【正文】 重點：鼓勵幼兒邊唱邊表演。游戲安排：（1）小朋友每人選擇一個頭飾圍成圓圈（2）一個幼兒做大樹（3）幼兒邊唱邊跳，按老師要求找出相對應的的圖片（4）讓幼兒依次當大樹做游戲四、結束語大樹有很多朋友，大樹又是我們人類的好朋友。讓幼兒了解樹木的生長環(huán)境和生長條件。游戲活動《找朋友》——組織班級學生參與，在游戲中深化認識?！窘虒W過程】一、導入：播放兒歌音樂《找朋友》，讓幼兒邊聽邊跳。第一篇：幼兒園大班教案《找朋友》幼兒園大班教案找朋友學校：授課教師：班級：大班【教學目標】讓幼兒親近大自然，熱愛大自然，了解樹木的生長環(huán)境。提問：（1）這首歌叫什么名字？（2）你們有沒有好朋友？（3）小朋友用什么動作表示歡迎好朋友？（拍手、擁抱、親、握手）出示圖片大樹，請幼兒用自己的動作表示歡迎二、找一找，認一認讓幼兒結合圖畫說出大樹身邊的朋友 ※教師提問※（1）為大樹唱歌的好朋友是誰？（出示小鳥）（2）和大樹作伴的好朋友是誰？（出示花、草）（3）和大樹一起捉迷藏做游戲的好朋友有誰？（出示小動物）※教師小結※大樹有這么多好朋友在身邊，大樹一點也不寂寞了，小鳥為大樹唱歌，小花、小草和他作伴，小動物們和他一起做游戲，大樹太開心了。游戲安排：（1）小朋友們每人畫一個自己熟悉的事物，（2）幼兒邊唱邊跳，按老師要求找出這個事物的好朋友。激發(fā)幼兒對大自然的喜愛與興趣。夏天的時候我們可以在大樹下乘涼，秋天的時候可以吃到一些大樹上的果子，大樹真好??！你們愿意和大樹做朋友嗎？（愿意）嗯，你們不僅要和大樹做朋友，還要學會保護大樹，不讓人們傷害他！好不好？（好）第三篇：大班教案 找朋友活動內容 找朋友 重點領域 音樂 相關領域 語言活動目標能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。難點：能在前兩節(jié)音樂處迅速找到好朋友。二、復習歌曲《找朋友》。四、歌表演《找朋友》教師和一幼兒表演《找朋友》。提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴?；顒舆^程：通過用圍棋子找朋友的游戲，幼兒認識單雙數(shù)。教師小結：兩個兩個一組都能找到朋友的數(shù)，叫雙數(shù)。游戲“聽一聽，數(shù)一數(shù)，動一動”。操作活動幼兒操作《小朋友的書 數(shù)學》第8頁“畫蘋果”，根據(jù)數(shù)字畫上相應的蘋果。鼓勵幼兒與同伴交往，隨著音樂找到朋友。再聽音樂、學習歌曲請5個小朋友做邀請者，12小節(jié)邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒前，34小節(jié)邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一次。幼兒一邊學習歌曲，一邊開始游戲，鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友。二、活動內容：《找朋友》三、活動目標：初步學習念兒歌。讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。大森林里，大森林里住著許多動物朋友，請你去找一個喜歡的小動物做朋友”。（1）請一名幼兒來介紹他找到的好朋友是誰：“你想跟你的好朋友說什么好聽的話呢？”（2）請其他幼兒一起念兒歌。我來和你說說話。豐富幼兒的詞語。在游戲活動中體驗到快樂?；顒訙蕚鋱D片(明明家的鞋柜和莉莉家的鞋柜)、在教室一角制作一個鞋柜、自制鞋子卡片(與班級人數(shù)相同)、活動之前讓幼兒認識各種各樣的鞋子?！鍪緢D片(莉莉家的鞋柜)，讓幼兒觀察圖片，并說出鞋子的特征。穿錯了，生氣背對背。A、游戲：找朋友B、游戲：糾錯C、游戲：送鞋子寶寶回家結束游戲，找朋友。幼兒始終處于一種輕松和諧的氣氛中自覺、自愿地學習。游戲有些亂。活動實錄：活動目標：幼兒學習用水粉顏料畫點，用連點的方法畫不規(guī)則圖形，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的搭配。錄音機，圓舞曲磁帶。有很多圓點娃娃，它們正在散步呢。三、圓點娃娃跳舞――自由連線（放一段優(yōu)美的圓舞曲）圓點老師：“圓點娃娃聽見這么好聽的音樂，多想跳舞啊，請小魔術師們幫助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來?！?