【正文】 plementation of Mobile Client for Handheld Campus — Frame and Circle Communication Function 學(xué)院名稱：軟件學(xué)院 班 級(jí)： RB軟件網(wǎng)絡(luò) 111 學(xué) 號(hào)： 202007004138 學(xué)生姓名： 吳海江 指導(dǎo)教師 ： 張 沖 2020 年 5 月 I 摘 要 信息化的社會(huì)需要信息的獲得 ， 然而信息的獲得方法是需要我們努力的 ， 不同的人在不同的角度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息獲取不是很方便。筆者主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的是前臺(tái)客戶端。成為了不可缺少的一部分。 課題目標(biāo)及意義 本論文主要闡述了以面向?qū)ο蟮某绦蜷_發(fā)語(yǔ)言，以 eclipse with Android SDK 為開發(fā)工具， 校園信息 管理是大學(xué)的主要日常管理工作 其中的一項(xiàng) ，涉及到 學(xué) 校、 院 系、 老 師、 學(xué) 生 等 多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革， 特別 是學(xué)分制度與 選課制 度 的展開和深 入，教 學(xué) 日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜 ，所以 需要研制開發(fā) 基于安卓的掌上校園系統(tǒng)便于管理 。在校大學(xué)生、教吳海江：掌上校園移動(dòng)客戶端 框架及圈子交流功能 2 師、學(xué)院管理人員和離校的校友都能夠全方位的服務(wù)于互動(dòng)。在大力的研發(fā)相關(guān)客戶端應(yīng)用，本項(xiàng)目依托于學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用，結(jié)合各類人群的實(shí)際需求，非常便于在高校間進(jìn)行復(fù)制推廣，市場(chǎng)前景廣闊經(jīng)濟(jì)效益巨大。 Google 通過(guò)與運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備制造商、開發(fā)商和其他相關(guān)各方結(jié)成深層次的合作伙伴關(guān)系，希望借助建立標(biāo)準(zhǔn)化、開放式的移動(dòng)設(shè)備軟件平臺(tái)，在移動(dòng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)形成一個(gè)開放式的生態(tài)系統(tǒng)。 中原工學(xué)院軟件學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文 3 第二章 相關(guān)技術(shù)和開發(fā)平臺(tái) 平臺(tái)構(gòu)架及特征 Android 平臺(tái)特征 。 Dalvik 虛擬機(jī)基于寄存器， 比 java 虛擬機(jī)快。 ： MPEG 、 MP AAC、 AMR、 JPG、 PNG、GIF 電話 — 全球通。 Google 提供了 Android 開發(fā)包 SDK，其中包含大量的類庫(kù)和開發(fā)工具。每個(gè) Android 應(yīng)用程序都在 Dalvik VM 的一個(gè)實(shí)例中運(yùn)行，這個(gè)實(shí)例駐留在一個(gè)由 Linux 內(nèi)核管理的進(jìn)程中，如下圖 21所示。 (Content Provider) 可以將內(nèi)容提供程序看作數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。 (Broadcast Receiver) Android 應(yīng)用程序可用于處理一個(gè)數(shù)據(jù)元素，或者對(duì)一個(gè)事件（例如接收文本消息）做出響應(yīng)。 Window 上面是Views。Android 應(yīng)用程序是連同一個(gè) 文件一起部署到設(shè)備的 。很多應(yīng)用程序可能啟用了這個(gè)特定的許可。它是功能豐富的 J2EE 集成開發(fā)環(huán)境，包括了完備的編碼、測(cè)試、調(diào)試和發(fā)布功能，完整支持 HTML， JSP， Struts， Javascript， CSS， SQL， Hibernate，Spring。