【正文】 看你手中的答案，你答對(duì)了嗎 ? (6)教師小結(jié)。 (5)公布正確答案。 ③教師引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音，興趣、愛(ài)好等方面區(qū)分，鼓勵(lì)幼兒采用多種方法來(lái)比較和判斷。 (伴隨猴操音樂(lè) ) (3)游戲《找男孩，找女孩》。 (舞曲響起 )教師和孩子一同快樂(lè)地跳舞，盡情地展示自己的風(fēng)采。男孩子們勇敢、大方，表演的時(shí)候動(dòng)作有力。請(qǐng)幼兒談?wù)勀泻?、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處。通過(guò)教師的評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩 和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)格。 ①請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。 (杜鵑圓舞曲響起，由輕漸強(qiáng) ) (4)教師給予一定 的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的找男孩找女孩大班社會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。 (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。提示幼兒：你想化妝成什么角色呀 ?去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰(shuí)了 ? 化妝舞會(huì)。 教師提問(wèn)： 你化妝成誰(shuí)了 ?你為什么要化妝成他 ?你能給我們表演一下嗎 ? ②教師結(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià)： 我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力 !你的動(dòng)作很優(yōu)美 !你很細(xì)心。 ③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。 ④教師和幼兒共同分析小結(jié)： 平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì)，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。 游戲《找男孩，找女孩》。 ①教師： 下面就玩一個(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。 (4)請(qǐng)小朋友在紙上寫(xiě)出男孩的號(hào)碼。 教師： 小朋友的答案都寫(xiě)出來(lái)了。 (鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神，小結(jié)幾種辨別方法，鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。女孩化妝的角色有：公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等。 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 2 幼兒園大班社會(huì)教案：找男孩，找女孩 科學(xué)研究表明，男、女孩在智力方面并無(wú)明顯差異，但男、女孩在興趣、愛(ài)好等方面還是有很多不同的。讓幼兒在游戲的情境中，自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。 (杜鵑圓舞曲響起） (4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。 ①請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。通過(guò)教師評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現(xiàn)你們的 興趣愛(ài)好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細(xì)致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)。 (1)教師請(qǐng)小朋友坐下休息一會(huì)兒，引出嘉賓 —— 小猴子 (其他班幼兒扮演 )。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。 教師：“通過(guò)一系列測(cè)試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩了。究竟誰(shuí)是對(duì)的呢 ?請(qǐng)小朋友們脫下你們的帽子，讓我們看看。 ) 小朋友和小猴一同聯(lián)歡?；瘖y過(guò)程中，男孩的速度快，有主見(jiàn)，喜歡配置各種武器 (刀、槍、寶劍 )，妝好就很威風(fēng)地舞起來(lái)；女孩的速度相對(duì)較慢，認(rèn)真細(xì)致，選擇，色時(shí)易受同伴影響，喜模仿，喜歡佩戴首飾 (耳環(huán)、手鐲 )，披紗巾表演時(shí)男孩動(dòng)作有力、威武，女孩舞姿婀娜、柔美。本活動(dòng)通過(guò)服飾掩飾，以“猜”游戲幫助幼兒分析、思考，從而對(duì)男、女性別角色有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種動(dòng)物、人物頭飾（塑料的、紙的、橡塑板的），各色紗巾和各色花布，木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩筆、白紙、墊紙板等。 （ 3）幼兒按自己的意愿打扮自己。（音樂(lè)漸輕） （ 2）談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。你希望自己像 xx 一樣美麗、漂亮 等等。 ④教師和幼兒共同分析小結(jié)： 平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì)，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。 游戲《找男孩，找女孩》。 ①教師： 下面就玩一個(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。 （ 4）請(qǐng)小朋友在紙上寫(xiě)出男孩的號(hào)碼。 教師： 小朋友的答案都寫(xiě)出來(lái)了。（鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神，小結(jié)幾種辨別方法，鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。 (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。提示幼兒：你想化妝成什么角色呀 ?去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰(shuí)了 ? 化妝舞會(huì)。 教師提問(wèn)： 你化妝成誰(shuí)了 ?你為什么要化妝成他 ?你能給我們表演一下嗎 ? ②教師結(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià)： 我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力 !你的動(dòng)作很優(yōu)美 !你很細(xì)心。 ③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。 ④教師和幼兒共同分析小結(jié)： 平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì)，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。 游戲《找男孩，找女孩》。 ①教師： 下面就玩一個(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。 (4)請(qǐng)小朋友在紙上寫(xiě)出男孩的號(hào)碼。 教師： 小朋友的答案都寫(xiě)出來(lái)了。 (鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神，小結(jié)幾 種辨別方法，鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。女孩化妝的角色有：公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等。 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 2 幼兒園大班社會(huì)教案：找男孩，找女孩 科學(xué)研究表明，男、女孩在智力方面并無(wú)明顯差異，但男、女孩在興趣、愛(ài)好等方面還是有很多不同的。讓幼兒在游戲的情境中，自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。 (杜鵑圓舞曲響起） (4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。 ①請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象 。通過(guò)教師評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛(ài)好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細(xì)致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)。 (1)教師請(qǐng)小朋友坐下休息一會(huì)兒，引出嘉賓 —— 小猴子 (其他班幼兒扮演 )。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。 教師：“通過(guò)一系列測(cè)試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩了。究竟誰(shuí)是對(duì)的呢 ?請(qǐng)小朋友們脫下你們的帽子，讓我們看看。 ) 小朋友和小猴一同聯(lián)歡。化妝過(guò)程中，男孩的速度快，有主見(jiàn)，喜歡配置各種武器 (刀、槍、寶劍 )，妝好就很威風(fēng)地舞起來(lái)；女孩的速度相對(duì)較慢，