新聞大求真觀后心得總結(jié)-wenkub
2023-03-11 12:24:36 本頁面
【正文】 心理。 四、建立學(xué)生心理健康檔案 ,多層次、全方位追蹤學(xué)生心理 小學(xué)生心理健康教育是一個 長期的工作 ,為學(xué)生建立心理健康檔案很有必要。轉(zhuǎn)貼于中國 , 三、滿足學(xué)生合理需要 ,從小樹立正確人生觀念 合理滿足學(xué)生正當(dāng)需要 ,是小學(xué)生形成和保持健康心理的基本條件。心理學(xué)研究表明 :和諧、愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動。教師雖然掌握了一些心理學(xué)知識 ,但還不能很好地了解學(xué)生心理 ,大多數(shù)教師認(rèn)為小學(xué)生心理問題會隨著年齡的增長迎刃而解。同時 ,教師還要掌握一定的心理健康知識 ,在教育教學(xué)中時刻以學(xué)生心理健康輔導(dǎo)員的身份深入學(xué)生的心靈進(jìn)行教育。這意味著 ,老師不僅要完成傳道、授業(yè)、解惑的 任務(wù) ,還應(yīng)成為一個合格的心理輔導(dǎo)員 ,承擔(dān)起開展心理健康教育的新任務(wù)。 新聞大求真觀后心得總結(jié)一 健康的一半是心理上健康 ,不久前有人預(yù)言 ,心理疾病將是 21 世紀(jì)之患。新聞大求真觀后心得總結(jié) 新聞大求真觀后心得總結(jié) 教師是人類靈魂的工程師。小學(xué)生作為 21 世紀(jì)的建設(shè)者和接班人 ,他們的心理健康將直接影響著國家的昌盛、民族的振興 ,讓孩子們掌握文化知識的同時讓他們擁有一個健康的心理是我們教育工作者們的神圣職責(zé)。 作為一名小學(xué)一線教師 ,我就自己在教育教學(xué)中對小學(xué)生心理健康教育工作的一點(diǎn)嘗試和體會與大家一起交流。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時 ,教師只有無 私地對學(xué)生傾灑愛的甘露 ,才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈。其實(shí) ,小學(xué)生有他們自己的特殊心理 ,他們的心理要比成人敏感、脆弱。教學(xué)中 ,教師要扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、協(xié)作者的角色 ,創(chuàng)造最佳的心理氛圍 ,使學(xué)生情感得到體驗 ,思想得到認(rèn)同 ,心靈得到溝通 ,情緒得到調(diào)節(jié) ,行為得到規(guī)范 ,讓學(xué)生充分地展示自我 ,從而使學(xué)生能在愉悅的氛圍中學(xué)得懂、學(xué)得好。小學(xué)生的合理需要主要包括生存和發(fā)展所必需的物質(zhì)需要、安全需要、交往和愛的需要、尊重信任的需要等 ,小學(xué)生合理的需要如果得不到適當(dāng)?shù)臐M足 ,就會影響其正常的成長 ,就不可能有健康的心理。心理健康檔案的內(nèi)容可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況來定 ,涉及的內(nèi)容包括學(xué)生的性格、智力、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)能力、生活能力、社會適應(yīng)能力以及家庭情況、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等。 新聞大求真觀后心得總結(jié)二 個體生活于人類社會的大生態(tài)系統(tǒng)之中，個體的存在狀態(tài)受到整個社會生活的影響。 一、家庭因素 家庭是社會的最基本 單元，人們最早也最久生活于家庭之中。家庭關(guān)系緊張，如父母關(guān)系、婆媳關(guān)系、姑嫂關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系不和諧，家庭情感氣氛冷漠，矛盾沖突頻繁等 。學(xué)校對兒童發(fā)展 和心理健康的影響也僅次于家庭的影響。 三、社會環(huán)境因素 社會因素主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、社會關(guān)系等，這些因素對一個人的生存和發(fā)展起著決定作用。 新
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