學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))-wenkub
2022-09-07 13:58:19 本頁(yè)面
【正文】 注：本表由指導(dǎo) 教師填寫，在指導(dǎo)工作完成后交院保存。對(duì)于一個(gè)基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的研制項(xiàng)目要在經(jīng)濟(jì)方面評(píng)價(jià)其是否合理，成本 —— 效益分析要估計(jì)出研制開發(fā)的花費(fèi)并與收益（包括有形的可以用貨幣計(jì)數(shù)的及無(wú)形的利益）衡量比較。從這幾方面說(shuō)，本系統(tǒng)具備經(jīng)濟(jì)可行性。 指 導(dǎo) 教 師 意 見 指導(dǎo)老師簽字 : 2020 年 9 月 25 日 院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)小組審核意見 組長(zhǎng)簽字 : 2020 年 6 月 日 安順學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告 完成 時(shí)間： 年 月 日 論文題目 學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生姓名 湯恩德 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 科 工學(xué) 電子郵箱 4 聯(lián)系電話 18788651771 指導(dǎo)教師 諶蘭櫻 選 題 目 的 和 意 義 近年來(lái)校園師資力量逐步加強(qiáng)，學(xué)生數(shù)量與日俱增，社團(tuán)的數(shù)量急劇增加，需要處理的信息越來(lái)越多。 利用學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)主要從系統(tǒng)布局的方向探討如何完善高校社團(tuán)，探索出社團(tuán)構(gòu)造的共同性，聯(lián)系實(shí)際情況子總結(jié)出主要模塊的結(jié)構(gòu)形式。通過(guò)走訪校園 調(diào)查，詳盡知道校園社團(tuán)目前狀況，對(duì)管理者制定教學(xué)計(jì)劃以及加強(qiáng)與引導(dǎo)我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)一開始只能用于簡(jiǎn)單的添加信息、修改信息功能。 通過(guò)比較分析 ,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi) 學(xué)生社團(tuán) 管理系統(tǒng)與國(guó)外 學(xué)生社團(tuán) 管理系統(tǒng)在關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)上差異不大。如北京大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，清華大學(xué)等中國(guó)著名大學(xué)，但統(tǒng)觀省內(nèi)的地方性大學(xué)對(duì)學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)的重視程度不容樂(lè)觀，地方性學(xué)校社團(tuán)文化薄弱，規(guī)模較小，難以與學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)相結(jié)合，建成的數(shù)據(jù)庫(kù)多偏于地方性、獨(dú)特性，規(guī)模較小。 研 究 的 主 要 方 法、手 段 和 途 徑 及 研 究 進(jìn) 度 計(jì) 劃 研究的主要方法、手段： 文獻(xiàn)研究法： 通過(guò)書籍、網(wǎng)上查詢與學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)有關(guān)的資料，并加以整理。 研究進(jìn)度計(jì)劃： 年 09 月 — 2020 年 11 月：初步設(shè)計(jì)系統(tǒng)整體框架以及制作系統(tǒng)所涉及的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步搜集、整理相關(guān)資料 ,完成畢業(yè)論文的開題報(bào)告。 6 年 04 月 10 日至 2020 年 04 月 20 日：對(duì)論文進(jìn)行檢查，繼續(xù)完善論文，論文最終定稿。 第二、完成開題報(bào)告。 論文不足表現(xiàn)在對(duì)題目的研究背景認(rèn)識(shí)，分析不夠深刻，導(dǎo)致對(duì)命題的研究深度不夠，其次是論文結(jié)構(gòu)不夠合理，內(nèi)容條理不清晰，顯得雜亂無(wú)序，還有在論文格式方面也存在很多問(wèn)題，需要進(jìn)一步修改。其次是內(nèi)容進(jìn)行從新的分類整理，將論文結(jié)構(gòu)合理化，內(nèi)容清晰化，最后按照標(biāo)準(zhǔn)論文格式完成論文修改。對(duì)中期檢查不合格的學(xué)生提出警告。 10 9 ︱ 10 8 ︱ 9 7 ︱ 8 6 ︱ 7 6分以下 調(diào)研論證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出可行方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力，有完整的開題報(bào)告（不少于 1500字）。 15 13︱ 15 12︱ 13 10 ︱ 12 9 ︱ 10 9分以下 成果的理論或?qū)嶋H意義 有 獨(dú)到的個(gè)人見解，具有一定的學(xué)術(shù)性，應(yīng)用研究具有一定的實(shí)踐意義。 20 18︱ 20 16︱ 18 14︱ 16 12︱ 14 12分以下 文獻(xiàn)檢索、 閱讀 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力強(qiáng)，歸納總結(jié)本領(lǐng)域有關(guān)研究成果。 20 18︱ 20 16︱ 18 14︱ 16 12︱ 14 12分以下 總 分 100 90︱ 100 80︱ 89 70︱ 79 60︱ 69 60分以下 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)： 從以上評(píng)分內(nèi)容的各個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)，是否同意答辯。 。 14 安順學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄及評(píng)分表 姓 名 學(xué) 號(hào) 年 級(jí) 院 別 專 業(yè) 題 目 答辯日期 年 月 日 答辯小組成員： 答 辯 答辯教師提問(wèn) 學(xué) 生 回 答 情 況 1. 2. 15 記 錄 3. 答辯小
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