【正文】 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 5 篇 第一篇：找男孩找女孩大班社會(huì)教案 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的找男孩找女孩大班社會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。 愿意向異性同伴學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的性別弱勢(shì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物、人物頭飾 (塑料的、紙的、橡塑板的 )，各色紗巾和各色花布，木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩筆、白紙、墊紙板等。 活動(dòng)過程： 幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。 (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。 教師： 啊 !這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來開個(gè)化妝舞會(huì)好不好 ? (2)教師： 請(qǐng)你想一想，你想把自己打扮成什么角色 ?前面有一面鏡子，請(qǐng)小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化妝好的樣子。 (3)幼兒按自己的意愿打扮自己。 (杜鵑圓舞曲響起，由輕漸強(qiáng) ) (4)教師給予一定 的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提示幼兒：你想化妝成什么角色呀 ?去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰了 ? 化妝舞會(huì)。 (1)請(qǐng)化妝好的幼兒坐下來。 (音樂漸輕 ) (2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。 ①請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。 教師提問： 你化妝成誰了 ?你為什么要化妝成他 ?你能給我們表演一下嗎 ? ②教師結(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià)： 我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力 !你的動(dòng)作很優(yōu)美 !你很細(xì)心。 你希望自己像 xx 一樣勇敢、鍵壯。你希望自己像 xx 一樣美麗、漂亮 等等。通過教師的評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩 和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)格。 ③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。 請(qǐng)全體男孩子展示一下自己的角色 。請(qǐng)全體女孩子展示一下自己的角色 。請(qǐng)幼兒談?wù)勀泻?、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處。 ④教師和幼兒共同分析小結(jié)： 平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。，今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同。 男孩、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方，表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì)，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細(xì)致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)。 (3)開始進(jìn)行化妝舞會(huì)。 (舞曲響起 )教師和孩子一同快樂地跳舞，盡情地展示自己的風(fēng)采。 游戲《找男孩，找女孩》。 (1)教師請(qǐng)小朋友坐下休息一會(huì)兒，引出嘉賓 小猴子 (其他班幼兒扮演 )。 今天，聽說我們小朋友在這里開化妝舞會(huì)，幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會(huì)啦 !我們歡迎他們 !(鼓掌歡迎 ) (2)小猴進(jìn)場(chǎng)。 (伴隨猴操音樂 ) (3)游戲《找男孩，找女孩》。 ①教師： 下面就玩一個(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請(qǐng)你猜猜看，誰是男孩，誰是女孩 ? ②幼兒發(fā)表自己的意見。 ③教師引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作、聲音，興趣、愛好等方面區(qū)分，鼓勵(lì)幼兒采用多種方法來比較和判斷。 (4)請(qǐng)小朋友在紙上寫出男孩的號(hào)碼。 教師： 通過一系列測(cè)試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰是男孩，誰是女孩了。請(qǐng)你把男孩的號(hào)碼寫在紙上。 (5)公布正確答案。 教師： 小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對(duì)的呢 ?請(qǐng)小猴們脫下你們的帽子，讓我們看看。 看出來了嗎 ?請(qǐng)男孩子向前一步走。 原來x 號(hào)、 x 號(hào)是男孩子表演的， x 號(hào)， x 號(hào)是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對(duì)了嗎 ? (6)教師小結(jié)。 (鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神、主動(dòng)精神，小結(jié)幾種辨別方法，鼓勵(lì)男孩、女孩相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 ) 小朋友和小猴一同聯(lián)歡。 (舞曲再次 響起 ) 活動(dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)中幼兒情緒高漲，主動(dòng)參與的愿望很強(qiáng)。在化妝過程中，男孩和女孩的化妝有明顯的性別差異，男孩化妝的角色有：孫悟空、豬八戒、老虎大王、白馬、沙和尚、黑貓警長(zhǎng)等。女孩化妝的角色有：公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等?；瘖y過程中，男孩的速度快，有主見，喜歡配置各種武器 (刀、槍、寶劍 )，妝好就很威風(fēng)地舞起來 。女孩的速度相對(duì)較慢，認(rèn)真細(xì)致，選擇，色時(shí)易受同伴影響，喜模仿，喜歡佩戴首飾 (耳環(huán)、手鐲 )，披紗巾表演時(shí)男孩動(dòng)作有力、威武，女孩舞姿婀娜、柔美?！墩夷泻?，找女孩》的游戲中，幼兒充分地調(diào)動(dòng)了自己已有 的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且有許多創(chuàng)新的表現(xiàn)。 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 2 幼兒園大班社會(huì)教案：找男孩，找女孩 科學(xué)研究表明，男、女孩在智力方面并無明顯差異，但男、女孩在興趣、愛好等方面還是有很多不同的。如果你仔細(xì)地觀察大班幼兒的游戲，就可以發(fā)現(xiàn)，無論是游戲的內(nèi)容還是游戲的方式，都有明 顯的不同和性別的傾向性。這說明，幼兒在社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，潛移默化中形成不同的性別意識(shí)和性別傾向性，幼兒階段，幼兒的性別意識(shí)在萌芽和成長(zhǎng)之中。為了讓幼兒了解并認(rèn)識(shí)自己，形成健康的性別意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的分析比較能力和創(chuàng)新能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng) 。讓幼兒在游戲的情境中，自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。 愿意向異性同伴學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的性別弱勢(shì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物、人物頭飾 (塑料的、紙的、橡塑板的 )，各色紗巾和各花布，木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩在、白紙、墊紙板等。 活動(dòng)過程： 幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。 (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。 教師：“啊 !這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來開化妝舞會(huì)好不好 ?” (2)教師：“請(qǐng)你想一想，你想把自己打扮成什么角色 ??前面有一面鏡子，請(qǐng)小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化好妝的樣子。” (3)幼兒按自己的意愿打扮自己。 (杜鵑圓舞曲響起） (4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。提醒幼兒：“你想化妝成什么角色呀 ?”“去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在像誰了 ?” 化妝舞會(huì)。 (1)請(qǐng)化妝好的幼兒坐下來。 (音樂漸輕 ) (2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。 ①請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己化妝的角色形象。 教師提問：“你化妝成誰了 ?你為什么要化妝成他 ?你能給我表演一下嗎 ?” ②