【正文】 第七章 物理設(shè)計(jì)和實(shí)施 得到系統(tǒng)邏輯模型后，就該進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)和實(shí)施數(shù)據(jù)庫(kù)了，物理設(shè)計(jì)主要是要確定數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)路徑、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及如何建立索引等，可以采用系統(tǒng)的默認(rèn)設(shè)置。如果有學(xué)生退課，則該門課程的已選人數(shù)減 1。該規(guī)定時(shí)間段由排課者通過(guò)發(fā)布消息通知教師和學(xué)生。 在排課過(guò)程中，排課者可以查詢教室使用情況和院系課程設(shè)置。其業(yè)務(wù)流程圖如下所示： 圖 34 選課子系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖 學(xué)生 進(jìn)入選課系統(tǒng) 選課公告 排課信息 選課公告 開(kāi)始選課 檢測(cè)選課沖突 顯示選課結(jié)果 學(xué)生選課信息 退課 完成選課 第四章 數(shù)據(jù)流程分析 數(shù)據(jù)流程圖 （ 1） 網(wǎng)上選課系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖： 圖 41 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖 （ 2） 網(wǎng)上選課系統(tǒng)第一層數(shù)據(jù)流圖： 圖 42網(wǎng)上選課系統(tǒng)第一層數(shù)據(jù)流圖 （ 3） 根據(jù)不同的用戶權(quán)限，展開(kāi)登錄處理過(guò)程，數(shù)據(jù)流圖如下 : 圖 43管理員登錄數(shù)據(jù)流圖 圖 44 教師登錄數(shù)據(jù)流圖 圖 45 學(xué)生登錄數(shù)據(jù)流圖 （ 4） 排課過(guò)程的數(shù)據(jù)流圖： 圖 46 排課過(guò)程數(shù)據(jù)流圖 （ 5） 選課過(guò)程 的數(shù)據(jù)流圖如圖： 圖 47 選課過(guò)程數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)字典 根據(jù)數(shù)據(jù)流程分析，對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和匯總，建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典。 第二章 功能描述 （ 1）在選課管理過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)化管理； （ 2）實(shí)現(xiàn)各種信息的修改、刪除、錄入等管理功能； （ 3）實(shí)現(xiàn)對(duì)各種信息的查詢、統(tǒng)計(jì)，支持模糊查詢； （ 4）管理員可以設(shè)置學(xué)生什么時(shí)間開(kāi)始選課，什么時(shí)間結(jié)束選課；學(xué)生根據(jù)開(kāi)設(shè)課程進(jìn)行選課操作，可以選課、退課、查詢課程和課表；根據(jù)身份不同，權(quán)限也不相同； （ 5）當(dāng)選課結(jié)束后，可以導(dǎo)出所有教師課程表，學(xué)生課程表； （ 6）對(duì)學(xué)生選課的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)匯總、歸納和分析；按年份統(tǒng)計(jì)課程的學(xué)生選課人數(shù)及名單，按年 份統(tǒng)計(jì)學(xué)生的選課內(nèi)容； （ 7）按系統(tǒng)實(shí)際情況，數(shù)據(jù)量不低于 200 條記錄。避免在安排課程信息的滯后，減少信息交流的煩瑣過(guò)程及其帶來(lái)的開(kāi)銷。 20 16 12 8 說(shuō)明書的質(zhì)量 說(shuō)明書立論正確，論述充分 ，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理，文字通順，技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，圖表完備，書寫工整規(guī)范。 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目： 學(xué)生選課管理系統(tǒng) 課 程 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》 班 級(jí) 12 信管 姓 名 朱晨 汪楊瀟 張厚義 學(xué) 號(hào) 1206121069 1206121065 1206121042 指導(dǎo)教師 楊慧 銅陵學(xué)院 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院 時(shí)間： 2020 年 5 月 12 日 至 2020 年 5 月 16 日 指導(dǎo)教師對(duì)課程設(shè)計(jì)（論 文）的評(píng)語(yǔ)（工作態(tài)度、任務(wù)完成情況、能力水平、設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）的撰寫和圖紙質(zhì)量等）： 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 審 意 見(jiàn) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具 體 要 求 分?jǐn)?shù)類別 評(píng)分 調(diào) 研 論 證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn) ,收集資料；能制定課程設(shè)計(jì)方案和日程安排。 50 40 30 20 課程設(shè)計(jì)成績(jī) 指 導(dǎo) 教 師 簽 名： 目 錄 第一章 開(kāi)發(fā)背景 .......................................................................................................... 4 第二章 功能描述 .......................................................................................................... 5 第三章 業(yè)務(wù)流程分析 .................................................................................................. 6 第四章 數(shù)據(jù)流程分析 .................................................................................................. 7 數(shù)據(jù)流程圖 ....................................................................................................... 7 數(shù)據(jù)字典 ........................................................................................................... 7 第五章 概念模型設(shè)計(jì) ................................................................................................ 13 第六章 邏輯模型設(shè)計(jì) 和優(yōu)化 .................................................................................... 14 第七章 物理設(shè)計(jì)和實(shí)施 ............................................................................................ 15 第八章 系統(tǒng)測(cè)試 ........................................................................................................ 17 第九章 課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) ........................................................................................ 29 參考文獻(xiàn) ...................................................................................................................... 30 第一章 開(kāi)發(fā)背景 隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益普及，教務(wù)管理自動(dòng)化是提高工作效率的有效途徑，隨著各高校學(xué)分制的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)信息化管理學(xué)生 選課勢(shì)在必行。促進(jìn)高校教育的計(jì)算機(jī)信息化進(jìn)程，提高學(xué)校的工作效率。 第三章 業(yè)務(wù)流程分析 根據(jù)本系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的功能，管理職能分析以及設(shè)計(jì)管理員、教師與學(xué)生之間的關(guān)系流程圖如下： 管理職能分析： 選 課管理 課程管理 課程查詢管理 課程編排管理 統(tǒng)計(jì)分析 課程表 查詢條件 選入管理 退出管理 選課人數(shù) (1) 網(wǎng)上選課系統(tǒng)總體業(yè)務(wù)流程圖如下所示： 圖 31 系統(tǒng)總體業(yè)務(wù)流程圖 學(xué)生選課系統(tǒng) 選課 登錄 登錄 排課信息 教師反饋 選課公告 登錄 排課 與排課相關(guān)的信息 系統(tǒng)管理員 學(xué)生 教師 (2) 登錄子系統(tǒng)主要驗(yàn)證不同的用戶身份并取得不同的用戶權(quán)限，進(jìn)行不同的系統(tǒng)操作。下面列出部分?jǐn)?shù)據(jù)字典內(nèi)容。 在排課者提交排課表以后，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)確保該排課方案中沒(méi)有時(shí)間沖突和教室沖突。選課過(guò)程如下：學(xué)生在選課表上單擊課程號(hào)，則該信息被提交到服務(wù)器，并顯示學(xué)生的選課結(jié)果。 (3) 設(shè)定選課時(shí)間段 數(shù)據(jù)流編號(hào)： A03 系統(tǒng)名：網(wǎng)上選課系統(tǒng) 條目名：設(shè)定選課