初三畢業(yè)班工作總結(jié)-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 ” ， “ 都是夜出惹的禍 ” 進(jìn)行專(zhuān)題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?87 班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng)，班主任、科任教師都更換較多。 班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。幫助食堂抬柴 。學(xué)期末共有 51 人，男生 26 人，女生 25 人，共青團(tuán)員 17 人。為此，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安，但我相 信，只要滿(mǎn)懷愛(ài)心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心，真的為他們好，就一定會(huì)贏得孩子們的信任支持和愛(ài)戴 !我是這樣想的，也是這樣做的，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。四班是一個(gè)比較躁動(dòng)活躍的班級(jí)，也有幾個(gè)比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)心帶不動(dòng)他們。但領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)工作安排有困難，認(rèn)定我是最合適的人選。但是通過(guò)個(gè)別了解學(xué)生。沒(méi)有采取小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動(dòng)所有學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。偷懶現(xiàn)象嚴(yán)重。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和語(yǔ)言激勵(lì)使學(xué)生提高了信心，英語(yǔ)成績(jī)又上了一個(gè)臺(tái)階。最后一次他達(dá)到了 100 分。僅今年半個(gè)學(xué)期共有五次評(píng)進(jìn)步學(xué)生，每次都有他。鼓勵(lì)學(xué)生一次一次的超越自己。 不比成績(jī)比努力。對(duì)退步的學(xué)生提出警告和善意的批評(píng)。當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯(cuò)誤。尤其是任務(wù)型閱讀二和詞匯運(yùn)用這兩大塊。我們細(xì)細(xì)的把初中的五本書(shū)過(guò)了一遍。名詞從名詞的分類(lèi)，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。并通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果。我們很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。 初三畢業(yè)班工作總結(jié)篇一 一個(gè)學(xué)期的工作又在從匆匆忙忙中結(jié)束了。 做好初三畢業(yè)班班主任工作要做到以下幾個(gè)方面 :對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育 ?；仡櫛緦W(xué)期的工作。首先是以本為本的復(fù)習(xí)。同時(shí)同步進(jìn)行的是語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點(diǎn)點(diǎn)地使學(xué)生從理論上對(duì)他有 所認(rèn)識(shí)和了解。 二、接下來(lái)我們進(jìn)行了中考題的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，可以看到許多學(xué)生的解題能力有了質(zhì)的飛躍。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語(yǔ)言點(diǎn)。學(xué)生能感受到老師的誠(chéng)心和忠告。鼓勵(lì)學(xué)生自己和自己斗。比如李帥同學(xué)。他每一次都可以領(lǐng)到一個(gè)一元錢(qián)的筆記本。他用一次次的努力提高了自己的自信。 不可避免，在工作中由于各種原因存在許多失誤。對(duì) 103 班學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格的管理和教育，致使個(gè)別學(xué)生在英語(yǔ)方面不但沒(méi)有進(jìn)步，反而因?yàn)椴粍?dòng)手，不做而有了倒退的趨勢(shì)。對(duì)有些解題技巧領(lǐng)悟的有些過(guò)遲。我預(yù)感到學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我所預(yù)期的水平。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺(jué)得自己應(yīng)該是個(gè)識(shí)大體，顧大局的人，便毅然挑起了 “ 班主任 ” 這副令太多人避之唯恐不及的重?fù)?dān)，把它當(dāng)成一種鞭策，一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子。 其次，初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會(huì)的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問(wèn)題。實(shí)事求是地說(shuō)，我決不具備公而忘私的高尚，但一個(gè)教師的責(zé)任感使我必須這樣做 !功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級(jí)秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動(dòng)中孩子們的出色表現(xiàn)，關(guān)心集體，悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對(duì)我的最大回報(bào)。優(yōu)秀班干部 1 人：阮曉坤，三好生 2 人：羅中蘭、劉文志。元旦節(jié)買(mǎi)禮物送給老師 。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí)，生源比較復(fù)雜，新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有 53 人，而要參加中考的同 學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí)，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大。 (2)根
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