管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(選課系統(tǒng))-wenkub
2022-11-24 01:47:32 本頁(yè)面
【正文】 特點(diǎn)。設(shè)置數(shù)據(jù)源，達(dá)到與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)連接的目的。這通?？梢蕴岣邞?yīng)用程序的效率，因?yàn)槟Ｐ涂梢宰杂蛇x擇最適合數(shù)據(jù)的內(nèi)部表示形式。此前，我們已使用相同技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)類似軟件系統(tǒng)，具有一定開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。而 SQL server 2020本軟件采用的是學(xué)習(xí)版，也是免費(fèi)的。 根據(jù)大學(xué)選修課管理的基本過(guò)程，網(wǎng)上選課系統(tǒng)應(yīng)具備課程設(shè)置、課程查詢、 學(xué)生選課、管理員管理等基本功能要求。 (2) 學(xué)生 描述：在選課系統(tǒng)中 查詢課程、教室信息，提交選 課，修改選課，查詢選課情況，登錄系統(tǒng)，進(jìn)行個(gè)人信息修改等與選課有關(guān)的活動(dòng)。排課子系統(tǒng)主要供排課者使用，其中設(shè)定選課時(shí)間段，進(jìn)行排課并檢測(cè)排課沖突，發(fā)布選課信息都是選課的前提和基礎(chǔ) 。功能結(jié)構(gòu)圖如圖所示： 5 5 6 6 業(yè)務(wù)流程分析 選課系統(tǒng)總體業(yè)務(wù)流程圖如下所示： 數(shù)據(jù)流程圖 7 7 數(shù)據(jù)字典 根據(jù)數(shù)據(jù)流程分析，對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和匯總，建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典。 在排課過(guò)程中，排課者可以查詢教室使用情況和院系課程設(shè)置。該規(guī)定時(shí)間段由排課者通過(guò)發(fā)布消息通知教師和學(xué)生。如果有學(xué)生退課，則該門課程的已選人數(shù)減 1。 一個(gè)學(xué)生可以屬于不超過(guò)兩個(gè)臨時(shí)班級(jí)，一個(gè)臨時(shí)班級(jí)可以有多名學(xué)生。或 39?；?39。 import 。 public class StudentManage { public static void main(String[] args) { Mypanel mp=new Mypanel()。 JLabel Adminjl,Passwordjl。 LongdingPanel3=new JPanel()。 Passwordjl =new JLabel(密碼 )。 Longdingjb =new JButton(教師登錄 )。 (Adminjtf)。 (Longdingjb)。 (LongdingPanel3)。 (true)。 if(().equals(學(xué)生登錄 )){ try{ (false)。 Mypanel3 mp3=new Mypanel3()。 import 。 public class Mypanel3 implements ActionListener{ Vector rowData,columnName。 Connection ct。 (姓名 )。 rowData =new Vector()。 // (男 )。 //rowData可以存放多行 try { //加載驅(qū)動(dòng) ()。 while (()) { //rowData可以存放多行 Vector hang=new Vector()。 ((4))。 }finally { try { if(rs!=null) ()。 } } JFrame f=new JFrame(選課系統(tǒng) )。 //標(biāo)簽 = 。 =0。 (hy, gc)。 =1。 //=。 =。 =2。 (xm, gc)。 // =1。 // =。 =。 =1。 JTextField xingming=new JTextField(10)。 =。 (xingming, gc)。 // JScrollPane listScroller1=new JScrollPane(chaxun)。 // =1。 // =new Insets(10,0,10,20)。 =0。 =1。 JButton xuan=new JButton(發(fā)布選課公告 )。 = 1。 =new Insets(0, 10, 0, 20)。 (this)。 =1。 =。 (學(xué)生選課成績(jī) )。 =7。 (cheng, gc)。 =。 =5。 JButton shan=new JButton(刪除選修科目 )。 = 1。 =new Insets(0, 10, 0, 20)。 jsp =new JScrollPane()。 =5。 =new Insets(0, 20, 0, 0)。 (shan)。(xuan)。(xuehao)。 19 19 (hy)。 (400,300)。 } } if(().equals(增加選修科目 )){ try{ Addkm add=new Addkm()。 } } } } 由于代碼過(guò)多，不一一寫出。使得在數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)，關(guān)系模式出現(xiàn)問(wèn)題或變動(dòng)的時(shí)候，花費(fèi)了大量時(shí)間來(lái)修改代碼。踏踏實(shí)實(shí)的從可行性分析開(kāi)始，經(jīng)過(guò)需求分 析、邏輯設(shè)計(jì)和物理設(shè)計(jì)。給以后的工作帶來(lái)的很多的不便。最重要的是深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。 } } if(().equals(刪除選修科目 )){ try{ Delete del=new Delete()。 if(().equals(發(fā)布選課公告 )){ try{ Gonggao gg=new Gonggao()。 ()。 (xm)。 //(chaxun)。(cheng)。 (650, 300)。 =0。 =。 (shan, gc)。 =7。 (刪除選修科目 )。 =。 =1。 (this)。 =new Insets(0, 10, 0, 20)。 = 1。 JButton cheng=new JButton(學(xué)生選課 成績(jī) )。 =3。 =。 (xuan, gc)。 =7。 (發(fā)布選課公告 )。 =。 =1。 JButton cha=new JButton(查 詢 )。 // =5。 // =。 // JComboBox chaxun=new JComboBox(gjName)。 =1。 = 1。 =new Insets(10,0,10,20)。 =1。 // (cx, gc)。 // =4。 // =。 =。 =1。 (xh, gc)。 =0。 =。 =。 ()。 GridBagConstraints gc=new GridBagConstraints()。
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