【正文】 plementation of Mobile Client for Handheld Campus — Frame and Circle Communication Function 學院名稱：軟件學院 班 級： RB軟件網(wǎng)絡 111 學 號： 202007004138 學生姓名： 吳海江 指導教師 ： 張 沖 2020 年 5 月 I 摘 要 信息化的社會需要信息的獲得 ， 然而信息的獲得方法是需要我們努力的 ， 不同的人在不同的角度，就會發(fā)現(xiàn)信息獲取不是很方便。筆者主要負責設計實現(xiàn)的是前臺客戶端。成為了不可缺少的一部分。 課題目標及意義 本論文主要闡述了以面向對象的程序開發(fā)語言，以 eclipse with Android SDK 為開發(fā)工具， 校園信息 管理是大學的主要日常管理工作 其中的一項 ，涉及到 學 校、 院 系、 老 師、 學 生 等 多方面，隨著教學體制的不斷改革， 特別 是學分制度與 選課制 度 的展開和深 入，教 學 日常管理工作日趨繁重、復雜 ，所以 需要研制開發(fā) 基于安卓的掌上校園系統(tǒng)便于管理 。在校大學生、教吳海江：掌上校園移動客戶端 框架及圈子交流功能 2 師、學院管理人員和離校的校友都能夠全方位的服務于互動。在大力的研發(fā)相關客戶端應用，本項目依托于學校的實際應用，結合各類人群的實際需求，非常便于在高校間進行復制推廣，市場前景廣闊經(jīng)濟效益巨大。 Google 通過與運營商、設備制造商、開發(fā)商和其他相關各方結成深層次的合作伙伴關系，希望借助建立標準化、開放式的移動設備軟件平臺，在移動產業(yè)內形成一個開放式的生態(tài)系統(tǒng)。 中原工學院軟件學院畢業(yè)（設計）論文 3 第二章 相關技術和開發(fā)平臺 平臺構架及特征 Android 平臺特征 。 Dalvik 虛擬機基于寄存器， 比 java 虛擬機快。 ： MPEG 、 MP AAC、 AMR、 JPG、 PNG、GIF 電話 — 全球通。 Google 提供了 Android 開發(fā)包 SDK，其中包含大量的類庫和開發(fā)工具。每個 Android 應用程序都在 Dalvik VM 的一個實例中運行，這個實例駐留在一個由 Linux 內核管理的進程中，如下圖 21所示。 (Content Provider) 可以將內容提供程序看作數(shù)據(jù)庫服務器。 (Broadcast Receiver) Android 應用程序可用于處理一個數(shù)據(jù)元素，或者對一個事件（例如接收文本消息）做出響應。 Window 上面是Views。Android 應用程序是連同一個 文件一起部署到設備的 。很多應用程序可能啟用了這個特定的許可。它是功能豐富的 J2EE 集成開發(fā)環(huán)境，包括了完備的編碼、測試、調試和發(fā)布功能，完整支持 HTML， JSP， Struts， Javascript， CSS， SQL， Hibernate，Spring。幸運的是，Eclipse 附帶了一個標準的插件集 合 ，包括 Java 開發(fā)工具（ Java Development Tools，JDT）。 很 多軟件 的 開發(fā)商 都是 以 Eclipse 為框架開發(fā)自己的系統(tǒng) 。 Eclipse Platform 允許工具建造者獨立開發(fā)與他人工具無縫集成的工具從而無須分辨一個工具功能在哪里結束，而另一個工具功能在哪里開始。 Eclipse 項目生產的軟件以 GPL 發(fā)布，第三方組件有各自自身的許可協(xié)議。簡化學校辦公，方便學生和教師，兼顧離校校友。 掌上校園主要服務對 象是學生，服務的主要內容是校園信息。圍繞學生需求主要提供掌上課程表、通訊錄、曬照片、同學交流互動等功能。實現(xiàn)學生離校不“失聯(lián)”，有困難能夠及時找到當?shù)匦Ｓ鸦驅W院尋求幫助。 Android 客戶端包括登入、信息查詢、 信息發(fā)布 、課程查詢， 信息評論 等功能模塊 。 Andorid 前臺系統(tǒng) 登錄系統(tǒng) 信息查詢 信息發(fā)布 課程查詢 信息評論 吳海江：掌上校園移動客戶端 框架及圈子交流功能 10 開 始登 陸輸 入 密 碼圈 子學 生 會 籃 球 社 讀 書 社 吉 他 社?