。 menu_filename()。 brea