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20xx年小學(xué)三年級班主任秋季工作計劃精選多篇(完整版)

2025-05-11 13:16上一頁面

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【正文】 新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下: 一、常規(guī)教育方面: 三年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。如:對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用 誰的小樹長得最直 的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展 跳繩、做游戲、拍球 等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。 班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。在新的學(xué)期里,我也將開始我的第一個班主任工作 —— 擔(dān)任我校三年級班主任,因?yàn)榇饲斑€未有過這樣的經(jīng)驗(yàn),所以對班主任的各項(xiàng)工作還較為生疏,同時對于剛剛接手的這個班級也還不太熟悉,跟班級的學(xué)生較為陌生,對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都不太了解。本學(xué)期將采取合理的措施,使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。以豐富多彩的少先隊(duì)活動以及班級活動,對學(xué)生進(jìn)行各種教育。在班級舉辦故事會,美文詩詞朗誦會等活動。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個 校園帶來活躍而輕松的氣氛。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (1)進(jìn)一步加強(qiáng)班委會建設(shè),選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。做到嚴(yán)格要求。充分利用好班級評比臺。 總之,本學(xué)期我將在實(shí) 、細(xì)、嚴(yán)上下工夫,讓班級管理有序進(jìn)行,更上一個臺階,使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展,保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到 有借有還,有損必賠 。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了 三、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施: 加強(qiáng)學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。放手讓班干部管理,如同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告,由班長負(fù)責(zé)解決。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 就寢紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展 寢室小標(biāo)兵 評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 課堂紀(jì)律 首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理,大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣:課堂上能夠認(rèn)真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學(xué),為班級建設(shè)出自己的一份力。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。并且在班級 管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,班干部能做的老師絕不去做,這樣班級內(nèi)人人有事做,即提高了他們的工作積極性,也提高了學(xué)習(xí)的主動性。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在教育工作中要求學(xué)生做到的,我首先做到。 做好各項(xiàng)工作總結(jié)。 五月份: “五一”活動總結(jié)。 《一日我會》學(xué)習(xí)及評價 三月份: 開展文明禮貌月活動。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn)”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé),形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力 ,自我管理能力等多種能力。 二、班級概況: 本班由 18 名女生, 27 名男生組成。 四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形 教學(xué)難點(diǎn):時分秒的認(rèn)識、四邊形 五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 ,有些則是不確定的 。能熟練地計算除 數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 (二 )教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,四邊形,千米和噸的認(rèn)識,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。 ,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 、分、秒三個時間名詞,能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。 ,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。同時有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)積極性還有待進(jìn)一步強(qiáng)化和提高。 實(shí)踐活動。 (第一單元:位置與方向 )讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等。 單元分析: (一 )數(shù)與代數(shù) 在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的 除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識。 四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形 教學(xué)難點(diǎn):時分秒的認(rèn)識、四邊形 五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 ,有些則是不確定的 。能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 (二 )教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,四邊形,千米和噸的認(rèn)識,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。 ,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 、分、秒三個時間名詞 ,能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。 ,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。同時有部分學(xué) 生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)積極性還有待進(jìn)一步強(qiáng)化和提高。 實(shí)踐活動。 (第一單元:位置與方向 )讓學(xué)生初步形成辨認(rèn)方向、表達(dá)與交流物體所在的方向的能力等。 單元分析: (一 )數(shù)與代數(shù) 在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。 在量的計量方面,本冊教材在前一冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計量知識的范圍,教學(xué)較大的時間單位年、月、日以及 24 時計時法。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個實(shí)踐活動――“制作年歷”和“設(shè)計校園”。雖然在期末測試中孩子的成績大都不錯,但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。 ,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認(rèn)識面積單位 (平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃 ),會進(jìn)行簡單的單位換算 。 、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 ,加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識,逐步形成統(tǒng)計觀念。 ,會計算四邊形的周長,提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。 、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 (分母小 于 10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。 初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。 在量的計量方面,本冊教材在前一冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計量知識的范圍,教學(xué)較大的時間單位年、月、日以及 24 時計時法。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個實(shí)踐活動――“制作年歷”和“設(shè)計校園”。雖然在期末測試中孩子的成績大都不錯,但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。 ,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認(rèn)識面積單位 (平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃 ),會進(jìn)行簡單的單位換算 。 、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力 。 ,加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識,逐步形成統(tǒng)計觀念。 ,會計算四邊形的周長,提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。 、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 (分母小于 10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。 初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,思想比較上進(jìn),能夠做到尊敬師長,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,學(xué)習(xí)自覺主動,但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差,回答問題等方面不夠踴躍,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,發(fā)揮小干部的職能作用,結(jié)合班級實(shí)際,通過各項(xiàng)活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。 學(xué)習(xí)雷鋒活動 (各小隊(duì)共同完成 ) 三八感恩活動。 母親節(jié)活動。 成長檔案整理。例如,要求學(xué)生 7: 30—— 7: 40 到校,我就每天在這個時間段到校。 三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,向課堂要質(zhì)量。在班里定下班規(guī),實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。 四、充分利用素質(zhì)教育平臺。主要是在精神上給予鼓勵和支持。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。通過國旗下講話、主題班會,使學(xué)生懂得做人 的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。我們班的宗旨是 說到就要做到。俗話說,病從口入。 五、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一 方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算 ,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見成效。 在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,做到安全工作的經(jīng)常性、及時性,在班級中杜絕一切安全事故。這樣學(xué)生既感到
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