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初三畢業(yè)班老師個(gè)人述職報(bào)告[5篇材料]-wenkub

2023-04-07 09:30:29 本頁面
 

【正文】 具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。 二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質(zhì)量分析會(huì),初三優(yōu)生座談會(huì)極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力提高課堂效率。同時(shí),組織初中教師赴駢山中學(xué),邯鄲十中,高北中學(xué)等學(xué)校,參加學(xué)科研討會(huì),觀 摩會(huì)等。 二、持之以恒抓教研,教研不虛浮 學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作。 四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計(jì)算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析,學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。 一是抓好常規(guī)教學(xué),由于敦促到位,檢查及時(shí),教師們均能按要求備夠課,備好課,上好課,做好常規(guī)工作。初入六中我用九個(gè)字形容:任務(wù)重,要求高,壓力大。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評,老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長要求自己。 深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。努力做了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。 首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)生自學(xué)能力;同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要 求去規(guī)范自己的行為。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧!以下是為大家收集的初三畢業(yè)班老師個(gè)人述職報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。 初三畢業(yè)班老師個(gè)人述職報(bào)告 1 20xx 年上半年本人擔(dān)任七、八年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作,以及八二班的班主任工作;下半年擔(dān)任八年級三個(gè)班的地理、九年級三個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,以及九二班的班主任工作。 二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平 在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 其次 加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。 在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用新的課改觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。 做為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。 初三畢業(yè)班老師個(gè)人述職報(bào)告 2 在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初三 2 班的語文教 學(xué)工作和初三 1 班的班主任工作,同時(shí)任教務(wù)處副主任職務(wù)。在工作中,我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,自覺做到“三不”,即工作時(shí)間長不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。 二是組織好初中部每周校級公開課,幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考,期中考,期末考,使的考試有條不紊,繁而不亂。 首先是初中部開展了富有成效的每周教研活動(dòng),在各教研組長的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、理直氣壯抓質(zhì)量,質(zhì)量步步高 學(xué)校的生命系于質(zhì)量,質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,本學(xué)期,依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生的思路,初中部做了一定的工作。同時(shí)在工作中協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢業(yè)班工作,確保教學(xué),任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué) 質(zhì)量的穩(wěn)步提高。配合初二年級組,組織召開了初二教師期中質(zhì)量分析會(huì),配合初一年級組召開了初一教師調(diào)度會(huì)等?;瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)得好能事半 功倍,一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,或者學(xué)習(xí)被動(dòng),或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大。”在教學(xué)實(shí)踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學(xué)生通過探究獲得知識。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,對于重點(diǎn)知識 和知識點(diǎn)繁雜的章節(jié),盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。由于一些實(shí)際上的原因,與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。 初三畢業(yè)班老師個(gè)人述職報(bào)告 1 20xx 年上半年本人擔(dān)任七、八年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作,以及八二班的班主任工作;下半年擔(dān)任八年級三個(gè)班的地理、九年級三個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,以及九二班的班主任工作。 二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平 在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。 在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用新的課改觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。 做為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。 初三畢業(yè)班老師個(gè)人述職報(bào)告 2 在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初三 2 班的語文教學(xué)工作和初三 1 班的班主任工作,同時(shí)任教務(wù)處副主任職務(wù)。在工作中,我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,自覺做到“三不”,即工作時(shí)間長不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。 二是組織好初中部每周校級公開課,幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考,期中考,期末考,使的考試有條不紊,繁而不亂。 首先是初中部開展了富有成效的每周教研活動(dòng),在各教研組長的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、理直氣壯抓質(zhì)量,質(zhì)量步步高 學(xué)校的生命系于質(zhì)量,質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,本學(xué)期,依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生的思路,初中部做了一定的工作。同時(shí)在工作中協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢 業(yè)班工作,確保教學(xué),任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。配合初二年級組,組織召開了初二教師期中質(zhì)量分析會(huì),配合初一年級組召開了初一教師調(diào)度會(huì)等?;瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)得好能事半功倍,一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,或者學(xué)習(xí)被動(dòng),或者存在畏難情緒,那么面臨的困難也就大?!痹诮虒W(xué)實(shí)踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學(xué)生通過探究獲得知識。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節(jié),盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。由于一些實(shí)際上的原因,與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。 我們初三年級共有學(xué)科老師 28 位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他 們。 初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé) !追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá) 我們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書,每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。既然選 擇了初三,就一定要做出成績 !這是我們初三全體教師的誓言。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括 26 個(gè)字母, 44 個(gè)音標(biāo), 15 個(gè)單元圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí) 15 個(gè)常用句型。 三.實(shí)施辦法及措施( 1)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣:包括①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣。 ( 2)書寫:整潔美觀,能正確書寫句子、對話和文章。 抄寫:本學(xué)期還有一些抄寫作業(yè),要求學(xué)生必須注意書寫和格式。因此,作為老師要針對他們各自的學(xué)習(xí)狀況和性格特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整自己對后進(jìn)生的教育方式,并給予更多的鼓勵(lì)、幫助和關(guān)注。還要在課堂上多給他們機(jī)會(huì)回答比 較簡單的問題,答對的及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)生,正確回答完畢問題之后給予“ Good! Excellent!”之類的肯定,答錯(cuò)了則以補(bǔ)充的形式給予糾正,同時(shí)加以鼓勵(lì),微笑著對他們說“ Becareful , youwilldoitbetter . ” 或“ Nevermind. Iamsureyoucandoitbetternexttime.”,以此來幫助他們樹立自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。 我就說這么多,謝謝大家! 第五篇:初三畢業(yè)班語文老師述職報(bào)告(通用) 初三畢業(yè)班語文老師述職報(bào)告(通用 6 篇) 時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時(shí)間以來的工作,收獲頗豐 ,為此要做好述職報(bào)告。這卻增添了我對生命的警覺,生命繁衍不息,個(gè)體的末日卻無法回避。 身為兩個(gè)畢業(yè)班的語老師,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的重托學(xué)生的未,我不敢懈怠。另外,在初中語知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)方面,我緊跟備組進(jìn)度安排,以階段性檢測為階梯,分專題分類別,和學(xué)生一起總結(jié)復(fù)習(xí)梳理,對每一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行知識的總結(jié)后,再精選適量的習(xí)題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,打牢學(xué)生的基礎(chǔ),為下學(xué)期總復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是,我們的語組是個(gè)藏龍臥虎的團(tuán)隊(duì),每次備組活動(dòng),我都會(huì)珍惜
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