指導幼兒大膽涂色，一個格子涂一種顏色，顏色少蘸一點，盡量不要流下來。平時小朋友們之間談論得最多的也都是“我爸爸．媽媽給我買了一本書，里面講的……”．“我家里有動畫片，里面講的……”。在此基礎上，我設計了一系列的活動， “找朋友”是其中之一。給圖片涂色。相關領域：語言、藝術適用對象：中班幼兒教學方法：看圖片、討論、游戲活動準備：幼兒人手一張圖片?；顒舆^程：一、自由講述幼兒圍成一個大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長坐在幼兒身后)。評議一：該教師沒有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片講述或提出問題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。二、找朋友師：小朋友手中的這些圖片還有一個小秘密呢，每兩張圖片是一對好朋友。（家長同樣調換座位)提問： “你為什么找他做好朋友？” “你們誰應該排在前面?誰應該排在后面?”啟發(fā)幼兒對每組兩張圖片的排列先后進行討論，明白因果關系。現(xiàn)在，就請小朋友來做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。幼兒園《找朋友》教案6游戲名稱：找朋友適用范圍：復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼?！贝蠹艺f：“對對對，‘拔’是‘打’的好朋友。找對了，大家說：“對對對，你們是一對好朋友。（4）這樣在游戲中能激發(fā)學生的學習興趣，在游戲中鞏固所學知識。體會與同伴游戲的樂趣。幼兒用連貫的語言說出物品與自己做朋友的原因，得到確認后放入朋友欄。幼兒從小卡片中找出可以與大樹做朋友的卡片，并說出原因，得到確認后，放到大樹處。鼓勵幼兒把自己找到朋友的原因說給大家聽。鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。5小節(jié)：兩人面對面做敬禮狀。這首歌詞本身很好理解，孩子一聽就知道唱什么，懂什么意思，如：敬個領、握握手等歌詞。通過這節(jié)活動我吸取了一些經(jīng)驗，但在活動中也有不足的地方。通過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征。標記卡若干活動過程：一、比較蘑菇的大小和顏色師：（出示紅、黃蘑菇）小朋友看這是什么？這兩個蘑菇有什么不同？（大小、顏色不一樣）師：用什么辦法可以把不一樣的地方記錄下來？（標記）師：（出示標記）小朋友你們還認識這些標記嗎？現(xiàn)在請小朋友來給蘑菇送標記，一邊送一邊說什么顏色的蘑菇我送你什么顏色的標記。老師給你們發(fā)圖形和標記卡，如果你拿到的是圖形就去找和你相應的標記卡做朋友，如果你拿到的是標記卡就去找圖形寶寶做朋友。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒舆^程：開始導入：集體舞《找朋友》。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領哦?；顒友由?。材料準備：音塊、紅黃圓點若干、紅黃籃子四只重點與難點：能初步分辨出so,mi兩個音。創(chuàng)編歌曲師：還有什么水果是長在樹上的？（幼兒自由回答）把這些水果唱到歌曲里去。師指導幼兒游戲，幫助個別幼兒找朋友。幼兒園《找朋友》教案11教案目標：欣賞以幼兒認知幾種常見的動物形象特征，理解并學習其中的短語“會不會”，“會不會”?！墩遗笥选返拇艓?、錄音機。過程編成一個好聽的，請聽《鼠寶寶找朋友》。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認識了數(shù)字的基礎上，根據(jù)實物匹配相應的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應的實物。活動目標熟悉認讀數(shù)字1—5，能用相應的數(shù)字表示物品的數(shù)量。讓孩子們能正確判斷數(shù)量?；顒舆^程一、感知活動：這是幾？猜猜猜：出示數(shù)字1—5，引導幼兒說一說這些數(shù)字像什么？任意出示其中一個數(shù)字，請幼兒迅速認讀。三、圖卡操作：數(shù)字寶寶找朋友請幼兒看操作卡，小