【正文】 重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演。游戲安排：（1）小朋友每人選擇一個(gè)頭飾圍成圓圈（2）一個(gè)幼兒做大樹（3）幼兒邊唱邊跳，按老師要求找出相對應(yīng)的的圖片（4）讓幼兒依次當(dāng)大樹做游戲四、結(jié)束語大樹有很多朋友，大樹又是我們?nèi)祟惖暮门笥?。讓幼兒了解樹木的生長環(huán)境和生長條件。游戲活動《找朋友》——組織班級學(xué)生參與，在游戲中深化認(rèn)識?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入：播放兒歌音樂《找朋友》，讓幼兒邊聽邊跳。第一篇：幼兒園大班教案《找朋友》幼兒園大班教案找朋友學(xué)校：授課教師：班級：大班【教學(xué)目標(biāo)】讓幼兒親近大自然，熱愛大自然，了解樹木的生長環(huán)境。提問：（1）這首歌叫什么名字？（2）你們有沒有好朋友？（3）小朋友用什么動作表示歡迎好朋友？（拍手、擁抱、親、握手）出示圖片大樹，請幼兒用自己的動作表示歡迎二、找一找，認(rèn)一認(rèn)讓幼兒結(jié)合圖畫說出大樹身邊的朋友 ※教師提問※（1）為大樹唱歌的好朋友是誰？（出示小鳥）（2）和大樹作伴的好朋友是誰？（出示花、草）（3）和大樹一起捉迷藏做游戲的好朋友有誰？（出示小動物）※教師小結(jié)※大樹有這么多好朋友在身邊，大樹一點(diǎn)也不寂寞了，小鳥為大樹唱歌，小花、小草和他作伴，小動物們和他一起做游戲，大樹太開心了。游戲安排：（1）小朋友們每人畫一個(gè)自己熟悉的事物，（2）幼兒邊唱邊跳，按老師要求找出這個(gè)事物的好朋友。激發(fā)幼兒對大自然的喜愛與興趣。夏天的時(shí)候我們可以在大樹下乘涼，秋天的時(shí)候可以吃到一些大樹上的果子，大樹真好?。∧銈冊敢夂痛髽渥雠笥褑?？（愿意）嗯，你們不僅要和大樹做朋友，還要學(xué)會保護(hù)大樹，不讓人們傷害他！好不好？（好）第三篇：大班教案 找朋友活動內(nèi)容 找朋友 重點(diǎn)領(lǐng)域 音樂 相關(guān)領(lǐng)域 語言活動目標(biāo)能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。難點(diǎn)：能在前兩節(jié)音樂處迅速找到好朋友。二、復(fù)習(xí)歌曲《找朋友》。四、歌表演《找朋友》教師和一幼兒表演《找朋友》。提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。活動過程：通過用圍棋子找朋友的游戲，幼兒認(rèn)識單雙數(shù)。教師小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)一組都能找到朋友的數(shù)，叫雙數(shù)。游戲“聽一聽，數(shù)一數(shù)，動一動”。操作活動幼兒操作《小朋友的書 數(shù)學(xué)》第8頁“畫蘋果”，根據(jù)數(shù)字畫上相應(yīng)的蘋果。鼓勵(lì)幼兒與同伴交往，隨著音樂找到朋友。再聽音樂、學(xué)習(xí)歌曲請5個(gè)小朋友做邀請者，12小節(jié)邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒前，34小節(jié)邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一次。幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲，一邊開始游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽、主動去找朋友。二、活動內(nèi)容：《找朋友》三、活動目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)念兒歌。讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。大森林里，大森林里住著許多動物朋友，請你去找一個(gè)喜歡的小動物做朋友”。（1）請一名幼兒來介紹他找到的好朋友是誰：“你想跟你的好朋友說什么好聽的話呢？”（2）請其他幼兒一起念兒歌。我來和你說說話。豐富幼兒的詞語。在游戲活動中體驗(yàn)到快樂?；顒訙?zhǔn)備圖片(明明家的鞋柜和莉莉家的鞋柜)、在教室一角制作一個(gè)鞋柜、自制鞋子卡片(與班級人數(shù)相同)、活動之前讓幼兒認(rèn)識各種各樣的鞋子。——出示圖片(莉莉家的鞋柜)，讓幼兒觀察圖片，并說出鞋子的特征。穿錯(cuò)了，生氣背對背。A、游戲：找朋友B、游戲：糾錯(cuò)C、游戲：送鞋子寶寶回家結(jié)束游戲，找朋友。幼兒始終處于一種輕松和諧的氣氛中自覺、自愿地學(xué)習(xí)。游戲有些亂?；顒訉?shí)錄：活動目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫點(diǎn)，用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)則圖形，并均勻地涂上不同顏色，注意顏色的搭配。錄音機(jī)，圓舞曲磁帶。有很多圓點(diǎn)娃娃，它們正在散步呢。三、圓點(diǎn)娃娃跳舞――自由連線（放一段優(yōu)美的圓舞曲）圓點(diǎn)老師：“圓點(diǎn)娃娃聽見這么好聽的音樂，多想跳舞啊，請小魔術(shù)師們幫助它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來?！?