一年級數(shù)學(xué)下冊教案-☆擺一擺，想一想6-人教版-wenkub
2023-03-28 22:10:45 本頁面
【正文】 放在桌角，把數(shù)位表和準(zhǔn)備的圓片拿出來，我們來搞一個有趣的活動。 22，十位撥 2，個位撥 2。）你說的真好， 大家給他鼓鼓掌。 教學(xué)設(shè)計(jì) 談話激趣 師：今天我們來到這個大教室上課，大家高興嗎？那么老師要看一看我們班哪個小朋友表現(xiàn)最好，最聰明，最愛動腦筋，能得到老師發(fā)的智慧花。 2．通過活動引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組數(shù)的特點(diǎn)，探索規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力。 3．通過活動，使學(xué)生在操作實(shí)踐中發(fā)展形象思維能力，通過找規(guī)律發(fā)展學(xué)生初步的抽象思維能力。 復(fù)習(xí)鋪墊 1．?dāng)?shù)位順序。 師：現(xiàn)在請小朋友們拿出你的計(jì)數(shù)器，我說數(shù)你撥珠，注意要邊撥邊說 4， 13， 22， 31， 40。 師：剛才小朋友們在撥這幾個數(shù)時，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 1：我們撥這幾個數(shù)，每個數(shù)十位和個位上的數(shù)加起來都是 4。這個活動我們就叫“擺一擺，想一想”（出示課題）。（出示問題。 生 2：我把 2 個圓片都放在十位上，個位上沒有，就是 20。 師：大家想一想，為什么 2 個圓片擺在個位上得到的數(shù)是 2？而擺在十位上得到的數(shù)是 20 呢？ 生 4：因?yàn)閿[在個位上表示 2 個一，所
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