教學(xué)技能選拔賽活動總結(jié)范文大全-wenkub
2023-03-11 11:38:28 本頁面
【正文】 接下來語文實踐中應(yīng)該好好實踐和用心思考的問題。 外出參賽的經(jīng)歷一波三折，過程中間有思考、有成長，這一份收獲和成長應(yīng)該做到資源共享。 設(shè)計教學(xué)活動。這也是我們語文教師接下來要盡全力做的事。不同教師不能互相重復(fù)，同一位教師也不應(yīng)該重復(fù)自己。教學(xué)技能選拔賽活動總結(jié)范文大全 教學(xué)技能選拔賽活動總結(jié)范文大全 時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)總結(jié)了。文本解讀，應(yīng)該是因人而異、常解常新的。 讓語文課堂更加素樸。在每一節(jié)課上都盡可能富有實效、富有創(chuàng)意地進行學(xué)生活動的設(shè)計。 一線語文教師，應(yīng)該在腳踏實地的同時，仰望星空。 深入實踐，才能讓培訓(xùn)和競賽的收獲價值最大化。下面我就本次比賽的四個環(huán)節(jié)分別談?wù)勛约旱母惺?。句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準(zhǔn)確。還有殷蘭蘭老師，在交流中我們能看出她在現(xiàn)場有一個邊思考邊表達的一個過程，這體現(xiàn)了口語交際 化的一個特點。有的老師不夠大方，有的老師記不住旋律和歌詞，有的直接棄權(quán)，準(zhǔn)備得不夠充分。 說課，是授課教師向同行系統(tǒng)介紹自己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想（意圖）及其理論依據(jù)，而后聽者評議、交流切磋
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