【正文】 社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，把學(xué)生當(dāng)子女，視學(xué)生為弟妹，學(xué)習(xí)上淳淳教誨，循循 善誘；生活上關(guān)懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范；受到了家長、社會(huì)和上級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評和普遍贊譽(yù)，也取得巨大的成績。 政教主任在開學(xué)班主任會(huì)議的 4 分鐘講話稿 4 班主任老師們： 大家下午好！ 新學(xué)年又已經(jīng)開始了，各項(xiàng)工作也漸漸步入正軌，在校長室的統(tǒng)一安排下，經(jīng)過德育 處的緊張籌備，新學(xué)年的第一次班主任會(huì)今天隆重召開了，這一切都充分說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對班主任工作的高度重視。 有幾件事情強(qiáng)調(diào)下 校園安全教育平臺的應(yīng)用 學(xué)生安全教育問題天天講尤其是交通安全并排行駛，騎電動(dòng)車上學(xué)，上下樓梯防踩踏、學(xué)生打架問題等等，你能想到的都要時(shí)時(shí)講天天講月月講不要怕麻煩 學(xué)生勤儉節(jié)約問題校園內(nèi)吃零食、買飲料都是嚴(yán)禁的，提倡學(xué)生自己帶水。 積極配合學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作； 積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作； 充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展，爭創(chuàng)文明班級； 注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范；紀(jì)律方面：加強(qiáng)紀(jì)律工作管理，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，要求自己班的同學(xué)認(rèn)真聽講、虛心學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的紀(jì)律，課間活動(dòng)一定要以安全為前提，不安全的活動(dòng)一律不開展；強(qiáng)調(diào)請假紀(jì)律，不到校必須當(dāng)面或者通過電話向老師請假，有請假條。爭取使班會(huì)工作常態(tài)化。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們也還有很多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗 毆是我校學(xué)生紀(jì)律的三條高壓線，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)月文明班級評選資格。 A 做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責(zé)任到人，按時(shí)打掃，時(shí)刻保持。 ，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。教師對學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。應(yīng)該說我們班主任的奉獻(xiàn)精神值得我校所有老師學(xué)習(xí)。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)！我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯(cuò)的成績。 ，增進(jìn)家校聯(lián)系。政教處將此項(xiàng)工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎(jiǎng)懲激勵(lì)。 ，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。我校以學(xué)生會(huì)成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。 三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 。為強(qiáng)化學(xué)生管理，扎實(shí)開展德育工作，學(xué)校推進(jìn)了班主任進(jìn)班辦公工作，此項(xiàng)工作獲得了廣大班主任的支持 與配合，各位同志都能積極響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，紛紛走進(jìn)班級，親近學(xué)生。我們的隊(duì)伍是一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)、團(tuán)結(jié)性極強(qiáng)的隊(duì)伍。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實(shí)德育工作。德育與教學(xué)是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。