【正文】 中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市 2021 年教學(xué)論文評比中學(xué)組語文科三等獎；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市 2021 年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心 2021 年論文二等獎。其中 1998 年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎； 2021 指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加”成人征文大賽”獲佛山市一等獎。 自擔(dān)任一級教師以來，我多次承擔(dān)市、校級公開課教學(xué)，均獲得較高評價。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。 為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求”齊頭并進”，而是正視事實，追求 ”差異發(fā)展”。作為一名教師，我始終把”教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市 2021 年教學(xué)論文評比三等獎；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市 2021 年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心 2021 年論文評比二等獎。六年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以”教書育人”為己任，關(guān)心愛護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。畢業(yè) 17 年來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作。申報中學(xué)語文高級教師述職報告 第一篇：申報中學(xué)語文高級教師述職報告 XXX，男， XXXX 年 XXX 月出生。 1997 年 10 月經(jīng) XXX 市中學(xué)教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)語文一級教師。 1998 年 6 月被評為”南海市優(yōu)秀班主任”，同年 9 月被評為”廣東省優(yōu)秀班主任”，還多次被評為學(xué)?！毕冗M教育工作者””優(yōu) 秀班主任””最受學(xué)生歡迎的老師”等。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市 2021 年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心 2021 年論文評比二等獎。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職 6 年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：”如何激活語文課堂教學(xué)”、”打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣”、”運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)””研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”；深 入鉆研高考，高考的研究專題有：”語文常識歸類記憶法”、”成語歸類教學(xué)”、”病句分析”、”語言、語法、詞匯訓(xùn)練”、”文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練”、”如何上好詩詞欣賞課”、”高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法”、”文言文教學(xué)方式的探索”、”如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧”、”高考考點研究”、”簡答題的表述方法”等。 1998 年在佛山市一級學(xué)校 評估課中，以新穎的文言文教授《過秦論》，贏得了專家們的好評； 2021”現(xiàn)代文閱讀教學(xué)”課得到了各地同行的好評； 2021 年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場會上，以”問題探究式”上的《愚溪詩序》，以新穎的方式和技術(shù)，得到了來自全市專家的贊賞。 重視實踐，總結(jié)提高。正在勤于思考總結(jié)，使自己的教學(xué)不斷得到提高。畢業(yè) 17 年來一直勤勤懇懇 從事語文教學(xué)工作。 六年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以 教書育人 為己任，關(guān)心愛護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高 自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市 xx 年教學(xué)論文評比三等獎；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市xx 年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語 會中南研究中心 xx 年論文評比二等獎。作為一名教師，我始終把 教書育人、為人師表 作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求 齊頭并進 ，而是正視事實，追求 差異發(fā)展 。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革 中去，并取得了較好的成績。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。 自擔(dān)任一級教師以來，我多次承擔(dān)市、校級公開課教學(xué)，均獲得較高評價。其中1998 年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎； xx 指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加 成人征文大賽 獲佛山市一等獎。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市 xx 年教學(xué)論文評比中學(xué)組語文科三等獎；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市 xx 年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語會中南研究中心 xx 年論文二等獎?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。 扶持后輩，共同進步。 第三篇：申報中學(xué)語文高級教師述職報告 申報中學(xué)語文高級教師述職報告 一、基本情況 本人 1986 年 7 月畢業(yè)于寶雞師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷。有 15 年的班主任工作經(jīng)驗。二十一年如一日的教育教學(xué)工作中，總是早來晚歸勤奮工作，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課?！笆陿淠?，百年育人”，我深知自己責(zé)任重大。 19992021 學(xué)年，擔(dān)任初三 (2)班班主任工作，我深知初中學(xué)生的逆反心理，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)年末還被 評為校先進班。初一 (5)班班主任因病沒有上班 ,學(xué)生思想波動很大。 任現(xiàn)職以來擔(dān)任 6 年備課組長職務(wù)，發(fā)揚團隊精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率。在教學(xué)上不僅制定近期計劃，還做好三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃，初一培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增大課外閱讀量。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。①學(xué)生作文互改實施方案 組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。④初步探索出記敘文獨特的寫作方法。德育論文 《放開手讓學(xué)生自己走》發(fā)表在《教師報》?！队貌┛椭笇?dǎo)學(xué)生作文》獲校優(yōu)秀教學(xué)論文獎。 2021 年我?guī)С跞?(3)班和初三 (4)班的語文，培養(yǎng)了一批重點中學(xué)的優(yōu)秀生，甘雅靜考到 116 分的全校最高分，總體成績大面積提高。 2021 年有三名學(xué)生參加鎮(zhèn)讀書日征文比賽獲得優(yōu)秀獎。 虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學(xué)群體。 XXX 年 7 月畢業(yè)于佛山師專， 19951998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系，取得本科學(xué)歷。 任 中學(xué)語文一級教師六年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作 ,其中高一一年（ 19971998），高二兩年（ 19981999， 20212021），高三三年（ 19992021），還擔(dān)任備課組長兩年，班主任五年。另外，我還堅持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。 （一）教學(xué)教研工作 勤勉教學(xué)，成績突出。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能