中考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法[5篇范例]-wenkub
2023-03-28 23:48:36 本頁(yè)面
【正文】 的 理解上，即“好鋼用在刀刃上”。當(dāng)教師進(jìn)度進(jìn)行到這塊內(nèi)容時(shí)，我們做第二次理解，會(huì)深刻的多。超前學(xué)習(xí)能夠發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，自己對(duì)新知識(shí)認(rèn)識(shí)的不妥之處。我為你們推薦的方法是：超前學(xué)習(xí)，展開(kāi)聯(lián)想，多做總結(jié)，找出合情合理。題不在多而在精。我們應(yīng)當(dāng)先自己推導(dǎo)公式或證明定理，若做不成再參考別人的做法。 (2)對(duì)公式定理的預(yù)習(xí)，公式定理是使用最多的“規(guī)律”的總結(jié)。通常要借助具體的東西加以理解。 (2)或早或晚的知道知識(shí)的地位和作用。聯(lián)想與總結(jié)在解題中特別有效。對(duì)每一知識(shí)的認(rèn)識(shí)，必定要有認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。只有少數(shù)地方需借助于別人。 再次，超前學(xué)習(xí)中的有些內(nèi)容，當(dāng)時(shí)不能透徹理解，但經(jīng)過(guò)深思之后，即使擱置一邊，大腦也會(huì)潛意識(shí)“加工”。 其次，夠消除對(duì)新知識(shí)的“隱患”。 中考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 像做其他事一樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要研究方法。我為你們推薦的方法是：超前學(xué)習(xí)，展開(kāi)聯(lián)想，多做總結(jié)，找出合情合理。超前學(xué)習(xí)能夠發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，自己對(duì)新知識(shí)認(rèn)識(shí)的不妥之處。當(dāng)教師進(jìn)度進(jìn)行到這塊內(nèi)容時(shí)，我們做第二次理解，會(huì)深刻的多。這樣，在課堂上，我們即能將可以集中注意力的時(shí)間放“這少數(shù)地方”的理解上，即“好鋼用在刀刃上”。尋找認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程即是聯(lián)想，而認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的是對(duì)以前知識(shí)的總結(jié)。也許你以前并沒(méi)有這樣的 認(rèn)識(shí)，但解題能力卻很強(qiáng)，這說(shuō)明你很聰明，你在不自覺(jué)中使用這種做法。 (3)總結(jié)出認(rèn)識(shí)問(wèn)題的規(guī)律 (或說(shuō)出認(rèn)識(shí)問(wèn)題使用了以前的什么規(guī)律 )。有時(shí)借助字面的含義：有時(shí)借助其他學(xué)科知識(shí)。如：完全平方公式，勾股定理等。無(wú)論是自己完成的，還是看別人的，都要說(shuō)出這樣做是怎樣想出來(lái)的。你們要注重對(duì)基本題解決方法的挖掘和解題規(guī)律的總結(jié)。 首先，超前學(xué)習(xí)能挖掘出自身的潛力，培養(yǎng)自學(xué)能力。相反地，若直接聽(tīng)別人說(shuō)。 最后，超前學(xué)習(xí)能提高聽(tīng)課質(zhì)量。事實(shí)上，一節(jié)課，能集中注意力的時(shí)間并不太多。以前總結(jié)的越簡(jiǎn)潔、清晰、合理，越容易聯(lián)想。如果你能很明確的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，你的能力會(huì)更強(qiáng)。 再說(shuō)具體的做法： (1)對(duì)概念的理解。有時(shí)借助圖形??理解概念的最高境界是意會(huì)。往往 公式的推導(dǎo)定理的證明蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)方法及相當(dāng)有用的解題規(guī)律。 (3)對(duì)于例題及習(xí)題的處理見(jiàn)上面的 (2)及下面的第五條。如解不等：第三篇：中考數(shù)學(xué)考試方法 數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們的廣大中學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)水平的高低，直接影響到物理、化學(xué)等學(xué) 科的學(xué)習(xí)成績(jī)，數(shù)學(xué)的重要地位由此可見(jiàn)。 概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念 (包括定理、性質(zhì) )不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背 景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來(lái)的，又是運(yùn)用到何 處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來(lái)解決問(wèn)題。不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。 我們看例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對(duì)照解答，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣可以豐富知識(shí)，拓寬思路，這對(duì)提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力很有幫助。后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”
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