【正文】 狀，是委任官職的詔告公文。” B．“開(kāi)元”是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號(hào)，我國(guó)古代常用干支紀(jì)年、王公紀(jì)年 、帝王紀(jì)年、歲星紀(jì)年等方式。 —— 《舊唐書(shū)?李暠傳》 9．下列畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（） A．開(kāi)元初授汝州刺史 /為政嚴(yán) /簡(jiǎn)州境肅然 /與兄昇弟暈尤相篤 /睦昇等每月自東都省 /暠往來(lái)微行州 /人不之覺(jué) /其清慎如此 B．開(kāi)元初 /授汝州刺史 /為政嚴(yán)簡(jiǎn) /州境肅然 /與兄昇弟暈 /尤相篤睦 /昇等每月自東都省暠 /往來(lái)微行 /州人不之覺(jué) /其清慎如此 C．開(kāi)元初授汝州刺史 /為政嚴(yán)簡(jiǎn) /州境肅然與兄昇弟暈 /尤相篤睦 /昇等每月自東都省暠 /往來(lái)微行 /州人不之覺(jué) /其清慎如此 D．開(kāi)元初 /授汝州刺史為政 /嚴(yán)簡(jiǎn)州境 /肅然與兄昇弟暈 /尤相篤睦昇 /等每月自東都省暠 /往來(lái)微行州 /人不之覺(jué)其清 /慎如此 10．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（） A．“丁憂”是我國(guó)古代的一種居喪守制。時(shí)吏部告身印與曹印文同，行用參雜，難以區(qū)分，暠奏請(qǐng)準(zhǔn)司勛兵部印文例，加“官告”兩字，至今行之。樹(shù)碑之日，詔張守珪、李行袆與吐蕃使莽布支同往觀焉。工部尚書(shū)李暠，體含柔嘉，識(shí)致明允，為公族之領(lǐng)袖，是朝廷之羽儀。暠到官，申明禮憲，期不再犯，發(fā)兵捕殺群狗，其風(fēng)遂革。俄入授太常少卿，三遷黃門(mén)侍郎，兼太原尹，仍充太原已北諸軍節(jié)度使。暠少孤，事母甚謹(jǐn)。（ 10 分）（ 1）境內(nèi)官田數(shù)百頃，皆不毛之地，歲輸萬(wàn)余緡，率橫取于民。他在擔(dān)任太原知州期間，采取一系列切實(shí)有效的防備措施，為堅(jiān)守作長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，并為此向朝廷獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 ，使五郡互為援助。他在擔(dān)任衢州龍游縣令時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)孛癖姴恢獙W(xué)習(xí)，遂興辦學(xué)校，聘請(qǐng)老師，講論經(jīng)學(xué)，不僅轉(zhuǎn)變了風(fēng)俗，也使考上科舉的人不斷涌現(xiàn)。 B．庠序，指古代的地方學(xué)校，在商周時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)，后也泛稱(chēng)學(xué)?；蚪逃聵I(yè)。澤無(wú)一語(yǔ)及家事，但連呼“過(guò)河”者三而薨。 澤前后請(qǐng)上還京二十余奏，每為潛善等所抑，憂憤成疾，疽發(fā)于背，諸將入問(wèn)疾，澤矍然曰：“吾以二帝蒙塵，積憤至此。金人果敗，自是不復(fù)犯東京。金人謀攻汴京。澤至，繕城壁，浚湟池，治器械，募義勇，始為固守不移之計(jì)。 朝廷遣使由登州結(jié)女真，盟海上，謀夾攻契丹，澤語(yǔ)所親曰：“天下自是多事矣。民未知學(xué)，澤為建庠序，設(shè)師儒，講論經(jīng)術(shù)，風(fēng)俗一變，自此擢科者相繼。 譯文： ▲（二）閱讀下面的文言文，完成第 5~8 小題。 4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 C．陳咸總理蜀賦，調(diào)度有方。陳咸陳情部使，部使讓他聽(tīng)準(zhǔn)百姓自陳利病，并讓他來(lái)做調(diào)整賦稅工作。