【正文】 口結(jié)舌、眉飛色舞、坐立不安 ：生的偉大，死的光榮。習(xí)題 4 答案：可搜集下列人物有關(guān)事跡與同學(xué)們交流：災(zāi)難中的光輝男兒榜樣李隆 7 船長(zhǎng) 1．《船長(zhǎng)》是一篇短篇小說(shuō)?！白詈蟆币馕吨@個(gè)姿勢(shì)將永遠(yuǎn)地定格在人們的記憶中?！钡睦斫猓哼@個(gè)姿勢(shì)挽救了 4 個(gè)學(xué)生的生命，體現(xiàn)了在危難之際他把自己的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，恪盡職守、大愛(ài)無(wú)疆的高尚品質(zhì)，這一姿勢(shì)永遠(yuǎn)銘刻在人民心中，表達(dá)了人們對(duì)他深深的敬意。廉頗藺相如列傳》。 3．藺相如：深明大義寬容大度廉頗：光明磊落知錯(cuò)就改 4．表示知錯(cuò)就改的成語(yǔ)：迷途知返、改邪歸正、痛改前非、翻然悔悟、懸崖勒馬、浪子回頭、洗心革面 5．出自《史記》的成語(yǔ)（故事）：紙上談兵（趙括）指鹿為馬（趙高）雞鳴狗盜（孟嘗君）完璧歸趙（藺相如）四面楚歌（項(xiàng)羽）圍魏救趙（孫臏）【習(xí)題解答】 習(xí)題 3 答案：荊：荊條，古代用作打人的刑具。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫(xiě)的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫(xiě)的人物是廉頗。”，由此也可見(jiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。 ：同“原”，本來(lái)。 —— （唐）王昌齡《出塞》先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 （ 2）杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。 4 古詩(shī)兩首 1.《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩(shī)”。 ：永遠(yuǎn)離開(kāi)人世。 3．中外愛(ài)國(guó)音樂(lè)家：冼星海、聶耳、喬羽、貝多芬、莫扎特、舒伯特。 于被逮捕歸案，百姓們無(wú)不拍手叫好。 —— 明負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。臺(tái)灣是中國(guó)的第 一大島。 習(xí)題 4 答案：我們愛(ài)你 —— 京劇的字正腔圓，皮影的活靈活現(xiàn)，書(shū)法的筆走游龍，國(guó)畫(huà)的栩栩如生。 —— （唐）杜甫《登高》 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。學(xué)了課文，我想用這些成語(yǔ)來(lái)贊美祖國(guó)：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬(wàn)里河山。 搜集資料常用的方法有：做摘 抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。林肯名言：一個(gè)成大事的人，不能處處計(jì)較別人，消耗自己的時(shí)間去和別人爭(zhēng)論。 ： 不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。 “永遠(yuǎn)”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟 。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你 —— 詹天佑。青龍橋路段：設(shè)計(jì)“人”字形線路。 ，全長(zhǎng) 200 公里，是聯(lián)接華北和西北的交通要道。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。克己奉公。 —— 錢學(xué)森 交響樂(lè)之父 —— 海頓 炸藥之父 —— 諾貝爾 活字印刷術(shù)之父 —— 畢升 雜交水稻之父 —— 袁隆產(chǎn) 世界光纖之父 —— 高錕 飛機(jī)之父 —— 萊克兄弟 中國(guó)原子彈之父 —— 錢三強(qiáng) 兩彈元?jiǎng)?—— 鄧稼先 幾何之父 —— 歐幾里德 ：精忠報(bào)國(guó) 。 我不配做一盞明燈，那就讓我做一塊木料吧 ! ： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ：日月如梭、光陰似箭、白駒過(guò)隙、歲月如流、一刻千金。 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 3 第六單元 《給家鄉(xiāng)孩子的信》 1.《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書(shū)信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷、親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感，給人以人生啟迪。 ： 動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。 ：江蘇省鹽城市大豐縣。 《賦得古原草送別》 (唐 ：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車水馬龍。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別 ?夕陽(yáng)西下，大家站在蒙古包外，面對(duì)著一望無(wú)際的大草原，依依不舍地話別。忍：忍心 。 《草原》 1.《草原》是著名作家老舍先生寫(xiě)的一篇散文，作者生動(dòng)地描寫(xiě)了草原上如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。 (志南：《絕句》 ) 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 2 第五單元 《青海高原一株柳》 1.《青海高原一株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸、大膽的猜測(cè)與想象，描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹(shù)偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。 ，態(tài)度要冷靜、誠(chéng)懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f(shuō)清楚。 (李白 ) 練習(xí) 4 ： (1)長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。云是那么白，像盛開(kāi)的棉花 。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。好在有茂騰騰的擊鼓后生 。 《安塞腰鼓》 1.《安塞腰鼓》是我國(guó)當(dāng)代作家劉成章寫(xiě)的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺(tái)藝術(shù)，通過(guò)寫(xiě)安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來(lái)贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格。 3.《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來(lái)，正如蘇軾的一首詞中寫(xiě)道的：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨。姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。 “姥姥的剪紙”為題目：姥姥不識(shí)字，只能用剪紙來(lái)表達(dá)她對(duì)我的期待，對(duì)我的牽掛。蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（范文大全） 第一篇：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候??你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的。剪紙是我和姥姥情感聯(lián)系的橋梁。 ： 形容敏捷：眼疾手快形 容聰穎：心靈手巧 形容高興：手舞足蹈形容專橫：一手遮天 形容獨(dú)到：別具手眼形容兇狠：心狠手辣 形容順利：得心應(yīng)手形容卑鄙：不擇手段 形容冷漠：袖手旁觀形容利索：手到擒來(lái) 形容喜歡：愛(ài)不釋手形容驚慌：手忙腳亂手足失措 形容反復(fù)無(wú)常：翻手為云，覆手為雨 ： 鼠進(jìn)書(shū)箱 —— 咬文嚼字 牛角上抹油 —— 又尖又滑 虎口拔牙 —— 膽子大 兔的尾巴 —— 長(zhǎng)不了 龍王爺跳海 —— 回老家 蛇吃黃鱔 —— 比長(zhǎng)短 馬尾巴搓繩 —— 不合股 羊伴虎睡 —— 靠不住 猴照鏡子 —— 得意忘形 雞蛋碰石頭 —— 自不量力 狗掀門(mén)簾 —— 全憑一張嘴 豬鼻上插蔥 —— 裝象 ： 拳不離手，曲不離口。還可以感受到作者對(duì)善良的人們的深深同情。 4.“ 如”結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)： 一貧如洗、揮金如土、揮汗如雨、力大如牛、膽小如鼠、大筆如椽、賓至如歸、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧。課文按“鼓響之前 — 腰鼓表演 — 鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜 — 鬧 — 靜”的表演過(guò)程。好在變幻的舞姿?？蓜e惱。水是那么清，像一眼就能看到底似的。 (2)當(dāng)家方知鹽米貴，出門(mén)才曉路難行。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： (1)向誰(shuí)解釋，注意稱呼和禮貌用語(yǔ) 。 ：桃紅柳綠、柳暗花明、殘花敗柳、柳暖花春、云輕柳弱。 (王維：《送元二使安西》 ) 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ：中國(guó)現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》 《茶館》，小說(shuō)《貓城記》《離婚》《四世同堂》。天涯碧草：指大草原 。 “草”字的成語(yǔ)：草木皆兵、寸草不生、草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)吹草動(dòng)、芳草如茵。 ：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無(wú)間、同甘共苦、肝膽相照。白居易 ) 離離原上草，一歲 一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。 保護(hù)稀有動(dòng)物，人與自然共存。 ：稱呼、正文、結(jié)尾 、署名和日期。 ：七上八下、化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安、聲東擊西、舍近求遠(yuǎn)。 摒棄時(shí)間的人，時(shí)間也摒棄他。碧血丹心 。 ： 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 —— 唐 ，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過(guò)程中，作者依次寫(xiě)了勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛(ài)國(guó)精神。 ：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、吃苦耐勞、身先士卒、以身作則、率先垂范、技術(shù)精湛。 《鞋匠的兒子》 1.《鞋匠的兒子》課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對(duì)態(tài)度傲慢、自恃上流社會(huì)的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛(ài)戴。第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪 。 —— 屠格涅夫 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。 你可以一時(shí)欺騙所有人，也可以永遠(yuǎn)欺騙某些人，但不可能永遠(yuǎn)欺騙所有人。 1 我們愛(ài)你啊，中國(guó) 1.《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》是一首詩(shī)歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國(guó)的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，全詩(shī)按總分總的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的。 