數(shù)學教師教研規(guī)劃借鑒四篇-文庫吧
2025-02-05 23:49 本頁面
【正文】 備課、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學教研之風。 ，安排好聽課、評課活動。 (每位教師一學期聽課、評課到達 15 節(jié)以上 )促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 ，做好 學習筆記和聽課筆記。經(jīng)過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法 豐富數(shù)學活動。以年級為單位開展口算過關、思維對對碰等活動，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。 數(shù)學教師教研規(guī)劃借鑒二 一、指導思想 以全面實施素質(zhì)教育為中心，以常規(guī)管理、教學改革、減負增效為工作重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步抓實教學常規(guī)管理 。加強課堂教學研究 。重視課題研究與學科 工作的整合 。探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑 。培養(yǎng)學生的自主學習本事 。進取開展動感教學和在小學數(shù)學大問題導學中培養(yǎng)學生思維習慣及本事的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用本事，培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì)，切實經(jīng)過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學教學質(zhì)量。 二、工作目標： 結(jié)合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。 加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，進取撰寫各級各類論文。 督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學本事，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。 狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階。 三、主要工作 (一 )學習教育教學理論，促進教學觀念更新。 數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《 標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。鼓勵教師以自學為主，堅持每雙周為備課組團體備課活動時間、每單周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。 數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊，關注國內(nèi)外數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。 (二 )抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。 課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅僅為教師們 才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向 40 分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來 。以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學 。不一樣的人在數(shù)學上得到不一樣的發(fā)展。不斷總結(jié)反思，堅持每每節(jié)課都有教學反思，每學期兩篇優(yōu)秀教學案例，全面推進基礎教育課程改革。 教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。教師精心設計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范，學 生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏 。作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè) 。合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個學生得到不一樣程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的進取性。 要進一步加快信息技術學 xxx 程，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和本事，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。 (三 )開展豐富多彩的教學活動，活躍學校氣氛。 教師要進取參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人 的引領的作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。 (四 )注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 好習慣，益終生。平時
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