幼兒園大班音樂教案娃哈哈及教學(xué)反思[大全]-wenkub
2023-03-28 12:50:32 本頁(yè)面
【正文】 喜悅。在理論上有一個(gè)更高的飛躍，來指導(dǎo)我 的教學(xué)。 在學(xué)生學(xué)跳新疆舞這一環(huán)節(jié)時(shí)，要更大膽、放心地讓他們自己實(shí)踐，相信他們的能力，比如：先讓他們說說自己看到的新疆舞或跳跳會(huì)的新疆舞，然后再來學(xué)習(xí)幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，自己編排一個(gè)新疆舞。 中間間奏可做移步擺手、托帽轉(zhuǎn)圈兩個(gè)動(dòng)作。教學(xué)時(shí)注意正確手形的規(guī)范，糾正幼兒的錯(cuò)誤手形和動(dòng)作。 活動(dòng)延伸： 回家后鍛煉扭脖子，為下一個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。 （二）主體部分： 教師范唱歌曲兩遍，幼兒聽音樂，閉眼用心情去感受其中的歡快情緒。 感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)一：唱歌活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 能歡快地歌唱這首新疆民歌。 學(xué)習(xí) F 調(diào) 2／ 4 拍曲子，能唱十六分音符。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 風(fēng)琴。 熟記歌詞：教師教幼兒念歌詞三遍，達(dá)到比較熟悉歌詞。 活動(dòng)二：舞蹈活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)新疆舞的基本動(dòng)作； 培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力； 培養(yǎng)幼兒對(duì)民族舞的認(rèn)識(shí)及熱愛之情。 （三）清唱音樂，做舞蹈動(dòng)作，熟記歌詞與舞蹈動(dòng)作的配對(duì)。 活動(dòng)延伸： 將學(xué)到的新疆舞回家跳給家長(zhǎng)觀賞。這樣既可以了解他們真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，也更符合低年級(jí)兒童的音樂學(xué)習(xí)心理，隨著音樂跳一跳，把歡快活潑的情緒表現(xiàn)出來，把學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)引向深入。 本文擴(kuò)展閱讀：新疆兒歌《娃哈哈》改編自維吾爾族民歌，由石夫譜曲填詞，潘振聲編曲。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。 我們唱的時(shí)候要用好聽自然的聲音，表達(dá)出自己的情緒。 小朋友本領(lǐng)真大，已經(jīng)學(xué)會(huì)一點(diǎn)了，我們跟著音樂試試看。 你如果還不會(huì)就找一個(gè)會(huì)的好朋友來教教你，慢慢的做動(dòng)作。 價(jià)值分析：教師來示范舞蹈讓幼兒更加直觀的看到動(dòng)作，也能調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。幾個(gè)妹妹寶寶做的有模有樣的，弟弟寶寶美感稍有欠缺。 第三篇：幼兒園音樂教案娃哈哈 幼兒園音樂教案 :娃哈哈 活動(dòng)目標(biāo)： 演唱歌曲《娃哈哈》，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。 (2)第一句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙 手在左上方一高一低轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。 第五句歌詞：雙手在胸前一邊拍手一邊自轉(zhuǎn)一圈。 二、學(xué)習(xí)墊步 創(chuàng)設(shè)一個(gè)“乘坐火車去新疆旅游”的情景，輔助提問：“火車怎么開呢 ?”引導(dǎo)幼兒觀察老師示范的火車開法：雙手叉腰，做墊步?！??幼兒模仿嘗試，教師觀察指導(dǎo)。用鈴鼓聲給幼兒信號(hào)，在聽到鼓聲的同時(shí)腳踩下去，幫助幼兒踏上音樂的節(jié)奏?！安煌轿晦D(zhuǎn)動(dòng)手腕表示什么意思 ?”幼兒聯(lián)想是在摘不同地方的葡萄。 活動(dòng)目標(biāo) 通過語(yǔ)詞與律動(dòng)感應(yīng)曲式。 在對(duì)唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時(shí)接唱。在主奏樂 器 —— 鋼片琴晶瑩剔透如流水般的音色中，猶如許多海洋生物在游泳、嬉戲。 鼓聲：泡泡造型律動(dòng)／泡泡房子、泡泡車、泡泡蝴蝶、泡泡魚?? 吊镲：變換泡泡造型。 （ 2）配詞律動(dòng)：學(xué)水中生物游 泳、吹泡泡。 （五）圖形感應(yīng)曲式： A間奏 — A間奏 B尾奏 老師畫出曲式圖譜，并教唱語(yǔ)詞。 （ 4）尾奏：下行泡泡。 （ 3）間奏和尾奏：銅碰鐘隨音樂強(qiáng)弱演奏拍子。 (3)間奏和尾奏：模仿小魚游泳律動(dòng)，感應(yīng)高低旋律。你們猜，小蜜蜂滋滋喜歡怎樣的泡泡禮物呢？” 本次活動(dòng)，我設(shè)置了懸念，引導(dǎo)孩子們由猜測(cè)過度到表演，讓孩子們?cè)诓恢挥X中隨著老師的琴聲做各種泡泡造型的律動(dòng)。 暖身活動(dòng)的泡泡造型讓孩子們?cè)跓嵘淼耐瑫r(shí)，也為
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