3．贊美祖國(guó)的成語(yǔ)：山清水秀、江山如畫(huà)、人杰地靈、錦繡河山 4．描繪山水的成語(yǔ)：連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、水天一色。 —— （唐）李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》黃河：白日依山盡，黃河入海流。 我們愛(ài)你 —— 北京長(zhǎng)城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百態(tài)，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙。民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。 2．與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：刀光劍影、槍林彈雨、勢(shì)如破竹、旗開(kāi)得勝、荷槍實(shí)彈、沖鋒陷陣、潰不成軍、丟盔棄甲、人仰馬翻 3． ABAC 式成語(yǔ)：載歌載舞、十全十美、百發(fā)百中、繪聲繪色、任勞任怨、人山人海、自言自語(yǔ) 4．不同方式的看：眺望、環(huán)視、仰望、俯視、瞻仰、瀏覽 5．中國(guó)歷史上的名族英雄及其主要事跡：岳飛 —— 精 忠報(bào)國(guó)，抗擊金兵鄭和 —— 七下西洋，揚(yáng)威異域戚繼光 —— 抗擊沿海倭寇林則徐—— 虎門(mén)銷煙 6．愛(ài)國(guó)詩(shī)句：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。于謙一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。習(xí)題 4 答案：總結(jié)全文、突出中心的作用。 4．表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的成語(yǔ)：赤膽忠心、憂國(guó)憂民、碧血丹心、精忠報(bào)國(guó)、以身許國(guó) 5．表現(xiàn)忘我工作、學(xué)習(xí)的成 語(yǔ)：夜以繼日、通宵達(dá)旦、廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒 6．愛(ài)國(guó)名言：天下興亡，匹夫有責(zé)。辭，告別。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩(shī)人渴望安定生活的思想。 （ 3）全詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會(huì)到詩(shī)人因聽(tīng)到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。 —— （宋）范仲淹《岳陽(yáng)樓記》【習(xí)題解答】習(xí)題 3 答案： ：夫人和孩子。但：只。練習(xí) 1 1．《愛(ài)我中華》這首詩(shī)是著名詞作家喬羽為第 4 屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫(xiě)的會(huì)歌，這支歌真切地表達(dá)了全國(guó)各族人民“愛(ài)我中華”的思想感情及對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和建設(shè)偉大祖國(guó)的豪情。劇本通過(guò)人物對(duì)話，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罰的故事，揭示了藺相如為了國(guó)家利益而不計(jì)較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改、爽直磊落的可貴精神。“負(fù)荊請(qǐng)罪”的意思背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。 6 最后的姿勢(shì) ，我們認(rèn)識(shí)了恪盡職守、大愛(ài)無(wú)疆的譚千秋 老師。 （仿寫(xiě)）左右為難、黑白分明、生死存亡、生死與共、生死之交 、責(zé)任的姿勢(shì)、英雄的姿勢(shì)、師德的姿勢(shì)、千秋不朽的姿勢(shì) .文章以“最后的姿勢(shì)”為題，飽含著對(duì)譚老師這種舍己救人的壯舉的贊頌和敬佩之情。這篇小說(shuō)講了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒(méi)時(shí)，鎮(zhèn)定自若地指揮 60 名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)，忠于船守，舍己救人的崇高精神。 —— 毛澤東人固有一死， 或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話蘊(yùn)含著對(duì)船長(zhǎng)忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。 2．課文為何用“愛(ài)之鏈”作題目：課文中寫(xiě)喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛(ài)，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉 快?！玖?xí)題解答】 習(xí)題 2 答案：這句話既是對(duì)喬依找不到工作的寬慰，又是對(duì)人間真情的贊揚(yáng)。練習(xí) 2 1．《我不期望回報(bào)》作者汪國(guó)真，他的詩(shī)集和小說(shuō)集，多次獲得全國(guó)圖書(shū)“金鑰匙”獎(jiǎng)。 3．采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。（ 4）記錄重要的內(nèi)容。 —— 劉禹錫 才，而順境埋沒(méi)人才。但她沒(méi)有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來(lái)，與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫(xiě)作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動(dòng)英國(guó)乃至世界文壇