【正文】 其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。 四、校本研修的內(nèi)容及措施 本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 三、研修目標(biāo) 積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會(huì)，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。 校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科 研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力 。 在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)。 四、校本研修主題： 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 五、校本研修方式： 遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié) 合的原則，主要以活動(dòng)和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修。 體育教師校本培訓(xùn)計(jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持 基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生的宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實(shí)施導(dǎo)向，以教師為主體，研究、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題為根本，走 學(xué)、教、研、培 一體化的研修道路，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能。體育教師校本培訓(xùn)計(jì)劃（最終定稿） 第一篇：體育教師校本培訓(xùn)計(jì)劃 體育教師校本培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫 ?認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。 二、校本研修目的： 充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用 。 活動(dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評(píng)，備課、說課競(jìng)賽，論文評(píng)選等活動(dòng)。 六、校本研修實(shí)施步驟： 主要圍繞 制定研修計(jì)劃 確定研修主題 開展研修活動(dòng) 總結(jié)研修成果 開展校本研修。積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。 二、研修主題 關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。 完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。 精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修 注重自 我反思。 向同行學(xué)習(xí)。 經(jīng)常走出去聆聽名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實(shí)踐，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件 。 為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中， 我將從以下幾方面進(jìn)修： (一 )、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng) 堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常教常新。 (二 )、善與反思， 深刻省察自己的教育教學(xué)策略 做一名善于反思，勤于積累的教師。 積極參與各類公開課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開課或研討課。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實(shí)踐體會(huì)。 二、研修目標(biāo) 以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 小學(xué)學(xué)生管理與教育專題 學(xué)習(xí)賞識(shí)教育方面的理論，以課堂教學(xué)為主渠道，充分運(yùn)用賞識(shí)教育策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用。 按時(shí)參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。 自主學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)專業(yè)理論。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時(shí)效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教 。 努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師 。 三、具體目標(biāo) 1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。 有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性，有思想的人。 四、具體措施 針對(duì)以上的目標(biāo)，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)： 、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。 ，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。 20212021 年第一學(xué)期，我校為青年教師準(zhǔn)備了豐富且而精彩的校本培訓(xùn)課程，校本培訓(xùn)聘請(qǐng)我校經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為年輕教師們講課，各位骨干教師精心準(zhǔn)備，從班主任工作、試卷的命制與評(píng)課、作業(yè)中常見的問題及對(duì)策、如何備課上課、班級(jí)的建設(shè)等各個(gè)方面給我們年輕教師進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，培訓(xùn)中各位骨干教師從我校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際情況，并結(jié)合他們多年來從教的經(jīng)驗(yàn)及 心得，運(yùn)用大量生動(dòng)而翔實(shí)的實(shí)例為我們答疑解惑，給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。 通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。影響體育教師的工作積極性，從而影響到體育教師探討學(xué)習(xí)的積極性，使體育教師只能從形式上去“包裝”。通過學(xué)習(xí)，我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，教學(xué)內(nèi)容能做到密切學(xué)生生活，貼近學(xué)生實(shí)際，在課堂教學(xué)中積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探 索、思考，努力營造平等的、融洽的師生關(guān)系。從單純地注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān) 注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 要?jiǎng)?chuàng)建以人為本的體育 教學(xué)氛圍，和學(xué)生打成一片，變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。并把自己的體會(huì)大膽適用于實(shí)踐中，讓實(shí)踐來檢驗(yàn)。 在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法勇于突破以往教法的框框．如我在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，輪流選擇一學(xué)生帶隊(duì)，并組織全班做好帶隊(duì)同學(xué)自 編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使學(xué)生易于集中注意力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。如在實(shí)踐中學(xué)習(xí)廣播操，學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時(shí)間，充許學(xué)生進(jìn)行討論、思考問題或提山問題教師再做有針對(duì)性的回答，很好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。走向校本，也就是走向每一個(gè)教師自己生活的舞臺(tái)，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式 ，更大地激發(fā)全校教師的創(chuàng)造熱情，使學(xué)校更具活力，更有效率。這里給大家分享一些關(guān)于體育教師校本培訓(xùn)計(jì)劃 5 篇，供大家參考。 三、校本研修內(nèi)容： 我鄉(xiāng)各校 小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容。 課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題 為突破口，重視研究的 實(shí)用性 與 現(xiàn)實(shí)問題 真正解決的有效性。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平