班級(jí)管理工作計(jì)劃四篇-wenkub
2023-03-11 15:23:12 本頁(yè)面
【正文】 之內(nèi)補(bǔ)上，老師不會(huì)批評(píng)的。學(xué)生是活生生的人，有血有肉，有個(gè)性的人。我在盡力做到：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)無(wú)心無(wú)聲。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng)，拍拍學(xué)生的頭，學(xué)生生病時(shí)溫柔的目光，關(guān)切的話語(yǔ)，遞上的一杯熱水。愛(ài)是溶化劑，愛(ài)是橋梁。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書(shū)籍、理論，可謂多如繁星，不勝枚舉。班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接影響到班級(jí)建設(shè)的好壞。他們期望老師重視他們。揚(yáng)起他們前進(jìn)的風(fēng)帆。優(yōu)等生，每個(gè)老師都喜歡他們。要營(yíng)造這樣溫馨的班級(jí)，我做到了以下幾點(diǎn)： 寵愛(ài)后進(jìn)生。 四、關(guān)愛(ài)學(xué)生 列夫托爾斯泰說(shuō)：如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合，他就是一個(gè)完美的教師。班主任要苦練內(nèi)功，要以人格影響人格，要以情感喚醒情感，做行動(dòng)的楷模，給學(xué)生向上的動(dòng)力。為此，我十分注重班級(jí)的文化建設(shè)。透過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們基本明白了自己在生活和學(xué)習(xí)方面就應(yīng)怎樣去做。 認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度 光制定規(guī)章制度是不行的，務(wù)必認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓全班學(xué)生都要了解這些規(guī)章制度。要求學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同制定出切合實(shí)際而又行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)和幫忙學(xué)生更好的學(xué)習(xí)及學(xué)會(huì)做人的職責(zé)，他既是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，又是生活中的父母，更是個(gè)人成長(zhǎng)中的朋友。班級(jí)管理工作計(jì)劃四篇 班級(jí)管理工作計(jì)劃四篇 采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。所以班主任對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。學(xué)生參與了班規(guī)的制定，既增強(qiáng)了主人翁的意識(shí)與職責(zé)心，又為今后的班級(jí)管理夯實(shí)了基礎(chǔ)。本學(xué)期初，我就帶領(lǐng)我班學(xué)生認(rèn)真學(xué) 習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、建設(shè)班級(jí)文化，營(yíng)造和諧氛圍 建立健全、學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組織強(qiáng)有力的班委會(huì)，對(duì)于一個(gè)班群眾的發(fā)展來(lái)說(shuō)是必需的剛，但是建設(shè)健康的班級(jí)文化更有其不可或缺的柔的作用。 三、自身練好內(nèi)功 其實(shí)一個(gè)老師，個(gè)性是班主任，值得學(xué)生信賴(lài)的首先不是他的學(xué)識(shí)，而是他的人格魅力，榜樣力量?？上攵?，班主任知識(shí)豐富、潛力超群、人格高尚，就能在學(xué)生中樹(shù)立起使人敬服的聲譽(yù)和威望。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切。不可愛(ài)的孩子是最需要你愛(ài)的孩子，如果你把愛(ài)傾注在最需要你愛(ài)的孩子身上，你就會(huì)成為一名真正的班主任。對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。 博愛(ài)中等生。對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我摸清他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的用心因素，始終如 一的尊重、理解、信任、關(guān)愛(ài)他們。 班主任的工作千頭萬(wàn)緒，但我還是想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一點(diǎn)一滴無(wú)聲的愛(ài)是很關(guān)鍵的，愛(ài)心所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。但我竊以為，再好的理論，也要結(jié)合實(shí)際情況，才能出真知。要想讓學(xué)生愛(ài)你，首先你應(yīng)該付出你的愛(ài)。天氣變了，我會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生添加衣物，注意用火、用電安全。 第二：經(jīng)常換位思考。是活潑愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的年齡，不是一堆木頭。因?yàn)橹灰獜氖陆逃鸵K生面對(duì)差異，面對(duì)不盡人意的事情，一味的抱怨、 發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢 ?面對(duì)我們無(wú)法改變的現(xiàn)狀，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極的角色面對(duì)生活。 比如：穿拖鞋的事。愛(ài)是什么 ?愛(ài)是甘霖，滋潤(rùn)心田。威信者，威嚴(yán)及信譽(yù)之和也。 比如：每次進(jìn)班第一眼先看地面衛(wèi)生，如果有紙屑，垃圾等我都會(huì)親自動(dòng)手撿掃，新發(fā)的笤帚，我都會(huì)用繩子捆扎一遍， 這樣結(jié)實(shí)又耐用。議論文，說(shuō)明文都會(huì)在初一就讓學(xué)生按中考要求什么的題該用什么樣的規(guī)范語(yǔ)言答題。學(xué)生脾氣秉性各不相同，我大致用三三三制來(lái)描述。中等生要培養(yǎng)自信，幫他們找到目標(biāo)，差生要求要降低，表?yè)P(yáng)不要吝嗇語(yǔ)言，但批評(píng)也要嚴(yán)厲。 第五：和家長(zhǎng)密切配
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