是否發(fā) 布 查 看 評 論 帖 子結 束 圖 32圈子流程圖 交互功能 主要媒介設想為 好友或者同興趣小組的同學發(fā)送 120 字以內的短消息（類似 空間的說說發(fā)布）進行課程內容的評價、興趣之間的交流，繼而達到交友、溝通的目的。 曬圖主要為實現(xiàn)成一個類似于 空間說說的設計 ，可以自由的上傳圖片，并對圖片進行介紹，其他用戶可以對圖片進行點贊并評論。 （ 2）成熟性 系統(tǒng)設計把握計算機技術、網(wǎng)絡技術和通信技術的發(fā)展方向，采用先進成熟吳海江：掌上校園移動客戶端 框架及圈子交流功能 12 的體系結構，選擇已被廣泛接受 的、先進的系統(tǒng)集成硬件技術構造系統(tǒng)的支撐平臺和運行平臺，保證系統(tǒng)的性能和生命力。因此在系統(tǒng)設計之初就應該充分考慮如何保證系統(tǒng)的高可用性、可靠性和高效性。因此系統(tǒng)具有表 的用例。登錄過程用例規(guī)約 如表 所示的用例規(guī)約 ： 表 用戶登錄用例規(guī)約 用例編號 : UC001 用例名稱： 用戶登錄 用例描述： 用戶打開客戶端并登錄 參與者： 用戶 前置條件： 用戶下載安裝客戶端并打開 后置條件： 有該用戶的個人信息 涉眾利益： 基本路徑： 1：參與者 下載安裝客戶端 ； 2：參與者 輸入賬號密碼 ； 擴展點： 字段列表： 業(yè)務規(guī)則： 非功能需求： 補充說明： 用戶信息已經(jīng)存在數(shù)據(jù)庫中 查詢圈子信息 用戶 登錄掌上校園移動客戶端進入圈子 查詢 圈子 列表，然后查看相關圈子下的詳細內容 的過程如表 所示的用例規(guī)約 ： 表 用例編號 : UC003 用例名稱： 用戶按圈子查看信息 用例描述： 用戶查看不同圈子信息 參與者： 用戶 吳海江：掌上校園移動客戶端 框架及圈子交流功能 14 前置條件： 登錄 后置條件： 該圈子的成員 涉眾利益： 基本路徑： 1：參與者點擊所在圈子； 2：進入圈子查看本圈子的內容 擴展點： 字段列表： 業(yè)務規(guī)則： 非功能需求： 補充說明： 查看他人的帖子 加入圈子 用戶 打開掌上校園移動客戶端，點擊圈 子顯示圈子列表選擇喜歡的圈子加入整個過程 如表 所示的用例規(guī)約 ： 表 加入圈子 的用例規(guī)約 用例編號 : UC002 用例名稱： 加入圈子 用例描述： 用戶按照 自己的喜好加入相關圈子 參與者： 用戶 前置條件： 登錄 客戶端 后置條件： 涉眾利益： 基本路徑： 1： 用戶打開客戶端并登陸 2：點擊圈子按鈕 3：從顯示的圈子中選擇一個進入 擴展點： 字段列表： 業(yè)務規(guī)則： 非功能需求： 補充說明： 進入不同的圈子，顯示不同的圈子內容 圈子發(fā)布信息 中原工學院軟件學院畢業(yè)（設計）論文 15 用戶 登錄掌上校園移動客戶端，加入圈子就可以在相關圈子下發(fā)布信息具體過程如表 所示的用例規(guī)約 : 表 圈子內發(fā)布消息 的用例規(guī)約 用例編號 : UC005 用例名稱： 圈子發(fā)布信息 用例描述： 用戶 可以在已經(jīng)加入的圈子里發(fā)布消息 參與者： 用戶 前置條件： 客戶端； 后置條件： 涉眾利益： 基本路徑： 1： 用戶登錄客戶端進入圈子 ； 2： 用戶在圈子內發(fā)布主題并配說明文字 擴展點： 字段列表： 業(yè)務規(guī)則： 非功能需求： 補充說明： 曬圖發(fā)布信息 用戶 登錄掌上校園移動客戶端即可在曬圖功能發(fā)布信息 過程如表 所示的用例規(guī)約 : 表 在曬圖功能發(fā)布消息 的用例規(guī)約 用例編號 : UC005 用例名稱： 曬圖發(fā)布信息 用例描述： 用戶 客戶端即可在曬圖模塊發(fā)布消息 參與者： 用戶 前置條件： 客戶端； 后置條件： 涉眾利益： 基本路徑： 1： 用戶登錄客戶端 ； 2： 用戶進入曬圖功能添加圖片，發(fā)布信息 擴展點： 字段列表： 業(yè)務規(guī)則： 非功能需求： 補充說明： 吳海江：掌上校園移動客戶端 框架及圈子交流功能 16 系統(tǒng)用例 系統(tǒng)用例圖表示系 統(tǒng)的參與者分別參與了系統(tǒng)的哪些用例，參與者和用例之間使用線段連接。 