指導(dǎo)幼兒大膽涂色，一個(gè)格子涂一種顏色，顏色少蘸一點(diǎn)，盡量不要流下來。平時(shí)小朋友們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职郑畫寢尳o我買了一本書，里面講的……”．“我家里有動畫片，里面講的……”。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一系列的活動， “找朋友”是其中之一。給圖片涂色。相關(guān)領(lǐng)域：語言、藝術(shù)適用對象：中班幼兒教學(xué)方法：看圖片、討論、游戲活動準(zhǔn)備：幼兒人手一張圖片?；顒舆^程：一、自由講述幼兒圍成一個(gè)大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長坐在幼兒身后)。評議一：該教師沒有套用傳統(tǒng)模式一一指定圖片講述或提出問題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。二、找朋友師：小朋友手中的這些圖片還有一個(gè)小秘密呢，每兩張圖片是一對好朋友。（家長同樣調(diào)換座位)提問： “你為什么找他做好朋友？” “你們誰應(yīng)該排在前面?誰應(yīng)該排在后面?”啟發(fā)幼兒對每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行討論，明白因果關(guān)系?，F(xiàn)在，就請小朋友來做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。幼兒園《找朋友》教案6游戲名稱：找朋友適用范圍：復(fù)習(xí)字的偏旁、結(jié)構(gòu)，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。”大家說：“對對對，‘拔’是‘打’的好朋友。找對了，大家說：“對對對，你們是一對好朋友。（4）這樣在游戲中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中鞏固所學(xué)知識。體會與同伴游戲的樂趣。幼兒用連貫的語言說出物品與自己做朋友的原因，得到確認(rèn)后放入朋友欄。幼兒從小卡片中找出可以與大樹做朋友的卡片，并說出原因，得到確認(rèn)后，放到大樹處。鼓勵(lì)幼兒把自己找到朋友的原因說給大家聽。鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。5小節(jié)：兩人面對面做敬禮狀。這首歌詞本身很好理解，孩子一聽就知道唱什么，懂什么意思，如：敬個(gè)領(lǐng)、握握手等歌詞。通過這節(jié)活動我吸取了一些經(jīng)驗(yàn)，但在活動中也有不足的地方。通過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征。標(biāo)記卡若干活動過程：一、比較蘑菇的大小和顏色師：（出示紅、黃蘑菇）小朋友看這是什么？這兩個(gè)蘑菇有什么不同？（大小、顏色不一樣）師：用什么辦法可以把不一樣的地方記錄下來？（標(biāo)記）師：（出示標(biāo)記）小朋友你們還認(rèn)識這些標(biāo)記嗎？現(xiàn)在請小朋友來給蘑菇送標(biāo)記，一邊送一邊說什么顏色的蘑菇我送你什么顏色的標(biāo)記。老師給你們發(fā)圖形和標(biāo)記卡，如果你拿到的是圖形就去找和你相應(yīng)的標(biāo)記卡做朋友，如果你拿到的是標(biāo)記卡就去找圖形寶寶做朋友。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗(yàn)成功的快樂。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒舆^程：開始導(dǎo)入：集體舞《找朋友》。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領(lǐng)哦?；顒友由?。材料準(zhǔn)備：音塊、紅黃圓點(diǎn)若干、紅黃籃子四只重點(diǎn)與難點(diǎn)：能初步分辨出so,mi兩個(gè)音。創(chuàng)編歌曲師：還有什么水果是長在樹上的？（幼兒自由回答）把這些水果唱到歌曲里去。師指導(dǎo)幼兒游戲，幫助個(gè)別幼兒找朋友。幼兒園《找朋友》教案11教案目標(biāo)：欣賞以幼兒認(rèn)知幾種常見的動物形象特征，理解并學(xué)習(xí)其中的短語“會不會”，“會不會”?！墩遗笥选返拇艓?、錄音機(jī)。過程編成一個(gè)好聽的，請聽《鼠寶寶找朋友》。在第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實(shí)物?；顒幽繕?biāo)熟悉認(rèn)讀數(shù)字1—5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量。讓孩子們能正確判斷數(shù)量?；顒舆^程一、感知活動：這是幾？猜猜猜：出示數(shù)字1—5，引導(dǎo)幼兒說一說這些數(shù)字像什么？任意出示其中一個(gè)數(shù)字，請幼兒迅速認(rèn)讀。三、圖卡操作：數(shù)字寶寶找朋友請幼兒看操作卡，小