泡泡飛呀飛美術(shù)教案-wenkub
2023-03-28 02:29:53 本頁(yè)面
【正文】 穎有趣的特點(diǎn)。 ：孩子們看，現(xiàn)在的泡泡比原來的泡泡是不是變得更加漂亮了？（創(chuàng)作對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生積極地觀察生活、認(rèn)識(shí)生活和表現(xiàn)生活有著重要的作用。因此，需要引導(dǎo)他們觀察生活、搜集素材、表現(xiàn)感受。生；爸爸帶我到公園去放風(fēng)箏。 嘗試與探究 ：孩子們，泡泡好玩嗎？你們吹出來的泡泡都有那些形狀，那些顏色呢？這些泡泡美嗎？美在哪？象什么？這些泡泡有的大，有的小，象美麗的珍珠，象魚兒吐出 的泡泡，你覺的它們還象什么？ b 師：你們說的太好了，我們吹出來的泡泡都是圓形的，但是圓也有很多種啊，就像剛才那個(gè)同學(xué)說的一樣，還有半圓，不規(guī)則圓等等。六然后教會(huì)學(xué)生吹泡泡的方法，讓他們自己體會(huì)到輕輕蘸，輕輕吹，管口朝下不倒流，孩子們非常的感興趣。 4：學(xué)生練習(xí)：通過觀察和回憶吹泡泡的情景和夢(mèng)想，用各種不同的材料表 現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)，還可以在這些物體上裝飾，美化，表現(xiàn)各種泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。我的教學(xué)思路： 1：導(dǎo)入：從學(xué)生熟悉的卡通片《哆啦 A 夢(mèng)》導(dǎo)入課題。三讓學(xué)生感受點(diǎn)線面色能表現(xiàn)的潛在意識(shí)，體驗(yàn)藝術(shù)大師用點(diǎn)線面色表現(xiàn)“純精神世界”的一種情緒，以及懂得擁有良好的心理品質(zhì)的重要性。 ，透過泡泡會(huì)看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。教材分析 《泡泡飛呀飛》是人教版義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)教科書第一冊(cè)第十課。本課以點(diǎn)線面以及色彩反映而兒童對(duì)生活的觀察，學(xué)生通過游戲感受，然后用不同色彩的點(diǎn)線面在特定的形狀中的表達(dá)自己對(duì)景物的想象，從而使學(xué)生在從感官反映階段到思維反映階段的逐步過渡中體驗(yàn)效果，感受用點(diǎn)線面以及色彩內(nèi)在的生命力和情感體驗(yàn)藝術(shù)。 。把生活中的一些可回收的廢舊品充分利用起來。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：觀察泡泡，體 驗(yàn)泡泡飛動(dòng)時(shí)候的豐富變化，感受泡泡在飛動(dòng)時(shí)的色彩變化。（哆啦 A 夢(mèng)和大雄和其他的小朋友們坐在泡泡上到處遨游）由故事導(dǎo)入揭示研究課題：泡泡飛呀飛。 五 教具準(zhǔn)備：范作幾張，油畫棒，吹泡泡的工具， CAI 課件等。教學(xué)過程： 游戲與體驗(yàn) ：老師給小朋友帶來了許多會(huì)飛的禮物，知道是什么嗎？猜猜看?。可猴w機(jī)，小鳥，瓢蟲 ：（提示學(xué)生）我給你的禮物它會(huì)飛，但是沒有翅膀，像五顏六色的圓球，但一碰就會(huì)破碎猜不到嗎？看，它們來了！師吹出泡泡 ：我的禮物是什么，他是怎么到你身邊的？生：泡泡。（老師分別在黑板上畫不同顏色邊框和不同圓形的泡泡）。 （低年級(jí)學(xué)生想象的火種是很容易被點(diǎn)燃的，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的事情很少，對(duì)世界的許多認(rèn)識(shí)還不得不靠想象來填補(bǔ)，而電教媒體的運(yùn)用會(huì)使學(xué)生繪畫創(chuàng)作更為生動(dòng)有趣，有利于發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。所以，我利用 (CAI)等電教媒體，向他們展示和揭示內(nèi)容，幫助他們回憶、聯(lián)想，以達(dá)到開拓思路，表達(dá)感受的能力。美學(xué)家羅丹曾經(jīng)說過：用自己的眼睛看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)美來。 B、出示四幅有缺點(diǎn)的作品，學(xué)生分析與討論作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，師歸納學(xué)生的評(píng)述
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