掌上校園主要基于通訊錄、課程表和交互模塊，圍繞各自的圈子，打造豐富多彩的校園生活，為學校日常學生管理提供通知和統(tǒng)計的便利。 掌上校園從學校實際應用出發(fā)，以方便師生交流為目標，以豐富校園生活為主旨。圍繞學生需求主要提供掌上課程表、通訊錄、曬照片、同學交流互動等功能。學校有重大活動學生還能接收到。 圈子模塊功能： 圈子功能是掌上校園 APP 的一大亮點之一，他類似于貼吧功能，實現(xiàn)的是論壇交 互功能。同一圈子的討論不會被未加入本圈子的其他用戶瀏覽，同樣加入同一圈子的用戶可以對已經(jīng)發(fā)表的主題帖子進行評論。校園微淘就是給在校學生提供 一個閑置二手物品的交換購買平臺。二手失物功能給用戶提供一個發(fā)布失物招領的平臺，在這里發(fā)表一條失物招領信息。開 學新生入學時可以在這里尋找新鮮血液。 校友分享模塊功能： 校友分享功能是針對所有學生用戶，在學校的所看所感，把搞笑的事情跟校友分享一下，獨樂樂不如眾樂樂。 他鄉(xiāng)故知模塊功能： 他鄉(xiāng)故知功能是為了方便在同 一所大學的學生們能更快的適應大學生活，在大學找到同城老鄉(xiāng)。 UI 設計 界面設計，采用 Android 系統(tǒng)支持的 UI 布局，完成文件共享主界面，個人中心界面，圈子界面的設 計。 吳海江：掌上校園移動客戶端 框架及圈子交流功能 20 圖 41首頁設計圖 二 、圈子 不同的圈子顯示不同的功能，可以查看到每個圈子的消息，如圖文 消息，文字評論，點贊等功能。因此，我們可以擴展一個功能，用于同學之間的相互交流。這種社交的擴展功能涉及到的知識很廣，需要有各方面的基礎才行。物以類聚人以群分，興趣愛好決定朋友圈，圈子話題內容都是在同一圈子里的用戶自由上傳的，在同一個圈子的所有用戶都能對已經(jīng)發(fā)表的話題進行評論。為學生交流提供了一個平臺，用戶登錄掌上校園客戶端后進入他鄉(xiāng)故知模塊，在本模塊下可以發(fā)表任意內容，同時登錄客戶端的用戶也能查看相關內容并進行評論。用戶登錄客戶端以后，進入社團風采模塊參看相關社團信息。 測試的目的就是在項目上線之前對項目做一個系統(tǒng)的測試，盡可能的發(fā)現(xiàn)項目的缺陷。有著良好的兼容性與可操作性，系統(tǒng)運行流暢。 測試內容如下表： 表 52 個人信息設置測試 編制人 吳海江 審定人 袁文峰 時間 2020529 用例名稱 圈子添加 用例編號 FSS_CS_2 項目名稱 掌上校園移動客戶端的設計與實現(xiàn) 編號 /版本 測試目的 測試是否可以 自由添加新的話題 環(huán)境要求 智能手機，操作系統(tǒng)為 以上 測試環(huán)境 華為榮耀 3C 三星 Note三星 S5 步驟 操作描述 輸入 預期輸出 實際輸出 是否通過 中原工學院軟件學院畢業(yè)（設計）論文 27 1 添加新話題 主題 為數(shù)字 正常顯示 話題及內容 正常顯示 話題及內容 是 2 添加新話題 主題 為字母 正常顯示 話題及內容 正常顯示 話題及內容 是 3 添加新話題 主題 為漢字 正常顯示 話題及內容 正常顯示 話題及內容 是 該測試用例為 圈子添加內容測試 ，主要測試對于各種字符的適配性以及兼容性，程序未出現(xiàn)其他型亂碼，可以適配于幾款手機，系統(tǒng)兼容性很好，可以完整顯示 圈子話題 不 會 出現(xiàn)亂碼以及無法識別的情況。 校園微淘發(fā)布商品測試 點擊校園微淘進入校園微淘功能，點擊添加按鈕。 測試內容如下： 表 55收文件測試 編制人 吳海江 審定人 袁文峰 時間 2020529 用例名稱 學生工作 信息 用例編號 RS_CS_5 項目名稱 掌上校園移動客戶端 編號 /版本 測試目的 顯示信息是否正常 環(huán)境要求 智能手機，操作系統(tǒng)為 以上 步驟 操作描述 輸入 預期輸出 實際輸出 是否通過 1 主頁點擊 學生工作 無 打開 學生工作 ，顯示 學生工作新聞 顯示正常，沒有出現(xiàn)排版、亂碼等問題 是 測試結果顯示需要的 信息可以正常顯示，沒有出現(xiàn)亂碼等情況，可以從外部數(shù)據(jù)庫中讀取到數(shù)據(jù)顯示到本地的軟件頁面上。所有測試功能均通過測試，未發(fā)現(xiàn)異常情況。 還有身邊的資源 老師跟同學。