古 代官府通過(guò)圖籍來(lái)了解疆土、居民等情況。漕運(yùn)是古代利用水道來(lái)調(diào)運(yùn)糧食（公糧為主）的運(yùn)輸方式?！蔽磶祝鹑朔干辖?，賴(lài)以固。汰弱兵二萬(wàn)余，規(guī)畫(huà)備至，故軍興增支之?dāng)?shù)，皆不取于民。安丙尋奏以咸總蜀賦，從之。曦叛臣于金，關(guān)外四州繼沒(méi)，人情大駭。咸貽書(shū)勸松捐金帛，募死士，搜人才； 考圖籍以疏財(cái)用之源，視險(xiǎn)要以決攻守之計(jì)?！卑补?jié)從之。調(diào)內(nèi)江縣尉，縣吏受賄，賦民不均。資陽(yáng)中學(xué)高級(jí)第五學(xué)期 10 月月考試題 ,語(yǔ)文 5 篇范文 第一篇：資陽(yáng)中學(xué)高級(jí)第五學(xué)期 10 月月考試題 ,語(yǔ)文 資陽(yáng)中學(xué)高 2021 級(jí)第五學(xué)期 10 月月考試題語(yǔ)文一、文言文閱讀（ 57 分）（一）閱讀下列文言文，完成 1~4題（ 19 分）。咸以聞?dòng)诓渴?，為下令?tīng)民自陳利病，而委咸均其賦。蜀歲收輸絹錢(qián)，民以為病，咸白安節(jié)，核入節(jié)出，奏歲減二十余萬(wàn)緡。松復(fù)書(shū)深納，然實(shí)不能用。咸留大安軍督軍糧，檄其守楊震仲振流民，備奸盜，眾稍安。時(shí)僭亂后，帑藏赤立。咸晝夜精勤，調(diào)度有方，不二歲，錢(qián)糧布帛饒足。召為司農(nóng)少卿，卒。 B．以最聞，指因政績(jī)考核優(yōu)秀而聞名。 D．檄，指古代官方用以征召、曉諭、聲討的文書(shū)； 在本文中作動(dòng)詞，用檄文告知。 B．陳咸應(yīng)變有方，效果顯著。安丙推薦他總理蜀地 賦稅，他和安丙一同研究財(cái)政現(xiàn)狀，把兵政財(cái)計(jì)合為一家，合理調(diào)度，收到明顯效果。（ 10 分）（ 1）安丙密以曦反謀告咸，咸即遣人告松，松不之察。（ 19 分）宗澤，字汝霖，婺州義烏人，澤 自幼豪爽有大志。通判登州。”退居?xùn)|陽(yáng)，結(jié)廬山谷間。上言 ：“邢、洺、磁、趙、相五州各蓄精兵二萬(wàn)人，敵攻一郡則四郡皆應(yīng)，是一郡之兵常有十萬(wàn)人。自鄭抵白沙，去汴京密邇，都人震恐。澤威聲日著，北方聞其名，常尊憚之，對(duì)南人言，必曰宗爺爺。汝等能殲敵，則我死無(wú)恨。都人號(hào)慟，遺表猶贊上還京，贈(zèng)觀文殿學(xué)士、通議大夫，謚忠簡(jiǎn)。 C．疏也稱(chēng)“奏疏”，與作為文體的“表”不同，是古代臣子向君王逐條陳述、分析論證的文章。 B．宗澤高瞻遠(yuǎn)矚，頗有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。 D．宗澤盡忠報(bào)國(guó)，至死不渝。 譯文：▲（ 2）金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，澤入見(jiàn)，涕泗交頤，陳興復(fù)大計(jì)。 睿宗時(shí)，累轉(zhuǎn)衛(wèi)尉少卿。太原舊俗，有僧徒以習(xí)禪為業(yè)，及死不殮，但以尸送近郊以飼?shū)B(niǎo)獸。久之，轉(zhuǎn)太常卿，旬日，拜工部尚書(shū)、東都留守。金城公主既在蕃中，漢庭公卿非無(wú)專(zhuān)對(duì)，有懷于遠(yuǎn)，夫豈能忘，宜持節(jié)充入吐蕃使，準(zhǔn)式發(fā)遣。既而吐蕃遣其臣隨漢使分往劍南及河西、磧西，歷告邊州曰：“兩國(guó)和好，無(wú)相侵掠。 暠風(fēng)儀秀整，所歷皆以威重見(jiàn)稱(chēng)，朝廷稱(chēng)其有宰相之望。“丁，當(dāng)也。 C．“繼好之義”是指繼承唐代以來(lái)的和親政策。中國(guó)古代政治制度的最大特點(diǎn)，是發(fā)達(dá)的文官制度。 C．唐玄宗認(rèn)為出使吐蕃，本應(yīng)選派皇室中才能杰出的人去。 (10 分）（ 1）有僧徒以習(xí)禪為業(yè)，及死不殮，但以尸送近郊以飼?shū)B(niǎo)獸。