【正文】 第一個問題。 四、活動的組織 整個活動以孩子們的操作為 主，活動中作為老師的我要給孩子最少的干預、最多的觀察和最大的耐心。有些是“半成品”，已經按照一定的規(guī)律給積木排序了，要求孩子繼續(xù)按照此種規(guī)律排序；有的是讓幼兒設計不同的規(guī)律來排序。 反思： 一、內容的選擇 對于小班幼兒來說，“排序”是一項比較具有挑戰(zhàn)性的數學活動，需要他們運用有限的數、量、形方面的知識，進行一番系統(tǒng)、連貫的思考，找出事物之間的聯系，也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。 引導幼兒觀察每組有什么物品？有什么不一樣？ 引導幼兒說出一兩種物品可以按什么規(guī)律進行排序。教師出示范例，引導幼兒觀察，有哪些小動物參加運動會 ，它們是怎么排的。 活動目標： 初步感知物體排序的規(guī)律，學習按物體的一種規(guī)律進行排序。 小班獲獎公開課教案 7 設計意圖： 皮亞杰說過：數概念是幼兒在事物間建立兩種關系的總和，其中的一種就是順序關系，它是幼兒學數學前的準備階段。 出示有色字卡紅和綠，讓幼兒了解這是一模一樣的只不過多了一些顏色罷了。 當摸到第三個球的時候， 讓幼兒自己辨認紅和綠?！? 音樂開始，小司機可圍繞警察叔叔開并注意紅綠燈。 小司機的錄音帶、錄音機，警察頭飾一個，小司機轉盤數量與幼兒人數等同。 活動準備： 歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片 活動過程： 一、韻律活動《有趣的歌聲》 “今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？” 二、學習歌表演《走路》 “寶寶們的本領真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎” （一）聽歌曲錄音一遍 提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應的圖片）“對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一 個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？” （二）聽錄音歌曲第二遍 提問： 小鹿是怎么走路的呀？ 小鴨子是怎么走路的呀？ 小烏龜是怎樣走路的呀？ 小花貓是怎樣走路的呢？“寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？” （三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲 “寶寶唱的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？” （四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路 三、復習歌表演《小星星》 “寶寶們本領真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好??？”幼兒情緒愉快的進行歌表演?！? 四、幼兒自我介紹并欣賞作品： “你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？” 為自己的小魚取名字。 1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。 1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板） 2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。 活動過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣： “前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。 活動準備： 帶幼兒到“海底世界”參觀。讓我們一起來欣賞欣賞吧?，F在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。太陽公公是白天出現，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。 活動重難點： 畫出心中美麗的星空 活動過程： 一，復習導入。（幼兒欣賞同伴作品） 講評：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說） 小班獲獎公開課教案 3 活動目的： 了解星星和月亮在晚上出現。 教師提出要求：每個小朋友都有三個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次一個瓶蓋只能蘸一種顏 色，換顏色的時候要用另外一個瓶蓋蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽） 三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。） 教師交代：對幼兒提出作畫時要求：你還想不想吐泡泡呢？（想）。（鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個 紅泡泡。（幼兒觀看教師的示范并傾聽） 問：吐了一個什么顏色的 .泡泡？幼：黃色。 活動過程： 一、導入，引起幼兒的興趣。 活動準備： 一、畫有小魚的背景圖人手一張。因此我就設計了本次活動：用瓶蓋印畫，想通過本次活動加深孩子們對圓形的認識，同時讓孩子們感受與畫筆繪畫不一樣的一種新的繪畫方式。整個活動，我通過提問引導，更多的是讓幼兒自己動手，通過看一看、說一說、做一做，加深幼兒經驗的積累。 五、討論分享。 教師：那你們知道李老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎？現在我們就來看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的，來看老師的手。那，毛毛蟲究竟是用什么做成的呢？現在我們就來看一看。 教師：今天，李老師給你們請來了一位小客人。孩子們的興趣點達到了共鳴。小班獲獎公開課教案（共五則范文） 第一篇：小班獲獎公開課教案 小班獲獎公開課教案范文（精選 7 篇） 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。同時，教師應發(fā)現幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動?？?，是誰呀？她長得什么樣子呀？當幼兒說不出來時可引導幼兒：他的身體長的是什么樣子的？長不長呀？ 教師小結：毛毛蟲長得長長的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。 （教師邊打開毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。（教師開始示范） 先選一只襪子放在手邊――拿紙團成球塞入直到塞滿――然后用手摸到一個球套一個皮筋。 