幸運(yùn)的是，Eclipse 附帶了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的插件集 合 ，包括 Java 開發(fā)工具（ Java Development Tools，JDT）。 很 多軟件 的 開發(fā)商 都是 以 Eclipse 為框架開發(fā)自己的系統(tǒng) 。 Eclipse Platform 允許工具建造者獨(dú)立開發(fā)與他人工具無(wú)縫集成的工具從而無(wú)須分辨一個(gè)工具功能在哪里結(jié)束，而另一個(gè)工具功能在哪里開始。 Eclipse 項(xiàng)目生產(chǎn)的軟件以 GPL 發(fā)布，第三方組件有各自自身的許可協(xié)議。簡(jiǎn)化學(xué)校辦公，方便學(xué)生和教師，兼顧離校校友。 掌上校園主要服務(wù)對(duì) 象是學(xué)生，服務(wù)的主要內(nèi)容是校園信息。圍繞學(xué)生需求主要提供掌上課程表、通訊錄、曬照片、同學(xué)交流互動(dòng)等功能。實(shí)現(xiàn)學(xué)生離校不“失聯(lián)”，有困難能夠及時(shí)找到當(dāng)?shù)匦Ｓ鸦驅(qū)W院尋求幫助。 Android 客戶端包括登入、信息查詢、 信息發(fā)布 、課程查詢， 信息評(píng)論 等功能模塊 。 Andorid 前臺(tái)系統(tǒng) 登錄系統(tǒng) 信息查詢 信息發(fā)布 課程查詢 信息評(píng)論 吳海江：掌上校園移動(dòng)客戶端 框架及圈子交流功能 10 開 始登 陸輸 入 密 碼圈 子學(xué) 生 會(huì) 籃 球 社 讀 書 社 吉 他 社?是否發(fā) 布 查 看 評(píng) 論 帖 子結(jié) 束 圖 32圈子流程圖 交互功能 主要媒介設(shè)想為 好友或者同興趣小組的同學(xué)發(fā)送 120 字以內(nèi)的短消息（類似 空間的說(shuō)說(shuō)發(fā)布）進(jìn)行課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)、興趣之間的交流，繼而達(dá)到交友、溝通的目的。 曬圖主要為實(shí)現(xiàn)成一個(gè)類似于 空間說(shuō)說(shuō)的設(shè)計(jì) ，可以自由的上傳圖片，并對(duì)圖片進(jìn)行介紹，其他用戶可以對(duì)圖片進(jìn)行點(diǎn)贊并評(píng)論。 （ 2）成熟性 系統(tǒng)設(shè)計(jì)把握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展方向，采用先進(jìn)成熟吳海江：掌上校園移動(dòng)客戶端 框架及圈子交流功能 12 的體系結(jié)構(gòu)，選擇已被廣泛接受 的、先進(jìn)的系統(tǒng)集成硬件技術(shù)構(gòu)造系統(tǒng)的支撐平臺(tái)和運(yùn)行平臺(tái)，保證系統(tǒng)的性能和生命力。因此在系統(tǒng)設(shè)計(jì)之初就應(yīng)該充分考慮如何保證系統(tǒng)的高可用性、可靠性和高效性。因此系統(tǒng)具有表 的用例。登錄過(guò)程用例規(guī)約 如表 所示的用例規(guī)約 ： 表 用戶登錄用例規(guī)約 用例編號(hào) : UC001 用例名稱： 用戶登錄 用例描述： 用戶打開客戶端并登錄 參與者： 用戶 前置條件： 用戶下載安裝客戶端并打開 后置條件： 有該用戶的個(gè)人信息 涉眾利益： 基本路徑： 1：參與者 下載安裝客戶端 ； 2：參與者 輸入賬號(hào)密碼 ； 擴(kuò)展點(diǎn)： 字段列表： 業(yè)務(wù)規(guī)則： 非功能需求： 補(bǔ)充說(shuō)明： 用戶信息已經(jīng)存在數(shù)據(jù)庫(kù)中 查詢?nèi)ψ有畔? 