三年級數(shù)學上冊教學反思精編[范文模版]-wenkub
2023-03-30 17:47:59 本頁面
【正文】 積木，有哪幾種搭法 ?小組成員邊討論邊動手搭，最后形成共識。學生從不同位置觀察物體，觀察到形狀是不同的，最多能看到三個面，能正確辨認從正面、左面或右面、上面觀察到的 `簡單物體的形狀，培養(yǎng)學生動手操作，觀察能力，初步建立空間觀念。 第二篇：三年級數(shù)學上冊教學反思精編 [范文模版 ] 三年級數(shù)學上冊教學反思精編 【導語】所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。 為了幫助學生進一步在頭腦中建立“噸”的 概念，我又讓學生結合課本主題圖中的幾個小動物的重量算一算哪幾個小動物的體重合在一起是 1噸。 《數(shù)學課程標準》中也非常強調數(shù)學與 現(xiàn)實生活的 `聯(lián)系。讓學生快樂的成長、快樂的學習。 小 學三年級，是小學階段由低級到高級的一個轉折點，在這個階段必須要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生對學習產生濃郁的興趣和好奇心，讓他們想學習愛學習。 作為一名數(shù)學教師，我們應時刻規(guī)范自己的言行，數(shù)學本身就是一門嚴謹?shù)恼n程。 【篇二】三年級數(shù)學上冊教學反思精編 上個星期五，我上了一節(jié)數(shù)學公開課《認識幾分之幾》。大部分學生能體會到。 【篇一】三年級數(shù)學上冊教學反思精編 《觀察物體》這一單元的教學，我讓學生經(jīng)歷觀察的過程。三年級數(shù)學上冊教學反思精編 [范文模版 ] 第一篇：三年級數(shù)學上冊教學反思精編 [范文模版 ] 三年級數(shù)學上冊教學反思精編 【導語】所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。學生從不同位置觀察物體，觀察到形狀是不同的，最多能看到三個面，能正確辨認從正面、左面或右面、上面觀察到的 `簡單物體的形狀，培養(yǎng)學生動手操作，觀察能力，初步建立空間觀念。 小組合作學習，讓學生借助學具，利用這些學具體驗如果從正面看到的是圓，它有可能是什么 ?如果從正面看到的是正方形，它有可能是什么 ???教師給出從正面看到的平面的由三個正方形組成的圖，要求學生用 4個正方體積木，有哪幾種搭法 ?小組成員邊討論邊動手搭，最后形成共識。授課結束后，通過各位領導和前輩教師的點評，我感觸很深，反思如下： 首先在備課上，我沒有做到充分的備課，對教材還沒有完全研究透。要想讓學生做的規(guī)范、學得明白，我們教師不論是在課堂上還是生活中，都應時刻注意自己的言行舉止，不能太過隨意性，不得有一絲的粗心大意，要給學生做好模范帶頭的作用。而數(shù)學這門課程的特點就是比較枯燥、乏味，容易讓孩子們厭煩。 【篇三】三年級數(shù)學上冊教學反思精編 本節(jié)課是在學生已經(jīng)建立了質量單位“克”與“千克”、 1 千克 =1000克的基礎上進行教學的。因此我在設計時充分考慮學生的生活實際，從學生常見的、能感受到的事物中選取事例。學生很快發(fā)現(xiàn)： 2頭牛的體重合起來剛好是 1噸??這時我還讓學生閉上眼睛想象一下這幾個小動物合在一起的情景。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。有以下的收獲： 學會觀察，教師要讓學生知道怎樣從不同位置觀察物體。 學生在學會觀察物體的基礎上，教師讓學生觀察由幾個小正方體組成的實物，把從正面、左面或右面、上面所觀察到的圖形畫下來，大部分學生能畫正確。在授課之前我們應該吃透教材，尤其是對于一名新教師來說，一節(jié)課要經(jīng)過多次的試講和磨課，才能面向學生去進行授課，所以今后我會認真對待每一堂課，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 教師是學生的合作者、引導者、參與者，學生才是真正的 39。所以在教學過程中，我們教師要想辦法調動學生的學習積極性，我們要平等的對待每一位學生，給與他們適時地鼓勵與獎賞，增強他們的自信心，讓他們積極快樂的參與到學習中去。本節(jié)課的重難點是幫助學生建立“噸”的概念。 首先，我從學生熟悉的自己的體重入手，當有學生說出自己的體重是 25 千克時，我順勢就以他的體重為標準，先讓大家算一算： 10 個他共有多重、 20 個呢 ?多少個他的體重就是 1噸 ?學生很快算出 40 個他的體重是 1 噸。 最后，我還結合課后習題利用多媒體課件向學生展示是幾個需要用“噸”做單位的圖片，如：鯨、輪船、運貨物的火車箱等，這些圖片的展示幫助學生進一步形象了“噸”的概念。本文是品才網(wǎng)精心編輯的九年級上冊數(shù)學教學工作計劃，希望能幫助到你！ 九年級上冊數(shù)學教學工作計劃范文 一、指導思想： 初三數(shù)學是以黨和國家的教育教學方針為指導 ,按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的 ,其目的是教書育人 ,使每個學生都能夠在此數(shù)學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。并結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點。其中旋轉和圓與幾何圖形有關的。進一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，并能夠證明其他相關的結論。從而培養(yǎng)學生的思維能力和應變能力。 在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數(shù)學思想。 新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。 代數(shù)三章 ,幾何兩章。 (3)強化規(guī)范訓練，提高應考能力。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。 知識技能目標會解一元二次方程 。過程方法目標 :培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力 ,發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力 ,提高知識綜合應用能力。 引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。 九年級上冊數(shù)學教學工作計劃范文 一、指導思想 在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。從目前來看 1 班優(yōu)生有一些，學生非?；钴S，但也有不少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老
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