教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將毛毛蟲做好了。通過鼓勵讓幼兒大膽的表達自己的想法，大膽的制作毛毛蟲。 活動目標： 一、嘗試用大小不同的瓶蓋印章在紙上，在教師的提醒下，有換顏色印的意識。范畫一張。 師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ乓魳?—— 小魚游） 二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡。 問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。） 讓個別幼兒上來動手操作，并進一步的加深操作過程。師：我們可以繼續(xù)吐，把整個魚塘里都吐滿泡泡。 教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。 會畫美麗的星空。 小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎？太陽公公一般是什么時候出來呀？哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀？ 二，引出月亮。 晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀？ 哦，對了，是小星星。 不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，老師在一旁引導教導。 小班獲獎公開課教案 4 活動名稱： 美麗的海底世界 活動目標： 知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結構。 各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板。） “他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？” 二、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚。 嘗試拼搭各種形狀的魚 1）、材料準備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子?！? 2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身 — 魚尾 — 魚鰭。 “你為它們取什么名字？” 小班獲獎公開課教案 5 設計意圖： 喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。 小班獲獎公開課教案 6 活動目標： 復習以前所學的漢字。 紅色和綠色的波波球各四個，紅、綠字卡各一個，紅、綠有色字卡各一個。 紅燈停下來的時候出示字卡讓幼兒認讀〈當認識一些動物名稱的漢字時我們可以做一些關于它們特征的動作，加深幼兒印象〉，教師表揚回答得最快最準的那名幼兒。 當摸到第四個球的時候，讓幼兒面對其他小朋友說出自己拿了一個什么顏色的球再讓幼兒找出紅。 三、游戲：送字寶寶回家 提問：“小朋友有家嗎？我們的字寶寶也有家。我在數學區(qū)準備了紅片片和綠 片片，請幼兒給它們排隊。 愿意大膽表述排序的規(guī)律。如小狗、小貓、小狗、小貓??教師按這一規(guī)律繼續(xù)在隊伍后面繼續(xù)排圖片。 三、幼兒操作，教師巡回指導。排序活動不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，簡單的判斷力、初步的推理能力，同時也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。難易程度各不相同，體現了孩子的自主性?，F在提倡讓幼兒進行自主、合作和探究性的學習，這就需要我們更多的觀察孩子、了解孩子，給孩子自由的學習空間和足夠的時間。其實事后想想，我為什么不順勢引導，馬上問“你怎么這么快就知道了？”這樣一個問題，也可以達到我繞了一個彎路要幼兒得出的結論。 示范時我出示的是最簡單的排序方法，“一紅、一綠、一紅、一綠??”對大部分幼兒來說都很簡單。活動中教師更多應該以一個觀察者、支持者的身份，關注幼兒與材料的互動情況，支持、推動幼兒的主動學習。 第二篇：小班獲獎公開課教案 小班獲獎公開課教案范文（精選 7 篇） 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。同時，教師應發(fā)現幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動?？?，是誰呀？她長得什么樣子呀？當幼兒說不出來時可引導幼兒：他的身體長的是什么樣子的？長不長呀？ 教師小結：毛毛蟲長得長長的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。 （教師邊打開毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。（教師開始示范） 先選一只襪子放在手邊――拿紙團成球塞入直到塞滿――然后用手摸到一個球套一個皮筋。 教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將毛毛蟲做好了。通過鼓勵讓幼兒大膽的表達自己的想法，大膽的制作毛毛蟲。 活動目標： 一、嘗試用大小不同的瓶蓋印章在紙上，在教師的提醒下，有換顏色印的意識。范畫一張。 師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ乓魳?—— 小魚游） 二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡。 問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。） 讓個別幼兒上來動手操作，并進一步的加深操作過程。師：我們可以繼續(xù)吐，把整個魚塘里都吐滿泡泡。 教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。 會畫美麗的星空。 小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎？太陽公公一般是什么時候出來呀？哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀？ 二，引出月亮。 晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀？ 哦，對了，是小星星。 不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，老師在一旁引導教導。 小班獲獎公開課教案 4 活動名稱： 美麗的海底世界 活動目標： 知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結構。 各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板。） “他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些