鳥(niǎo)飛竹葉霜初下，人立梅花月正高。②香醪：美酒。 D．本詩(shī)綜合運(yùn)用了敘事、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式，其中“無(wú)欲”兩句體現(xiàn)了宋詩(shī)多議論說(shuō)理的特點(diǎn)。未必得年非瘦薄，無(wú)妨長(zhǎng)福是單貧。 B．體瘦家貧不一定壽短福少，從“未必”“無(wú)妨”的措辭可看出作者的生活態(tài)度。（ 4分）答：▲三、名篇名句默寫(xiě)（本題共 1小題， 6分） 17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （ 3）白居易《琵琶行》中，琵琶女聽(tīng)了詩(shī)人的話后，所彈曲調(diào)一改前風(fēng)，使得“▲”然后用“座中泣下誰(shuí)最多”設(shè)問(wèn)，將詩(shī)人與他人對(duì)比，一句“▲”盡顯其悲傷凄切。（）但秉承的文明理念，擁有的核心價(jià)值始終保持一致，就是代表儀式與權(quán)力。 摩崖是中國(guó)人創(chuàng)造的、體量最大的書(shū)法，選址多在斷崖峭壁之上，因此其內(nèi)容與形式必須與所處環(huán)境 ______，既突出周?chē)坝^地貌的主題，起到點(diǎn)題作用，又隱身于大山大水之間，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧。 B．中國(guó)人巧妙地利用了石頭與書(shū)法的這種結(jié)合，許多不同的樣式被創(chuàng)造性地發(fā)明了。 B．隨著青銅文明很快退出歷史舞臺(tái)，石頭上的書(shū)法成為唯一可以和紙張上的文字相抗衡的書(shū)寫(xiě)形式。 (2 分 )①“重慶造”恩斯特龍直升機(jī)首次參加國(guó)際盛會(huì)便大放光彩：在同類(lèi)型直升機(jī)中是唯一一個(gè)在高空中向國(guó)內(nèi)外客商展示其靈巧的“表演天才”。 (1)序號(hào)： ()修改： _____________________________________(2)序號(hào)： ()修改： _____________________________________22．秦笛是一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，在人才中心看到了誠(chéng)臻中學(xué)招聘教師的啟事后想去應(yīng)聘。 五、作文（共 60 分） 23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。”某游學(xué)項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 C、 D 項(xiàng)各設(shè)置三處錯(cuò)誤，“不白正使”為動(dòng)賓搭配，不可斷開(kāi)； “為緩急用”中的“為??用”搭配不可斷，“據(jù)險(xiǎn)厄”與后“立關(guān)堡”為同一結(jié)構(gòu)。） C 本題是從閱讀材料中選取四個(gè)能夠體現(xiàn)古代文化含義的詞語(yǔ)，結(jié)合上下文， 對(duì)其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解釋?zhuān)从称渲形幕饬x，要求選出不正確的一項(xiàng)。 C 項(xiàng)考查是是關(guān)于古代地理、戶籍的詞語(yǔ)?！睏顐娮ⅲ骸皥D謂模寫(xiě)土地之形，籍謂書(shū)其戶口之?dāng)?shù)也。 A項(xiàng)分析概括的內(nèi)容是傳記的第一部分內(nèi)容。當(dāng)時(shí)身為四川宣撫副使的吳曦叛宋投金、造成亂局，陳咸為穩(wěn)定局勢(shì)，主要做的工作有“督促收集軍糧”、“檄其守楊震仲”，但是具體的“發(fā)布文告賑濟(jì)流民、防備奸盜”的行為都是“太守楊震仲”所為 (在實(shí)施 )，這是第一處錯(cuò)誤。 