用戶 登錄掌上校園移動(dòng)客戶端進(jìn)入圈子 查詢 圈子 列表，然后查看相關(guān)圈子下的詳細(xì)內(nèi)容 的過(guò)程如表 所示的用例規(guī)約 ： 表 用例編號(hào) : UC003 用例名稱： 用戶按圈子查看信息 用例描述： 用戶查看不同圈子信息 參與者： 用戶 吳海江：掌上校園移動(dòng)客戶端 框架及圈子交流功能 14 前置條件： 登錄 后置條件： 該圈子的成員 涉眾利益： 基本路徑： 1：參與者點(diǎn)擊所在圈子； 2：進(jìn)入圈子查看本圈子的內(nèi)容 擴(kuò)展點(diǎn)： 字段列表： 業(yè)務(wù)規(guī)則： 非功能需求： 補(bǔ)充說(shuō)明： 查看他人的帖子 加入圈子 用戶 打開掌上校園移動(dòng)客戶端，點(diǎn)擊圈 子顯示圈子列表選擇喜歡的圈子加入整個(gè)過(guò)程 如表 所示的用例規(guī)約 ： 表 加入圈子 的用例規(guī)約 用例編號(hào) : UC002 用例名稱： 加入圈子 用例描述： 用戶按照 自己的喜好加入相關(guān)圈子 參與者： 用戶 前置條件： 登錄 客戶端 后置條件： 涉眾利益： 基本路徑： 1： 用戶打開客戶端并登陸 2：點(diǎn)擊圈子按鈕 3：從顯示的圈子中選擇一個(gè)進(jìn)入 擴(kuò)展點(diǎn)： 字段列表： 業(yè)務(wù)規(guī)則： 非功能需求： 補(bǔ)充說(shuō)明： 進(jìn)入不同的圈子，顯示不同的圈子內(nèi)容 圈子發(fā)布信息 中原工學(xué)院軟件學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文 15 用戶 登錄掌上校園移動(dòng)客戶端，加入圈子就可以在相關(guān)圈子下發(fā)布信息具體過(guò)程如表 所示的用例規(guī)約 : 表 圈子內(nèi)發(fā)布消息 的用例規(guī)約 用例編號(hào) : UC005 用例名稱： 圈子發(fā)布信息 用例描述： 用戶 可以在已經(jīng)加入的圈子里發(fā)布消息 參與者： 用戶 前置條件： 客戶端； 后置條件： 涉眾利益： 基本路徑： 1： 用戶登錄客戶端進(jìn)入圈子 ； 2： 用戶在圈子內(nèi)發(fā)布主題并配說(shuō)明文字 擴(kuò)展點(diǎn)： 字段列表： 業(yè)務(wù)規(guī)則： 非功能需求： 補(bǔ)充說(shuō)明： 曬圖發(fā)布信息 用戶 登錄掌上校園移動(dòng)客戶端即可在曬圖功能發(fā)布信息 過(guò)程如表 所示的用例規(guī)約 : 表 在曬圖功能發(fā)布消息 的用例規(guī)約 用例編號(hào) : UC005 用例名稱： 曬圖發(fā)布信息 用例描述： 用戶 客戶端即可在曬圖模塊發(fā)布消息 參與者： 用戶 前置條件： 客戶端； 后置條件： 涉眾利益： 基本路徑： 1： 用戶登錄客戶端 ； 2： 用戶進(jìn)入曬圖功能添加圖片，發(fā)布信息 擴(kuò)展點(diǎn)： 字段列表： 業(yè)務(wù)規(guī)則： 非功能需求： 補(bǔ)充說(shuō)明： 吳海江：掌上校園移動(dòng)客戶端 框架及圈子交流功能 16 系統(tǒng)用例 系統(tǒng)用例圖表示系 統(tǒng)的參與者分別參與了系統(tǒng)的哪些用例，參與者和用例之間使用線段連接。 掌上校園主要基于通訊錄、課程表和交互模塊，圍繞各自的圈子，打造豐富多彩的校園生活，為學(xué)校日常學(xué)生管理提供通知和統(tǒng)計(jì)的便利。 掌上校園從學(xué)校實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，以方便師生交流為目標(biāo)，以豐富校園生活為主旨。圍繞學(xué)生需求主要提供掌上課程表、通訊錄、曬照片、同學(xué)交流互動(dòng)等功能。學(xué)校有重大活動(dòng)學(xué)生還能接收到。 圈子模塊功能： 圈子功能是掌上校園 APP 的一大亮點(diǎn)之一，他類似于貼吧功能，實(shí)現(xiàn)的是論壇交 互功能。同一圈子的討論不會(huì)被未加入本圈子的其他用戶瀏覽，同樣加入同一圈子的用戶可以對(duì)已經(jīng)發(fā)表的主題帖子進(jìn)行評(píng)論。校園微淘就是給在校學(xué)生提供 一個(gè)閑置二手物品的交換購(gòu)買平臺(tái)。二手失物功能給用戶提供一個(gè)發(fā)布失物招領(lǐng)的平臺(tái)，在這里發(fā)表一條失物招領(lǐng)信息。開 學(xué)新生入學(xué)時(shí)可以在這里尋找新鮮血液。 校友分享模塊功能： 校友分享功能是針對(duì)所有學(xué)生用戶，在學(xué)校的所看所感，把搞笑的事情跟校友分享一下，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。 他鄉(xiāng)故知模塊功能： 他鄉(xiāng)故知功能是為了方便在同 一所大學(xué)的學(xué)生們能更快的適應(yīng)大學(xué)生活，在大學(xué)找到同城老鄉(xiāng)。 