激勵(lì)是動(dòng)力、是催化劑，更是師生感情的潤滑劑，在萬不得已的情況下不放棄學(xué)生，因?yàn)槟惴艞壦?，同時(shí)他也會(huì)放棄你。 班主任要傾注深情 班主任在管理工作中要對癥下藥，以情商激活為突破口。在這里，請各位班主任老師跟學(xué)生做好工作，上課期間學(xué)生一律不準(zhǔn)使用手機(jī)，一旦被抓到做沒收處理，甚至直接銷毀，還有就是告誡學(xué)生在校期間都要佩戴好學(xué)生證，對身份不明的學(xué)生可能還會(huì)麻煩班 主任到某些指定的地方來認(rèn)領(lǐng)學(xué)生。 認(rèn)真制定好本學(xué)期班級工作計(jì)劃。 衛(wèi)生。 安全。 要好好的召開第一次班會(huì)。 一、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底都要靠班主任來落實(shí)。政教主任在開學(xué)班主任會(huì)議的 4 分鐘講話稿五篇 政教主任在開學(xué)班主任會(huì)議的 4 分鐘講話稿 班主任是學(xué)校教育工作的樞紐，是學(xué)生全面健康成長的導(dǎo)師和引路人，是班級集體的組織者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量的協(xié)調(diào)者。班主任作為學(xué)?；鶎幼钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開學(xué)工作，二是要抓好班級全層的管理工作。周五的時(shí)間各班級召開第一次班會(huì)，講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求、班級常規(guī)、學(xué)校常規(guī)等方面的要求，講清學(xué)生即將要遇到 的困難，比如高一面臨分科、高二面臨進(jìn)入緊張的高三，而高三面臨高考等方面，告誡學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對，怎么樣更輕松的迎接接下來的學(xué)習(xí)生活，說實(shí)在的很多學(xué)生其實(shí)是很萌的，需要我們的班主任老師及時(shí)的 .指導(dǎo)，學(xué)生方可輕松很多。安全教育其實(shí)我們時(shí)常都在抓，并且現(xiàn)在對小學(xué)生的教育里面已經(jīng)聽見了生命教育，當(dāng)然我們作為高中學(xué)校，強(qiáng)調(diào)學(xué)生 的生命教育更是重中之重，要使學(xué)生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識。衛(wèi)生也是文明的一項(xiàng)重要標(biāo)志。計(jì)劃里要將德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng) 安排、具體舉措都安排想象到位，這樣我想這樣本期班級管理的工作才能有計(jì)劃、有條不紊的組織和實(shí)施。 二、本學(xué)期班主任班級管理工作的幾點(diǎn)要求 首先請讀懂學(xué)生 讀懂學(xué)生在這里其實(shí)就是知己知彼，全面透徹、敏銳的觀察學(xué)生情感、行為和儀表。要滿腔熱情的給與學(xué)生鼓勵(lì)、信任和厚 望；用真情滋潤學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。 班主任工作要講究落實(shí)到位 五個(gè)方面的到位：要求到位（從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過）、責(zé)任到位（對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé)）、督促檢查到位（定期或者突擊角度督促檢查）、獎(jiǎng)勵(lì)到位（褒貶分明、立威信、正班風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)秀、造人才）、功夫到位（勢必親躬，勤研究、勤思考、勤于學(xué)生談心、勤察、勤出點(diǎn)子、具有頑強(qiáng)執(zhí)著精神） 三、本學(xué)期政教處即將開展的幾大學(xué)生教育 首要的是安全教育 紀(jì)律及日常行為規(guī)范教育 衛(wèi)生行為教育 學(xué)習(xí)行為及能力培養(yǎng)教育 青春期教育 心理及生理健康教育 感恩教育 法律法規(guī)教育 希望班主任利用班會(huì)課開展好以上八大方面的教育，形式可以多樣。沒有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有動(dòng)力。下面我向各位班主任匯報(bào)一下前期的各項(xiàng)工作： 一、加強(qiáng)德育建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。 。二、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好環(huán)境。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 ，促進(jìn)養(yǎng)成教育。 ，爭創(chuàng)文明班級。為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實(shí)踐教育。目前各班學(xué)生都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和情況表現(xiàn)，請家長走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長會(huì)。