D 項(xiàng)涉及陳咸“疏導(dǎo)嘉陵江”的內(nèi)容，“或云金人截上流，咸不動(dòng)”可知他處變不驚的心態(tài)。每個(gè)得分點(diǎn) 1 分，句意通順得 2 分。每個(gè)得分點(diǎn) 1 分，句意通順得 2 分。那年大旱，朝廷稅司部門(mén)免除百姓兩種稅賦，轉(zhuǎn)運(yùn)使安節(jié)認(rèn)為這樣會(huì)影響朝廷的漕運(yùn)收入，陳咸稟告安節(jié)說(shuō)：“如果這項(xiàng)措施是對(duì)下戶平民有好處的，違備它是不應(yīng)該的。開(kāi)禧元年 (1205 年 )邊關(guān)發(fā)生戰(zhàn)事，四川宣撫使程松視其才華出眾，授陳咸主管機(jī)宜文字，他向程松寫(xiě)書(shū)信建議程松拿出金帛，招募為國(guó)效死的將士，網(wǎng)羅人才，考查土地和戶籍 (材料 )以疏理財(cái)用之源，根據(jù)險(xiǎn)要的地勢(shì)情況來(lái)決定攻守的策略。陳咸后來(lái)遷任利路轉(zhuǎn)運(yùn)判官。吳曦覺(jué)得陳咸是蜀地名士，就想欲先脅迫他讓他來(lái)影響其他將兵 (投降金人 )。陳咸到武興，與安丙商討 (現(xiàn)實(shí)中 )賦稅政策的利弊，把軍事和行政財(cái)政合為一體，請(qǐng)安丙上奏朝廷。嘉陵江流量突然減小，有人說(shuō)這是金人在上游截流造成，陳咸并不為所動(dòng)，在當(dāng)?shù)厥柰ê拥酪龑?dǎo)流向，從宜昌到魚(yú)梁，確保糧草運(yùn)輸無(wú)阻。去世后，安丙上報(bào)他的功勞，賜謚“勤節(jié)”。） 7． C（ 應(yīng)為出任“磁州”知州期間。（得分點(diǎn)：①即帝位：登基，登上皇位； ②頤：臉頰③即帝位于南京：狀語(yǔ)后置句，于南京即帝位。調(diào)任到衢州任龍游縣令。宗澤上奏請(qǐng)求免征其稅。請(qǐng)康元年，任命宗澤為磁州知州。磁州經(jīng)過(guò)敵兵鐵騎踐踏后，百姓都逃跑搬家了。金人逼迫徽、欽二帝 去北方，康王在南京登基，宗澤入朝面見(jiàn)皇帝，眼淚鼻涕流滿臉頰，陳述復(fù)興國(guó)家的重要計(jì)策。金人果然大敗，自此不再來(lái)侵犯東京。陛下趁這時(shí)返回京城，那么眾人團(tuán)結(jié)一心，敵國(guó)有什么值得擔(dān)憂的呢？皇上于是下詔書(shū)，選擇好日子回京?！北妼④姸剂髦鴾I說(shuō)：“怎么敢不盡力殺敵！各位將軍退出后，宗澤嘆氣說(shuō)：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。宗澤的遺書(shū)仍然極力主張皇上回京。） C（ 3 分）（“和親政策最早始于唐代”錯(cuò)，“和親政策”最早始于漢代。每個(gè)得分點(diǎn) 1分，句意通順得 2 分。）參考譯文： 李暠，淮安王神通的玄孫，清河王孝節(jié)的孫子。開(kāi)元初年，任汝州刺史，管理嚴(yán)格簡(jiǎn)樸，州縣一派肅然。太原過(guò)去有個(gè)習(xí)慣，有僧人把修習(xí)佛法作為職業(yè)，等 到死了的時(shí)候尸體不放入棺材，只是把尸體送到近郊用來(lái)飼養(yǎng)鳥(niǎo)獸。過(guò)了很久，轉(zhuǎn)任太常卿，過(guò)了十五日，任工部尚書(shū)、東都留守。金城公主已經(jīng)到吐蕃和親，大漢王朝不是沒(méi)有能獨(dú)自隨機(jī)應(yīng)答的人，對(duì)遠(yuǎn)在吐蕃的金城公主十分懷想，怎么能忘記呢，應(yīng)該派遣使者持節(jié)前往吐蕃，準(zhǔn)許按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定出使吐蕃。不久，吐蕃派遣大臣跟隨唐朝使者分別前往劍南和及河西、磧西，告訴邊境州縣：“兩國(guó)和好，無(wú)相侵掠。 李暠風(fēng)度儀容美好嚴(yán)謹(jǐn)，所到之處都被人稱(chēng)贊威嚴(yán)莊重，朝廷稱(chēng)贊他有宰相的聲望，多次受封后作為武都縣的地方長(zhǎng)官，不久拜為太子少傅。