UI 設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì)，采用 Android 系統(tǒng)支持的 UI 布局，完成文件共享主界面，個(gè)人中心界面，圈子界面的設(shè) 計(jì)。 吳海江：掌上校園移動(dòng)客戶端 框架及圈子交流功能 20 圖 41首頁(yè)設(shè)計(jì)圖 二 、圈子 不同的圈子顯示不同的功能，可以查看到每個(gè)圈子的消息，如圖文 消息，文字評(píng)論，點(diǎn)贊等功能。因此，我們可以擴(kuò)展一個(gè)功能，用于同學(xué)之間的相互交流。這種社交的擴(kuò)展功能涉及到的知識(shí)很廣，需要有各方面的基礎(chǔ)才行。物以類聚人以群分，興趣愛好決定朋友圈，圈子話題內(nèi)容都是在同一圈子里的用戶自由上傳的，在同一個(gè)圈子的所有用戶都能對(duì)已經(jīng)發(fā)表的話題進(jìn)行評(píng)論。為學(xué)生交流提供了一個(gè)平臺(tái)，用戶登錄掌上校園客戶端后進(jìn)入他鄉(xiāng)故知模塊，在本模塊下可以發(fā)表任意內(nèi)容，同時(shí)登錄客戶端的用戶也能查看相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評(píng)論。用戶登錄客戶端以后，進(jìn)入社團(tuán)風(fēng)采模塊參看相關(guān)社團(tuán)信息。 測(cè)試的目的就是在項(xiàng)目上線之前對(duì)項(xiàng)目做一個(gè)系統(tǒng)的測(cè)試，盡可能的發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的缺陷。有著良好的兼容性與可操作性，系統(tǒng)運(yùn)行流暢。 測(cè)試內(nèi)容如下表： 表 52 個(gè)人信息設(shè)置測(cè)試 編制人 吳海江 審定人 袁文峰 時(shí)間 2020529 用例名稱 圈子添加 用例編號(hào) FSS_CS_2 項(xiàng)目名稱 掌上校園移動(dòng)客戶端的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 編號(hào) /版本 測(cè)試目的 測(cè)試是否可以 自由添加新的話題 環(huán)境要求 智能手機(jī)，操作系統(tǒng)為 以上 測(cè)試環(huán)境 華為榮耀 3C 三星 Note三星 S5 步驟 操作描述 輸入 預(yù)期輸出 實(shí)際輸出 是否通過(guò) 中原工學(xué)院軟件學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文 27 1 添加新話題 主題 為數(shù)字 正常顯示 話題及內(nèi)容 正常顯示 話題及內(nèi)容 是 2 添加新話題 主題 為字母 正常顯示 話題及內(nèi)容 正常顯示 話題及內(nèi)容 是 3 添加新話題 主題 為漢字 正常顯示 話題及內(nèi)容 正常顯示 話題及內(nèi)容 是 該測(cè)試用例為 圈子添加內(nèi)容測(cè)試 ，主要測(cè)試對(duì)于各種字符的適配性以及兼容性，程序未出現(xiàn)其他型亂碼，可以適配于幾款手機(jī)，系統(tǒng)兼容性很好，可以完整顯示 圈子話題 不 會(huì) 出現(xiàn)亂碼以及無(wú)法識(shí)別的情況。 校園微淘發(fā)布商品測(cè)試 點(diǎn)擊校園微淘進(jìn)入校園微淘功能，點(diǎn)擊添加按鈕。 測(cè)試內(nèi)容如下： 表 55收文件測(cè)試 編制人 吳海江 審定人 袁文峰 時(shí)間 2020529 用例名稱 學(xué)生工作 信息 用例編號(hào) RS_CS_5 項(xiàng)目名稱 掌上校園移動(dòng)客戶端 編號(hào) /版本 測(cè)試目的 顯示信息是否正常 環(huán)境要求 智能手機(jī)，操作系統(tǒng)為 以上 步驟 操作描述 輸入 預(yù)期輸出 實(shí)際輸出 是否通過(guò) 1 主頁(yè)點(diǎn)擊 學(xué)生工作 無(wú) 打開 學(xué)生工作 ，顯示 學(xué)生工作新聞 顯示正常，沒(méi)有出現(xiàn)排版、亂碼等問(wèn)題 是 測(cè)試結(jié)果顯示需要的 信息可以正常顯示，沒(méi)有出現(xiàn)亂碼等情況，可以從外部數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取到數(shù)據(jù)顯示到本地的軟件頁(yè)面上。所有測(cè)試功能均通過(guò)測(cè)試，未發(fā)現(xiàn)異常情況。 還有身邊的資源 老師跟同學(xué)。