幼兒園小班美術教案娃娃及教學反思[大全5篇]-wenkub
2023-03-28 17:17:06 本頁面
【正文】 ，制作有表情的紙盤娃娃。 活動準備： 、油泥、泥工板 。咱們水果屋呀，來了兩個新朋友，你們看他是誰呀 ?為什么喜歡他們嗎 ? 問題 :這兩個娃娃是什么樣子的 ? 請幼兒說說 。 二、用油泥制做水果娃娃。 四、 分享交流幼兒做好后，教師將作品展示出來并請個別幼兒說說自己的水果是娃娃是什么表情 ?眼睛嘴巴是什么樣子的 ?你還在紙盤上用油泥做了什么 ?你喜歡哪中表情的娃娃 ?為什么 ?(鼓勵大膽表述，體驗自己和同伴交流的樂趣。 第二篇：幼兒園小班美術教案《笑臉娃娃》及教學反思 小班美術教案《笑臉娃娃》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗簡筆畫的樂趣，感知笑臉娃娃的臉部特征，初步學習用模板來畫笑臉娃娃，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣，快來看看幼兒園小班美術《笑臉娃娃》含反思教案吧。 、材料的習慣。 師：哦，原來是笑臉娃娃，看看，笑臉娃娃長什么樣子呢 ?眉毛長在哪 ?那嘴巴呢 ?(引導幼兒說一說娃娃的臉是圓的，兩條彎彎的眉毛像小船，長在額頭上，大大的嘴巴往上翹，嘴巴在眉毛的下面 )。 (教師邊講解邊示范 ) 步驟： (1)先把模板放在白紙上，然后一只手按住模板，另一只手用蠟筆照著模板把圓圓的臉蛋畫下來。 三、幼兒作畫，在實踐中獲得真知。 (2)幼兒進行交流、分享。 第三篇：小班美術教案《芭蕾舞娃娃》及教學反思 小班美術教案《芭蕾舞娃娃》含 反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，喜歡參與美術活動，體驗粘貼的樂趣能夠細心的進行粘貼，通過粘貼培養(yǎng)幼兒動手能力，引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，快來看看幼兒園小班美術《芭蕾舞娃娃》含反思教案吧。 【活動目標】 喜歡參與美術活動，體驗粘貼的樂趣能夠細心的進行粘貼，通過粘貼培養(yǎng)幼兒動手能力。 難點：能夠?qū)⒚藁ㄔ诤诰€內(nèi)粘滿，不超出線。 師：小朋友看，今天老師帶來了什么？ 分別出示棉花和蠶豆（棉花、牙簽） 師：棉花 和蠶豆都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，蠶豆能吃。 出示《芭蕾舞娃娃》一幅，師：這是老師剛剛粘好的畫，我們看看吧！ 提問：這是什么呀？（一位跳芭蕾舞的演員）我們叫她芭蕾舞娃娃。 師：那我們先來看看要用到哪些材料？ 教師出示材料（棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙）帶領幼兒認識。 小結(jié)：芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。 ③棉花不要拿太多。 教師按動作排列粘貼。芭蕾舞孕育于意大利文藝復興時期，十七世紀后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風靡世界。 嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。 活動準備 氣球娃娃、吹好的氣球 (帶小棒 )、毛根、報紙、包花
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