教師閱讀隨筆材料三篇-wenkub
2023-03-11 12:06:07 本頁(yè)面
【正文】 意志的磨練、系統(tǒng)的付出、失敗的錘煉 amp。我曾經(jīng)就做到了，現(xiàn)在一定也可以。日后種種挫敗來(lái)臨，我都有那些年攢下的信心 amp。 寫(xiě)作不是靠靈感和天賦，沒(méi)有任何一種成就光靠靈感和天賦。mdash。在我確定學(xué)習(xí)寫(xiě)作后，我媽媽創(chuàng)造一切條件讓我去北上廣打比賽，她說(shuō)就當(dāng)旅游。 持久的快樂(lè)是什么 ? 我從來(lái)不是學(xué)霸，也沒(méi)有什么家庭背景，可以擁有今天相對(duì)滿(mǎn)意的生活，從物質(zhì)到精神，拜寫(xiě)作所賜。 國(guó)國(guó)在跟朋友通話(huà)的時(shí)放聲大哭，在中國(guó)也不行，在外國(guó)還不行，我該怎么辦呀爸爸 ? 最近還見(jiàn)了一個(gè)爸爸的朋友，一個(gè)部委里的老叔叔。拼音和英文基礎(chǔ)大家都學(xué)過(guò)了，老師不講了，直接略過(guò)。教師閱讀隨筆材料三篇 教師閱讀隨筆材料三篇 分?jǐn)?shù)確實(shí)不是唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，但這里的孩子都精通馬術(shù)冰球、每個(gè)人有一門(mén)拿得出手的藝術(shù)特長(zhǎng)，在課堂表達(dá)中有極好的知識(shí)儲(chǔ)備和邏輯思維。長(zhǎng)期跟不上進(jìn)度，丫丫漸漸變得膽怯，緊張和脆弱。他出生卑微，憑實(shí)力作為高考恢復(fù)后第一批大學(xué)生，如履薄冰走到今日，他犧牲的是對(duì)孩子成長(zhǎng)全 程的陪伴。 因?yàn)閷?xiě)作，我 14 歲出版小說(shuō)，爾后獲得新概念作文大賽，進(jìn)入北師大，這一切不值得炫耀，優(yōu)秀的人太多。 那些年的旅途奔波，她問(wèn)過(guò)我很多問(wèn)題 amp。你有沒(méi)有去想，跟第一名差在哪里 ?你更喜歡哪個(gè)城市 ?咱還有點(diǎn)時(shí)間，要不要去這個(gè)城市書(shū)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ? 唯獨(dú)沒(méi)問(wèn)過(guò)我，你快樂(lè)嗎 ? 我至今仍然記得一幫 10 歲的孩子，老師拿著秒表說(shuō)開(kāi)始就奮筆疾書(shū)，教室里只剩下細(xì)微的刷刷聲 。鋼琴要練習(xí)指法，舞蹈家要練習(xí)基本功，歌唱家要鍛煉發(fā)音步驟。mdash。 無(wú)所事事在廢棄的公園虛度光陰，這種快樂(lè)很好，但不是快樂(lè)的唯一形式，而且，它太輕松獲得，也會(huì)被輕松遺忘。amp。當(dāng)時(shí)媒體討論這個(gè)媽媽的虛榮、變態(tài)、其實(shí)流于嘩眾取寵和斷章取義。 她把孩子當(dāng)做一個(gè)成人來(lái)平等對(duì)待，溫和地表達(dá)了己所不欲，勿施于人。mdash。 當(dāng)我們說(shuō)著孩子快樂(lè)就好，我們捫心自問(wèn)，我們手上的資源，是否足以承受她可能承受的失敗 ?當(dāng)她喝著地溝油、居無(wú)寸瓦、處處受限還要求她覺(jué)得平凡就好，是件殘忍的事情。 教育這件事，從來(lái)就沒(méi)有順其自然，完美的教育，只是讓孩子覺(jué)得一切是順其自然，而這背后，父母在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的指引、長(zhǎng)期營(yíng)造的價(jià)值觀環(huán)境、四兩撥千斤的感化，它真正考驗(yàn)父母的功力。學(xué)校教育應(yīng)該在幫助學(xué)生解決心理失衡、幸福感匱乏、動(dòng)機(jī)錯(cuò)位、信仰缺失等一系列問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生擁有一個(gè)強(qiáng)大的精神世界。mdash。我心目
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