【正文】 做的更好。多次參加學(xué)校學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，取得優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。三 .遵守紀律方面 :本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。 (5)學(xué)習(xí)評價 :學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評；學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價；學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。 (1)教學(xué)目標(biāo) :首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情而制定，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重 。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度。 開展課題研究 —— 提高自身業(yè)務(wù)能力在課題研究工作中我所做的工作有 : 提高課前準備工作有 效性。例如，自己經(jīng)常利用課 余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?， 如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。教學(xué)中如 果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) —— 以提高課堂的實效性。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來塑造自己的行為。小學(xué)語文教師晉升中級職稱述職報告 第一篇：小學(xué)語文教師晉升中級職稱述職報告 小學(xué)語文教師晉升中級職稱述職報告 篇一：小學(xué)語文教師評職稱個人工作總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)城關(guān)東門小學(xué)戴夢潔本人自從參加工作以來，熱愛本職工作，嚴格要求學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。首先，必須尊重學(xué)生。語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。這樣課堂才能實效高效。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 規(guī)范作業(yè) —— 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。 (1)提高備課的有效性。有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重 。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。 (4)教學(xué)資源 :教學(xué)資源包括文本資源 (教材資源與擴展閱讀資源 )、媒體資源以及人的資源 (主要指師生的資源 )。 對課后反思有效性的研究。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！ 篇二：教師申報小學(xué)中級職稱述職報告教師申報小學(xué)中級職稱述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：我于 1996 年 7 月畢業(yè)于 xx 市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到 xx 小學(xué)開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了 15 年整，在 XX 年 1 取得了小學(xué)一級教師的資格 ，在此過程中我繼續(xù)深造于 xx 市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于 1998年和 XX 年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)?？坪捅究茖W(xué)歷。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題 2 個，都順利結(jié)題。面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學(xué)中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識?？傊易鲆恍袗垡恍?，在教育教學(xué)的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持 !我的述職報告完了。 2021 年 10 月被平羅縣教體局教師職務(wù)評審委員會、平羅縣人事局評為小學(xué)語文一級教師。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體 性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度 ，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。這樣，一開學(xué)，我已對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。多年來，我所教過的班級，班風(fēng) 好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。 五、工作中取得的成績： 自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可，多次獲得縣委、政府、教體局及學(xué)校的表彰獎勵，這些年所教的語文科目在全鄉(xiāng)評比中均能取得優(yōu)秀成績，進入中心校受獎名次。我服從組織安排。 針對本人任現(xiàn)職以來的工作表 現(xiàn)，符合申報一級教師資格。本人于 2021年 7 月畢業(yè)于仁懷市職業(yè)中學(xué)，同年 8 月被分配到仁懷市龍源小學(xué)任教。 2021 年 12 月，我取得了小學(xué)二級語文教師資格。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。 2021 年 9 月至今，本人積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處語文教研組的號召，開展了以新課程標(biāo)準提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革研究；通過參與教研活動，更新 了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有 針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經(jīng)常出一些難度比較 高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不 同程度的進步，提高了整體教學(xué)效果。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖 ，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。我待人誠懇。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。今年本人符合參評一級教師資格，現(xiàn)將近四年以來所做的工作及取得的成績述職如下： 一 、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。幾年來，本人擔(dān)任語文數(shù)學(xué)任課教師、班主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)，深得學(xué)校和社會家長的一直認可，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。近幾年，我參加了“全國 中小學(xué)班主任師德專業(yè)”培訓(xùn)、湖南省“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)并通過考核、“鄉(xiāng)村中小學(xué)書法教育教師高研班”的學(xué)習(xí)并獲得優(yōu)秀學(xué)員光榮稱號，縣級的“心理咨詢師”培訓(xùn)和“計算機機房管理人員培訓(xùn)”，我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”，此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志 1 等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。在