【正文】 與畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”網(wǎng)站，充實和 豐富網(wǎng)上信息，利用就業(yè)網(wǎng)絡收集社會需要，對畢業(yè)生進行網(wǎng)上咨詢與指導，鼓勵畢業(yè)生網(wǎng)上擇業(yè)，充分發(fā)揮無形就業(yè)市場的作用。 3．就業(yè)導向 我院在畢業(yè)生就業(yè)工作中不斷 提高認識，轉(zhuǎn)變觀念， 以市場為導向，完善集管理、教育、指導，服務為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務體系，發(fā)展和規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)市場；加強對學生的就業(yè)指導，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，增加畢業(yè)生就業(yè)機會，創(chuàng)造“人盡其才，才盡其用”的就業(yè)環(huán)境。 綜上所述，目前數(shù)控技術(shù)的應用急需大量的數(shù)控人才。大學城主要宗旨之一就是“資源共享”，我院數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)實訓基地可以更好的為大學城其他高校服務。區(qū)內(nèi)有重慶大學、西南政法大學等大專院校 7所，電大職大 10所，科研院所 60 多所，中專和中小學 173所，在校學生 25 萬人，科技工作者 5萬余人，民營科技企業(yè) 260家。作為北碚區(qū)唯一一所高職學院，我院大力加強了與各類企業(yè)的產(chǎn)學合作，為各企業(yè)培訓或輸送了數(shù)控、汽車、計算機、電工電子及光電技術(shù)等方面的大量人才。形成了以四聯(lián)儀器儀表集團為主的全國三大儀器儀表工業(yè)基地之一，以華光儀器廠、重慶光學儀器廠為主的光學儀器工業(yè)，以華偉電子設備廠、重慶專用汽 車制造廠、紅巖機器廠為主的機械制造工業(yè)，以大新藥業(yè)股份有限公司為首的醫(yī)藥制造業(yè)，以北玻儀器總廠、北盛玻璃制品有限公司為骨干的玻璃制造業(yè)等六大工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)。重慶市是我國工業(yè)基地之一，汽車、摩托車制造業(yè)已成為我市支柱產(chǎn)業(yè)，預計我市 2020年整車生產(chǎn)能力將達 150萬輛，產(chǎn)銷量占全國汽車行業(yè) 15％左右。 對于“藍領(lǐng)型”數(shù)控人才，必須以傳統(tǒng)的機械制造技術(shù)（金屬材料及熱處理、切削原理及刀具、機床夾具、機制工藝等）為基礎，學習掌握“數(shù)控機床原理及應用基礎”和“數(shù)控加工編程技術(shù)”，還需要熟練掌握“ CAD/CAM”軟件。目前，數(shù)控高層次復合型人才目前在企業(yè)中所占比例僅為 %。 “銀領(lǐng)層” 數(shù)控人才需求的相對比例增加。 2）數(shù)控技術(shù)人才需求的層次結(jié)構(gòu)分析： “藍領(lǐng)層”需求數(shù)量大，但相對比例將會有所下降。 隨著非國有經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)數(shù)控人才更是供不應求，主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。 國家裝備制造業(yè)是數(shù)控機床應用大戶，也需要大量數(shù)控技術(shù)人才。 20世紀 90年代前，由于我國軍工企業(yè)整體形勢不太景氣，軍工企業(yè)的數(shù)控人才向沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流失嚴重。 2．人才需求 目前，我國機床的數(shù)控化率為 2%左右，日本為 30%，美國超過 40%，從圖 1可以看到我國在使用數(shù)控機床的數(shù)量上 還有很大的發(fā)展空間。學生教學計劃規(guī)定的各主要專業(yè)基礎和專業(yè)課程的實驗、實習，技能訓練、課程實訓等實踐教學環(huán)節(jié)均能在實訓基地內(nèi)完成，學生專業(yè)技能能夠在此得到充分的訓練，實踐能力能夠得到明顯提高。 同時，我院成立了成教自考部，面向同等學歷人員開展學歷教育。 目前，全院師生員工正團結(jié)一心，積極建設大學城新校區(qū)，努力創(chuàng)建示范性高職學院，為我國高職教育事業(yè)譜寫新的篇章?！