該聯(lián)集中筆力描摹室外之景，上句寫(xiě)月出驚鳥(niǎo)，禽翻竹動(dòng)，葉顫霜下，屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)； 下句描摹了人立梅花之下，明月高懸的靜態(tài)畫(huà)面，動(dòng)靜結(jié)合，相輔相成，生動(dòng)形象。③堅(jiān)守本心：作者心中自有裁斷，不在乎“閑人”的看法，可看出他對(duì)自我生活態(tài)度的堅(jiān)守。因此選 D.【小題 19】試題分析 :此題考核正確使用詞語(yǔ) (包括熟語(yǔ) )的能力，答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)輸出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境： 亙古不滅 :從古到今，永不絕滅。休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。第四空根據(jù)前面的句子主語(yǔ)中國(guó)人，確定應(yīng)填“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。 （ 2）（③）將“發(fā)布、審核、采集”改為“采集、審核、發(fā)布”。我非常希望到貴校工作 ,我有著較強(qiáng)的工作能力 ,曾獲得本校 師范生教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng) ,并在南山中學(xué)實(shí)習(xí)了 3個(gè)月 ,能夠勝任中學(xué)教學(xué)工作。年179。 有針對(duì)性地開(kāi)闊眼界，才能有利于孩子們 的成長(zhǎng)； 投身全英語(yǔ)的環(huán)境是一次難得的經(jīng)歷，與當(dāng)?shù)鼐用耠S時(shí)隨地交流，有助于孩子學(xué)到很多日常用語(yǔ)，這對(duì)養(yǎng)成語(yǔ)言習(xí)慣有非常重要的作用孩子們真正見(jiàn)證國(guó)外生活，體驗(yàn)英語(yǔ)環(huán)境，體味世界著名頂尖學(xué)府的學(xué)術(shù)氛圍，會(huì)極大激發(fā)他們的上進(jìn)心和對(duì)未來(lái)的強(qiáng)烈憧憬，青少年可以先考慮國(guó)內(nèi)游學(xué)，在對(duì)本國(guó)文化有充分了解、感受的基礎(chǔ)上，再考慮國(guó)外游學(xué)。 一些家庭經(jīng)濟(jì)本身并不寬裕，看到其他家的孩子都“游學(xué)”去了，為了讓自己的孩子“有面子”、“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，硬是打腫臉充胖子，讓孩子“國(guó)外走一回”。登淳熙二年進(jìn)士第。歲旱，稅司免下戶兩稅，轉(zhuǎn)運(yùn)使安節(jié)以為虧漕計(jì)，咸白安節(jié)曰：“茍利于民，違之不可。開(kāi)禧元年，邊事興，四川宣撫使程松奇其才，辟主管機(jī)宜文字。遷利路轉(zhuǎn)運(yùn)判官。曦以咸蜀名士，欲首脅之以令其余，檄咸議事，咸不往，遂之利州。核諸司羨余，移支常平廣惠米。金州地險(xiǎn)，咸增饋米以實(shí)之，人皆曰：“金州之險(xiǎn)，金人不可向，何益之為？”咸曰：“敵至而慮，無(wú)及矣。（節(jié)選自《宋史卷一百七十一》） 1．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．副使吳曦蔑視松／易置將兵／不關(guān)白正使／咸憂之／復(fù)說(shuō)松收義士為緩急用／據(jù)險(xiǎn)厄立／關(guān)堡以備不虞／松又不能用／ B．副使 吳曦蔑視松／易置將兵／不關(guān)白正使／咸憂之／復(fù)說(shuō)松收義士為緩急用／據(jù)險(xiǎn)厄／立關(guān)堡／以備不虞／松又不能用／ C．副使吳曦蔑視松／易置將兵不關(guān)白／正使咸憂之／復(fù)說(shuō)松收義士為緩急／用據(jù)險(xiǎn)厄／