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后；不論是早讀課，還是晚自習(xí)；不論是進(jìn)班辦公，還是常規(guī)管理 amp。下一階段，我們將在前一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作： ，抓好學(xué)生心理管理。對于后進(jìn)生要多一些激勵(lì)和表揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)他們積極性。穩(wěn)定是下階段工作的關(guān)鍵。有必要班主任要親臨現(xiàn)場，靠前指揮。上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈。下面就是學(xué)校政教處對全體班主任的幾點(diǎn)要求： 轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取，樹立校園主人翁意識； 積極配合學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的 工作； 二、本學(xué)期主要工作： 認(rèn)真上好每天 5 分鐘的晨談?wù)n。 做好本班區(qū)域及教室的衛(wèi)生工作。要 求學(xué)生有害學(xué)校名譽(yù)的事情不做，有害學(xué)校名譽(yù)的話不說，積極向上，努力為自己的學(xué)校爭取榮譽(yù)，不做違法亂紀(jì)的事情，不給學(xué)校、班級抹黑；同時(shí)教育學(xué)生從小做一個(gè)有責(zé)任心的人，遇到事情不推卸責(zé)任，有錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，并及時(shí)改正，爭取不犯同樣的錯(cuò)誤；教育學(xué)生從小做一個(gè)有愛心的人，看到別人有困難主動(dòng)幫助； 班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。 班風(fēng)學(xué)風(fēng)培養(yǎng)的問題，要有要帶就帶好，不能半途而廢或者中途因?yàn)槟愕脑蜃寣W(xué)校調(diào)換掉。我們完全有理由相信，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我們的班級管理工作在新的學(xué)年一定會(huì)再上新的臺階。在此，我代表教務(wù)處向戰(zhàn)斗在教學(xué)一線、為學(xué)校發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的全體班主任老師表示衷心的感謝。 一、多改變自己，少埋怨環(huán)境。 因?yàn)槁裨弓h(huán)境不好，常常是我們自己不好； 埋怨別人太陜隘，常常是我們自己不夠?qū)捜荩? 埋怨老師不支持工作，常常是我們自己方法太少。 所以，在工作中，我們要面對現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)地改變自己的工作方法，那么在較短的時(shí)間內(nèi)你的學(xué) 生、你的同事就能和你成為朋友，就能相處融洽，就能支持你的工作防水密閉門。 三、多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。 四、提高效對人生的魅力。但是，七、八十個(gè)老師，許多不想當(dāng)班主任，許多不想教畢業(yè)班，有的不愿上第一節(jié)課，有的不愿上第四節(jié)課，有的厭煩教學(xué)檢查，有的臨時(shí)分配的工作不愿做，等等一切，你又如何笑得起來 ?老師們，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一種胸懷，也是一種能力，更是一項(xiàng)技術(shù)。 五、商量的魅力無限 今年上半年，教務(wù)處和教研處經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，有一次座談會(huì)結(jié)束后 57 班李浪同學(xué)就跑到我跟前對我說：喻老師，您講得太好了，句句都講到我心坎里去了，我心里一下子敞亮多了。 我想，我們要管好一個(gè)班，當(dāng)好一個(gè)班主任，也應(yīng)該充分發(fā)揮商量的無限魅力：遇到困難，把學(xué)生當(dāng)大人看，多與學(xué)生商量，學(xué)生會(huì)給我們出很多點(diǎn)子；班上紀(jì)律不好，與班干部多商量，班干部會(huì)給你想出許多辦法；開主題班會(huì)，與學(xué)生多商量，就能有效提高班會(huì)質(zhì)量無鉛錫條；文明禮儀養(yǎng)成教育，與學(xué)生多商量，就能收到很好的效果。 我們的班主任老師就一定會(huì)工作更加順利，我們的班級管理工作也一定會(huì)再上新臺階 U 型鋼支架！ 政教主任在開學(xué)班主任會(huì)議的 4 分鐘講話稿 5 尊敬的班主任老師們：作家魏巍曾寫過一篇文章《誰是最可愛的人》，這篇蕩氣回腸的激情華章，激勵(lì)了整整一代熱血兒女，感動(dòng)了整個(gè)中華民族。在此我謹(jǐn)代表區(qū)教育局黨組，向工作在一線的班主任老師們表示最衷心的祝愿和最美好的祝福。正是因?yàn)閷δ硞€(gè)角色、職務(wù)本身的認(rèn)識不到位，常常使我們在工作中走彎路、出差錯(cuò)。