吨貞c職業(yè)技術(shù)學院學報》屬于國家一級刊物，具有國際和國內(nèi)統(tǒng)一刊號，面向國內(nèi)、外公開發(fā)行。大學城新校區(qū)將新 建實訓大樓 1幢，面積達到 。現(xiàn)校址位于重慶市北碚區(qū)，一個以機電儀表工業(yè)為主的城區(qū)， 2020年學院將入駐重慶大學城。 40 年的辦學歷程給學院創(chuàng)造了眾多殊榮：國家級重點、市（?。┘壩拿鲉挝?、市（?。┘壩拿餍^(qū)、重慶市職教先進集體、重慶市畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、重慶市直轄五周年招生自考工作先進集體、重慶市高職教育接軌應 用技術(shù)本科試點院校、重慶市定點“國家職業(yè)技能鑒定所”、中國－澳大利亞（重慶）職業(yè)教育與培訓項目伙伴學校；學院在教育部等六部門實施的職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程中，被確定為承擔“汽車運用與維修”專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓任務的院校之一；學院是重慶市高技能人才（機電高級技工培訓項目）培訓基地。 學院教導能力強，教育科研成果突出。 學院根據(jù)就業(yè)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動向，不斷進行專業(yè)改革和加強骨干專 業(yè)建設。 二、項目實施必要性和可行性 （一）辦學方向 1．服務對象 我院是重慶市重慶市教委直屬的一所公立的綜合性職業(yè)技術(shù)學院，屬國家財政全額撥款、全日制?？茖哟纹胀ǜ叩嚷殬I(yè)技術(shù)學校。 我院數(shù)控實訓基地作為 在教育部等六部門實施的職業(yè)院校制造業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程中承擔“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓任務的基地之一，同時也作為中國－澳大利亞（重慶）職業(yè)教育與培訓項目伙伴學校，其 基本功能是滿足專業(yè)教學，實現(xiàn)職業(yè)技能人才培養(yǎng)目標，全面提升學生的實踐動手能力，為重慶市制造業(yè)的發(fā)展提供支持和服務，同時面向社會下崗失業(yè)人員、 3 農(nóng)村富余勞動力以及企業(yè)在職職工開展培訓和服務。 ⑵面向具有同等學歷人員開放 該基地能資源共享，一方面為其他職業(yè)學校及企業(yè)開放，另一方面能夠為社會同等學歷人員提供專業(yè)技能培訓與職業(yè)技能資格鑒定工作，每屆人數(shù)都在 200人左右。國家規(guī)劃在 2020 年前，使我國機床的數(shù)控化率達到 10%以上。由于數(shù)控人才匱乏，軍工企業(yè)數(shù)圖1 現(xiàn)階段各國機床數(shù)控化率比較中國機床數(shù)控化率日本機床數(shù)控化率美國機床數(shù)控化率 4 量有限的數(shù)控機床也沒有最大限度地發(fā)揮作用。這些企業(yè)近年來效益較好，任務飽滿，但企業(yè)技術(shù)與設備的更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力不足，無論是數(shù)控機床操作人員、數(shù)控加工工藝編程人員，還是數(shù)控機床的維修人員都很缺乏。大量民營、合資企業(yè)和外資企業(yè)人員比較精干，更加需要既精通數(shù)控加工工藝、編程，又能熟練操作數(shù)控機床，同時對數(shù)控機床的維護維修有一定基礎的復合型的技術(shù)人才。在所調(diào)研的企業(yè)中，雖然大部分企業(yè)目前只要求操作者能熟練操作機床，程序由專人負責編寫，但隨著企業(yè)對數(shù)控人才的高效利用和進口數(shù)控系統(tǒng)的配置，已有企業(yè)對“藍領(lǐng)層”提出了更高的知識結(jié)構(gòu)要求。隨著國內(nèi)眾多老國企的改制，新的資金注入和制造裝備的更新?lián)Q代，企業(yè)中只會單純操作的“藍領(lǐng)層”已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，進口的大量高檔數(shù)控加工中心需要既能編程又能進行熟練操作的“銀領(lǐng)層”來操作。尤其是專業(yè)理論知識層次較高和具備一定動手能力的 高級人才更顯緊缺。 