教師閱讀隨筆材料三篇(參考版)
2025-03-04 12:06本頁面
【正文】 現(xiàn)在才明白，你不理世界，世界就不會(huì)理你呀 ! 。她的琴是拉得最棒的，她的歌是唱得最好的，三個(gè)月后，她卻是唯一被淘汰的人，她覺得比竇娥還冤。mdash。mdash。即便一個(gè)考了滿分的孩子，如果不懂禮貌，他的人生也永遠(yuǎn)不會(huì)及格 ! 學(xué)生可以教化，家長(zhǎng)誰來點(diǎn)化 有一次接到臺(tái)風(fēng)預(yù)警，有個(gè)學(xué)生給我發(fā)了條信息：明天上不上課 ?我回復(fù)了，但總覺如鯁在喉。唉，比孩子沒有禮貌更可怕的，是父母的渾然不覺。amp。 如果不懂禮貌，你的人生將不會(huì)及格 以前有個(gè)女學(xué)生，我教她語文。然后話鋒一轉(zhuǎn)：唉，只要他的學(xué)習(xí)成績(jī)好，我也懶得管他了 !這位寬容的爸爸不懂，倘若孩子早已習(xí)慣了被周圍原諒，知書未必就能達(dá)禮。因 為，那也是一件極不禮貌的事兒。 每個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后都有一個(gè)冰雪聰明的父母，你的心里必須跟明鏡兒似的。 她若有所思，因?yàn)?，她懂的。mdash。mdash。有一次送孩子去夏令營(yíng)，母子倆曬得黝黑回來，還向我抱怨說：夏令營(yíng)老師照顧得倒挺周到，但老覺得他們跟我家孩子不夠親近。但世上最容易而又最遙遠(yuǎn)的禮貌，還是開口叫人。 選擇了教育的同時(shí)，就選擇了無怨無悔 教師閱讀隨筆材料三 我見過許多沒有禮貌的孩子，自己學(xué)生尚可以教化，鄰家孩子只能由他。結(jié)果，學(xué)生對(duì)你的苦口婆心、諄諄教誨、嘔心瀝血決不買單。 (三 ) 選擇了教師這個(gè)職業(yè)，意味著什么 ?就意味著每天都要和一群成長(zhǎng)中的孩子打交道。 (二 ) 在工作中，每天都要進(jìn)行一次反思，要敢于面對(duì)自己的過失，勇于面對(duì)同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)提出的意見或建議， 善于傾聽不同的聲音，這是智者的心態(tài)，勇者的行為。優(yōu)秀的教師不常戚戚，而坦蕩蕩，心胸豁達(dá)，心態(tài)健康 。優(yōu)秀的教師處理麻煩事件，就是教育智慧生成或閃爍之時(shí) 。優(yōu)秀的教師既不姑息遷就學(xué)生，又不無原則的寬容學(xué)生 。優(yōu)秀的教師，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的精神需求 。優(yōu)秀的教師，最重要的不是為學(xué)生做什么，而是引領(lǐng)學(xué)生做什么和怎樣做 。今以隨筆的表達(dá)方式，與同伴交流，期待能與大家產(chǎn)生心靈的共鳴和思維的共振。我心目中的高中學(xué)子：陽光樂觀，自尊自信，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地 。我相信，我的未來不是夢(mèng) ! 我心目中的高中校園：清新潔凈，緊張有序，生機(jī)勃勃，文化濃郁 。mdash。mdash。學(xué)校教育應(yīng)該在幫助學(xué)生解決心理失衡、幸福感匱乏、動(dòng)機(jī)錯(cuò)位、信仰缺失等一系列問題的過程中，讓學(xué)生擁有一個(gè)強(qiáng)大的精神世界。 對(duì)于教育，有原則地控制，是比無原則
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