班主任，不僅僅是學(xué)校教育教學(xué)最基層組織班集體建設(shè)的組織者和實(shí)施者，我認(rèn)為更重要的還體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上： 第一，班主任是學(xué)校決策決定的忠實(shí)執(zhí)行者。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍就 是我們的班主任群體，如果說一所學(xué)校出了成績，上了檔次，升了品位，首要功績應(yīng)該歸于我們的以班主任為首的教師隊(duì)伍。這份責(zé)任、付出與酸甜，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛。 第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的出色調(diào)節(jié)者。然而，在教育面臨的外部環(huán)境日益多元化、復(fù)雜化的今天，要站在為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)的高度，處理好學(xué)校與家庭和社會(huì)的關(guān)系，班主任實(shí)屬不易。第一，學(xué)生對班主任工作的挑剔度增加。此外，我們面對的學(xué)生大多又為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動(dòng)方式待人接物，是他們最大的特點(diǎn)。望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長對兒女最殷切的期望。由此可見，班主任背負(fù)的期望有多高，班主任承受的壓力有多大！ 第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。 三、對班主任工作職責(zé)要求的建議 長期以來，班主任工作被看作是人人能為、不具有專門學(xué)問的工作，膚淺認(rèn)為，只要守 好了門、看好了人就完成了任務(wù)，在當(dāng)前形勢下，這種觀念必須徹底打破。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷，有了和學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。我國目前正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，整個(gè)社會(huì)顯得異常浮躁，相對來說，教育是一塊難得的凈土。所以，班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學(xué)生教育。作為班主任，肩負(fù)著育人的重?fù)?dān)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，意義重大：一是模范守法的需要。班主任職業(yè)的特殊性首先表現(xiàn)在其勞動(dòng)對象是可塑性強(qiáng)、模仿性強(qiáng)的青少年兒童。否則，面對家長物質(zhì)上的尊重和市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑，教師很難固守自己的價(jià)值觀念和生活信條。班主任一旦失去責(zé)任 感，必將在麻木中失去教育良知，諸多教育怪象就隨之產(chǎn)生。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識、能力等眾方面加強(qiáng)修養(yǎng)，努力塑造自己可親可敬的良好形象。因?yàn)槭浅鲎运麅?nèi)心的做人準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，他的內(nèi)心是安定的、平和的。寬容，是人生之美德?？梢哉f，現(xiàn)代教育最需要的就是寬容和仁愛。針對這件事，班主任及時(shí)利用晨會(huì)表揚(yáng)了他的悔過表現(xiàn)。寬容理解才能使學(xué)生的心靈之門向讓他感到可親可敬的人打開。以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心是班主任工作應(yīng)追求的最高境界。 四、亟待關(guān)注的幾個(gè) 問題 最近，我時(shí)常翻閱各類報(bào)刊雜志，看什么，主要是關(guān)注當(dāng)前青少年兒童的教育問題，每次翻閱時(shí)都會(huì)有令人揪心的一幕幕片斷出現(xiàn)在眼前。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，學(xué)生時(shí)代，出現(xiàn)這樣那樣的問題非常正常，但確實(shí)需要我們有足夠的耐心和智慧，一件件加以解決，對他們的成長要給予足夠的關(guān)心和引導(dǎo)?？傮w上說他們的數(shù)量雖然不多，但處理不好，卻對班風(fēng)、校風(fēng)的影響極大。 （ 1）社會(huì)環(huán)境的影響。而且有的班級將學(xué)生劃分為三六九 等級，缺乏對后進(jìn)生的關(guān)懷和幫助，批評多鼓勵(lì)少，傷害了部分學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心，導(dǎo)致其自暴自棄、厭學(xué)、輟學(xué)，過早地流入社會(huì)。如：溺愛、放任會(huì)養(yǎng)成青少年貪圖享受、自私自利、專橫霸道的性格，一旦遇上不良習(xí)氣和壞人的引誘就