對于“銀領(lǐng)型” 數(shù)控人才，數(shù)控加工編程工藝員應具有良好的數(shù)學基礎，更加熟悉產(chǎn)品的三維設計，精通產(chǎn)品的加工工藝；數(shù)控機床維修人員要以機、電、光和液（氣）控制技術(shù)為基礎，掌握數(shù)控機床維護與維修的技術(shù)和技能。 我院是重慶市教委直屬的一所以工為主，主要面向現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和經(jīng)營管理一線培養(yǎng)高技能型人才的綜合性高等職業(yè)院校 。形成了 48個行業(yè)、 200多個門類、 2萬多個品種的綜合性工業(yè)體系。北碚 是一個新興的科研、工業(yè)化城區(qū)， 6 為了加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，走科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低，環(huán)境污染少、人力資源得到充分發(fā)揮的工業(yè)化道路，實現(xiàn)經(jīng)濟的跨越式可持續(xù)發(fā)展，北碚區(qū)牢固樹立人才是“第一資源”的理念。有國家級重慶大學科技園和重慶大學城，是全國“科技工作先進區(qū)”、“國家級星火技術(shù)密集區(qū)”和“文化工作先進區(qū)”。同時，與重慶大學城配套的 15平方公里的 科技產(chǎn)業(yè)孵化基地毗鄰重慶大學城。數(shù)控應用人才是一種界于工程師和高級技術(shù)工人之間的人才，他們的培養(yǎng)需要一種全新的教育體制，他們既應具備相應的理論知識，更應具備熟練的編程和操作技能。 我院畢業(yè)生就業(yè)工作由招生就業(yè)處專門負責，教學系部提供就業(yè)指導，在市場經(jīng)濟和“雙 7 向選擇” 條件下，進一步開辟畢業(yè)生就業(yè)渠道，拓展畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生就業(yè)提供指導和咨詢服務， 組織畢業(yè)生參加當?shù)氐漠厴I(yè)生供需見面會，同時 引進更多更好的用人單位到校選人，繼續(xù)鞏固和拓展軍工、兵工、機械、電子行業(yè)就業(yè)市場，每年都有北京、上海、廣東、福建、江蘇、浙江、四川、湖南、重慶等地企業(yè) 400 余家直接或間接來校選人，有近150余家企業(yè)來函來電聯(lián)系畢業(yè)生的接收。 積極參加由教育部和百大網(wǎng)聯(lián)盟統(tǒng)一組織的網(wǎng)上雙選會，學生還可以通過我院就業(yè)網(wǎng)上的特有功能對用人單位進行“定制搜索”。與國內(nèi)企業(yè)開展訂單式 人才培養(yǎng)，如與三一集團有限公司企業(yè)等多家企業(yè)開展“訂單”培養(yǎng)；在嘉陵職工大學、望江機器制造總廠子弟中學、四川省內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學校、重慶教育管理學校等學校設立專業(yè)教學點；與重慶工商大學、西南師范大學、重慶大學、重慶工學院進行專升本對接合作等。每年招收學生人數(shù)都在100 人以上。 2．校舍面積 我院有完善的生活服務配套設施。 （三）專業(yè)基本情況 1．專業(yè)設置情況 為了深化職業(yè)教育的改革，我院積極開展專業(yè)改革創(chuàng)新，面向市場，設置了覆蓋了國家重點支持專業(yè)領(lǐng)域中的數(shù)控技術(shù)、汽車維修、計算機應用與軟件技術(shù)、電工電子技術(shù)等方面的 專業(yè)，為社會培養(yǎng)了大量的職業(yè)技能人才。 2 機電一體化 2020 三年 高職大專 本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線、適應社會主義建設需要，德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有大專層次專業(yè)基礎理論和技術(shù)知識的高等技術(shù)應用性專門人才。通過本專業(yè)的理論與實踐訓練，掌握本專業(yè)的基本理論和基本技能，在 CAD/CAM 的應用方面有較深的功底，以適應信息時代發(fā)展的要求。 2．學歷教育學生人數(shù)及年培訓人次 11 我院現(xiàn)有學歷教育學生人數(shù)為 4730人，其中數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)人數(shù)為 849人。其中有 5名客座教授，并兼任相關(guān)教學及實訓課程。