新教師培訓工作總結優(yōu)秀范文-wenkub
2023-03-11 12:26:01 本頁面
【正文】 沒有進行培訓的時候，我覺得教學很簡單，只要上課把知識傳授給學生就好了。孤負教授和帶領的關心救助和悉心教導，在今后的工作中竭力改進本身，果敢歡迎更多挑釁。作為一名初中物理教師，我深知自己肩負的責任與使命的重大。課改的實施對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其 他教師合作，互助配合，齊心協力培養(yǎng)學生。轉向以學生發(fā)展為本的方向，注重學生潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展，教師是引導者和組織者。在教材的運用問題上，應該使課程資源多樣化，即在大綱精神的指導下，以一種版本的教材為基礎，搜集多方面的資料，可以從報紙、廣播、電視、周圍生活，以及工業(yè)生產和科技發(fā)展等多方面收集數據資料，編輯成適合學生學習的內容，發(fā)揮教師和學生兩方面的創(chuàng)造性。這些天的學習中，我們觀看了幾位專家的視頻報告和幾位名師的課堂教學，對素質教育和新課改課程的設置有了更深刻的理解，更好的把握了其精神和本質。新教師培訓工作總結優(yōu)秀范文 新教師培訓工作總結優(yōu)秀范文 總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。 我們認識到，促進教育教學方式與學生學習方式的變革，關系到我們的教育質量，是實施新課程最為核心和最為關鍵的環(huán)節(jié)。 教學中努力實現三個轉變： （ 1）教師學生觀的轉 變。 （ 3）教學方式的轉變。十幾天下來，習慣了靜靜地聆聽、思考，習慣了學員間的坦誠交流，更習慣了專家們對我思想上的沖擊。 開展假期學習，是對日常教研的延伸、放大和創(chuàng)新改造，即利用互聯網的優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)學習在資源共享、跟進教學、互動交 流、主體參與等方面的局限性，將自主反思、專家引領和同伴互助融合在同一學習過程，將教師的學習、工作和研究相互貫通，它可以放大人的智慧和能力，使以前想做能做，卻囿于時空等條件無法做到的事情，通過技術支持而得以實現。 新教師培訓工作總結優(yōu)秀范文 2 學校對新人教師的培訓也就結束了，我也是此次培訓的教師新人其中一員?？墒桥嘤査v的，卻有大不同。老師說一定是適當，不是過多。 此次的培訓 ，我們還有學習到注重學生心理問題。老師只有與學生建立良好的師生關系，才能更好的去交流?，F在雖然是個新老師，但是在慢慢的工作中，我一定會成為一個有經驗的老師的。從培訓中獲得了一些感悟，這里逐一闡述如下： 一、教學方面 出色的完成教學工作是教師最重要的職責。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系等，通過聯系、對比，真正理解其中的道理。 在具體教學過程中，要注重方法的訓練。講解習題要注意解題思路和解題方法的指導，要把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。 教學過程中要注意培養(yǎng)學生各方面的習慣和能力 （ 1）、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，首先是要培養(yǎng)學生獨立思考的習慣與能力。在高一階段培養(yǎng)學生的自學能力應從指導閱讀教材入手，使他們學會抓住課文中心，能提出問題并設法解決。要求學生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預習教材。 通過課堂提問和分析論述題，培養(yǎng)學生根據物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認識物理現象的習慣，要求學生講理而不是憑直覺?，F在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。 愛就是關懷 師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。 愛就是尊重。只有這樣，學生才能與我縮小心理距離。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。 三、分層培養(yǎng)、鍛煉才干
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