【正文】 厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃 )，會進行簡單的單位換算 。知道 24 時計時法，會用 24 時計時法表示時刻。 、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。 ，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。 三、教學(xué)目標和要求 、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。 ，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。 ，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。 、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 (一 )、知識和技能方面 會筆算 .會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。 (分母小 于 10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。 ，初步建立 1 千米的長度觀念，知道 1 千米=1000 米 。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。 在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。 在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。 六、課時安排： 一、測量 (7課時 ) 千米的認識??????????????? 4課時左右 噸的認識 3 課時????????????? 3課時左右 二、萬以內(nèi)的加法和減法 (二 )(9 課時 ) 加法?????????????????? 3課時左右 減法?????????????????? 3課時左右 加法和減法的驗算???????????? 2課時左右 整理和復(fù)習(xí)????????????????? 1課時 三、四邊形 (6課時 ) 四、有余數(shù)的除法 (5 課時 ) 五、時、分、秒 (3 課時 ) 填一填、說一說??????????????? 1課時 六、多位數(shù)乘一位數(shù) (13課時 ) 口算乘法???????????????? 3課時左右 一位數(shù)乘二、三位數(shù)??????????? 5課時左右 中間、末尾有 0的乘法?????????? 4課時左右 整理和復(fù)習(xí)????????????????? 1課時 七、分數(shù)的初步認識 (5課時 ) 八、可能性 (4課時 ) 九、數(shù)學(xué)廣角 (3課時 ) 擲一擲??????????????????? 1課時 十、總復(fù)習(xí) (4課時 ) 七、教學(xué)進度 時間內(nèi)容課時安排 第二周千米的認識 第三周噸的認識、加法 第四周萬以內(nèi)的加法和減法 (二 )(加法 ) 第五周萬以內(nèi)的加法和減法 (二 )(減法 ) 第六周放假 第七周驗算、整理和復(fù)習(xí) 第八周四邊形 第九周四邊形、有余數(shù)的除法 第十周有余數(shù)的除法 第十一周時分秒、填一填 第十二周口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù) 第十三周一位數(shù)乘二、三位數(shù) 第十四周中間、末尾有 0的乘法 第十五周整理和復(fù)習(xí)、分數(shù)的初步認識 第十六周分數(shù)的初步認識、可能性 第十七周數(shù)學(xué)廣角、擲一擲 第十八周復(fù)習(xí) 13 第十九周復(fù)習(xí) 46 第二十周復(fù)習(xí) 79 第二十一周總復(fù)習(xí) 第二十二周考試 第二篇： 2021年小學(xué)三年級班主任秋季工作計劃 每一個優(yōu)秀的班級背后都有一個優(yōu)秀的班主任，如何制定 2021年小學(xué)三年級班主任秋季工作計劃 ?下面是收集整理關(guān)于 202021 學(xué) 三年級班主任秋季工作計劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。 (第六單元：面積 ) 本單元設(shè)計加強了探索性，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形 成過程。 在量的計量方面，本冊教材在前一冊的基礎(chǔ)上進一步擴大計量知識的范圍，教學(xué)較大的時間單位年、月、日以及 24 時計時法。 用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個實踐活動――“制作年歷”和“設(shè)計校園”。并且能夠用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，具備一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。雖然在期末測試中孩子的成績大都不錯，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。 、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整 十、整百數(shù) (每位乘積不滿十 )。 ，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位 (平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃 )，會進行簡單的單位換算 。知道 24 時計時法，會用 24 時計時法表示時刻。 、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力 。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。 ，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。 三、教學(xué)目標和要求 、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。 ，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。 ，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會 可能性在現(xiàn)實生活中的作用。 、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 (一 )、知識和技能方面 會筆算 .會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。 (分母小于 10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。 ，初步建立 1 千米的長度觀念，知道 1 千米=1000 米 。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。 在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。 在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。 六、課時安排： 一、測量 (7課時 ) 千米的認識??????????????? 4課時左右 噸的認識 3 課時????????????? 3課時左右 二、萬以內(nèi)的加法和減法 (二 )(9 課時 ) 加法?????????????????? 3課時左右 減法?????????????????? 3課時左右 加法和減法的驗算???????????? 2課時左右 整理和復(fù)習(xí)????????????????? 1課時 三、四邊形 (6課時 ) 四、有余數(shù)的除法 (5 課時 ) 五、時、分、秒 (3 課時 ) 填一填、說一說??????????????? 1課時 六、多位數(shù)乘一位數(shù) (13課時 ) 口算乘法???????????????? 3課時左右 一位數(shù)乘二、三位數(shù)??????????? 5課時左右 中間、末尾有 0的乘法?????????? 4課時左右 整理 和復(fù)習(xí)????????????????? 1課時 七、分數(shù)的初步認識 (5課時 ) 八、可能性 (4課時 ) 九、數(shù)學(xué)廣角 (3課時 ) 擲一擲??????????????????? 1課時 十、總復(fù)習(xí) (4課時 ) 七、教學(xué)進度 時間內(nèi)容課時安排 第二周千米的認識 第三周噸的認識、加法 第四周萬以內(nèi)的加法和減法 (二 )(加法 ) 第五周萬以內(nèi)的加法和減法 (二 )(減法 ) 第六周放假 第七周驗算、整理和復(fù)習(xí) 第八周四邊形 第九周四邊形、有余數(shù)的除法 第十周有余數(shù)的除法 第十一周時分秒、填一填 第十二周口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù) 第十三周一位數(shù)乘二、三位數(shù) 第十四周中間、末尾有 0的乘法 第十五周整理和復(fù)習(xí)、分數(shù)的初步認識 第十六周分數(shù)的初步認識、可能性 第十七周數(shù)學(xué)廣角、擲一擲 第十八周復(fù)習(xí) 13 第十九周復(fù)習(xí) 46 第二十周復(fù)習(xí) 79 第二十一周總復(fù)習(xí) 第二十二周考試 第三篇： 2021秋季學(xué)期幼兒園班主任工作計劃（三） 2021秋季學(xué)期幼兒園班主任工作計劃（三） 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班上學(xué)期班級工作計劃 .新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn) .我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期 . 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中男生 19 名，女生 19 名 .從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué) 習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 .主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣 .在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí) 慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中 .因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展 .目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信 . 家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望 .但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的 了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差 . 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有 10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡 .保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好