數(shù)學(xué)教師教研規(guī)劃借鑒四篇-wenkub
2023-03-08 23:49:03 本頁面
【正文】 慣。以關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)、關(guān)鍵任務(wù)為抓手，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn)： 、青藍(lán)教師師徒結(jié)對(duì)、自我反思、同伴互助等形式 ，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開展教研活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)教師做好學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)檢測(cè)等關(guān)鍵備課活動(dòng)，進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動(dòng)。講授要精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理數(shù)學(xué)教師教研規(guī)劃借鑒參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。加強(qiáng)課程開發(fā)與建設(shè)，進(jìn)取探索小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研究，深化課堂變革實(shí)驗(yàn)。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心本事的專題 研究，以學(xué)科研修活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)教師從實(shí)際情景和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的程度要求，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心本事和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。規(guī)范低年級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂回答、課堂傾聽、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。講授要精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作。 ：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。還要經(jīng)過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素 ，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 ，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 ，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。 本著以在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法 豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)。重視課題研究與學(xué)科 工作的整合 。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用本事，培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。 加大教研教改力度，鼓勵(lì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，進(jìn)取撰寫各級(jí)各類論文。 數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《 標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。 (二 )抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。 教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè) 。 教師要進(jìn)取參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。 好習(xí)慣，益終生。 (五 )加強(qiáng)科研工作，向科研要質(zhì)量。 十一月份： 教學(xué)常規(guī)大檢查 教學(xué)研討。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。力爭(zhēng)改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問、評(píng)價(jià)批判等好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jī)和高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，進(jìn)取參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研本事，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。 加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為 教學(xué)服務(wù)的作用 。做進(jìn)取、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。 相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向 。規(guī)范教學(xué)過程和行為等。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的 調(diào)研與監(jiān)控，進(jìn)取
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