擁有頗具規(guī)模的計算機中心、通信實訓中心、光電技術(shù)實訓中心、數(shù)控實訓 中心、電子培訓中心、汽車駕訓中心、汽車實訓中心、汽車運用與維修實訓基地、電算化模擬訓練中心、廣告藝術(shù)設計中心、商務技能訓練中心、數(shù)碼娛樂中心以及 2 個學術(shù)報告廳、 18個現(xiàn)代化多媒體階梯大教室、 12 個多媒體小教室、 8個現(xiàn)代化語音室等價值 ；各類實驗實訓室達到 78個，校外實習基地達到 25個。所開設課程內(nèi)容都能符合職業(yè)崗位要求，能體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，課程結(jié)構(gòu)模式化。建有專業(yè)網(wǎng)站，能進行網(wǎng)絡管理和教學。實踐課教學開始采用準備、示范、模仿、練習四段教學法。企業(yè)參與專業(yè)建設，如 三一 集團、重慶渝安集團、重慶宗申集團、重慶專用汽車制造廠、重慶嘉陵集團公司等企業(yè)參與數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)的建設、教學改革及課程設置。 ⑷我院積極探索調(diào)研學分制改革，自 2020年開始全面推行學分制。 ⑺加強實踐性教學環(huán)節(jié)：職業(yè)技能人才的顯著特色之一應該是具有較強的動手能力和應用能力。 ⑼加強職業(yè)技能鑒定：學生在校的學 習幾年中，每年有對應的職業(yè)技能鑒定，職業(yè)工種資格要求貫穿整個學習過程的始終。使學生對所學專業(yè)有更清晰的認識，輔導學生制 19 訂學習生涯規(guī)劃，為后續(xù)的專業(yè)知識學習提供科學的指導。同時使學院教學質(zhì)量與管理水平同步上升。數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)教材建設情況見表 10。 我院教學管理手段先進，自 2020 年始，通過與西南交通大學合作開發(fā)了適合我院實際情況的辦公自動化系統(tǒng)，實現(xiàn)了辦公自動化。 我院于 2020年由重慶市社會與勞動保障局批準正式掛牌成立了“重慶職業(yè)技術(shù)學院國家職業(yè)技能鑒定所”。數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能鑒定具體情況如表1表 1表 13。 2020年 6月與泰國洽聞國際中心學院及歐、美、澳 6所大學簽訂了合作辦學協(xié)議書。我院建立了由行業(yè)、企業(yè)專家和學校有關(guān)人員 69 人共同組成的專業(yè)教學指導委員會。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)指導委員 會由張進春、彭程等 7 人組成，具體情況如表 14。 2020— 2020 年數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)參加實踐鍛煉的教師人數(shù)達到 20 人，占教師總?cè)藬?shù)的 69％。 從 2020年開始，我院已經(jīng)有 105 名畢業(yè)生按訂單上崗。 3．學校為企業(yè)服務 我院與企業(yè)有緊密的合作關(guān)系，利用我院現(xiàn)有的實訓條件及人力資源，面向社會，一方面針對企業(yè)在職職工開展技能培訓，另一方面為企業(yè)提供生產(chǎn)服務和提供技術(shù)服務。 2020 年開始為歇馬建鑫鍛造廠、北碚協(xié)強鍛造廠生產(chǎn)摩托車曲柄模具和連桿電極。 表 與重慶建設集團聯(lián)合生產(chǎn)部分產(chǎn)品情況表 件 號 名稱 平均供給量 (件 /月 ) 備注 ZA14003020 襯套 8000 110摩托車用 ZA11140010 軸環(huán) 8000 110摩托車用 ZA14000010 襯套 8000 110摩托車用 ZA14000020 襯套 8000 110摩托車用 ZA15202010 軸套 8000 110摩托車用 CY80 0121 軸環(huán) 3000 80摩托車用 CY80 0130 軸套 3000 80摩托車用 JY55 0121 軸套 1000 55摩托車用 JH CG12 xm100等 連桿電極 50 制造摩托車連桿模具用 50、 70、 100等 曲柄模具 100 摩托車用 （六）學校改革管理水平 1．人事制度改革 我院于 2020 年 4 月開始實行全員聘任制、崗位工資制，建立了良性的激勵機制。實驗、實習、實訓管理水平高，具有健全的實驗、實習管理制度，如：《各專業(yè)實驗室管理制度》、《重慶職業(yè)技術(shù)學院設備管理制度》、《實驗管理人員崗位責任制》、《實驗室主任崗位責任制》以及《實驗實訓