公共管理系實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)-wenkub
2023-02-15 15:03:06 本頁(yè)面
【正文】 及資金 概 算 匯總 建設(shè)內(nèi)容 計(jì)劃資金 (萬(wàn)元 ) 面向?qū)I(yè) 校企共建智慧旅游實(shí)訓(xùn)基地（一期）新增設(shè)備及資金概算 旅游英語(yǔ)，旅游管理專(zhuān)業(yè) 2 校企共建智慧旅游實(shí)訓(xùn)基地（一期）新增設(shè)備及資金概算 項(xiàng)目實(shí)施的必要性 內(nèi) 蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共管理系 智慧旅游實(shí)訓(xùn)基地著眼于未來(lái)“智慧旅游”發(fā)展，服務(wù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，將與行業(yè)龍頭企業(yè)共建以文化旅游、旅游商品研發(fā) 、電商運(yùn)營(yíng)、智慧服務(wù)等為特色的高質(zhì)量、開(kāi)放式的綜合校本教學(xué)，充分利用產(chǎn)業(yè)界的技術(shù)、產(chǎn)品、培訓(xùn)、人才等資源，搭建產(chǎn)業(yè)界認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)，模擬產(chǎn)業(yè)實(shí)際工作環(huán)境。 近年來(lái)，隨著全國(guó)智慧旅游蓬勃發(fā)展，我區(qū)智慧旅游也初露端倪。近八成學(xué)生對(duì)實(shí)踐安排表示一般或者不滿意。主要面臨的問(wèn)題有：課程開(kāi)設(shè)不合理，現(xiàn)階段我區(qū)旅游專(zhuān)業(yè)教師大多是由人文歷史與地理專(zhuān)業(yè)方向的人才組成的。 （ 1） 為我區(qū)建設(shè)草原文化旅游大區(qū)提供人才保障 “ 智慧旅游 ” ，也稱(chēng)智能旅游，是一個(gè)全新的旅游產(chǎn)業(yè)，一種以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、下一代通信網(wǎng)絡(luò)、智能數(shù)據(jù)挖掘、高性能信息處理等技術(shù)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、旅游體驗(yàn)、行政管理等方面的應(yīng)用。智慧旅游建設(shè)具有涵蓋面廣、技術(shù)要求高、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，無(wú)論是智慧旅游相關(guān)的服務(wù)領(lǐng)域，還是相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，都需要高素質(zhì)、強(qiáng)能力、高層次的復(fù)合型人才，建設(shè)智慧旅游實(shí)訓(xùn)基 地對(duì)于滿足智慧旅游和智慧產(chǎn)業(yè)人才需求具有重要意義。會(huì)議認(rèn)為，旅游業(yè)是現(xiàn)代服5 務(wù)業(yè)的重要組成部分，帶動(dòng)作用大。在旅游業(yè)，一個(gè)直接就業(yè)機(jī)會(huì)可以間接帶動(dòng)五個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，其更大的優(yōu)勢(shì)在于以環(huán)境友好的方式拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。但是在看到機(jī)遇的同時(shí) ， 我們也應(yīng)該看到，智慧旅游新興產(chǎn)業(yè)形式下對(duì)高職傳統(tǒng)旅游專(zhuān)業(yè)的沖擊和培養(yǎng)智慧旅游人才的難度。由于實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行往往由企業(yè)技術(shù)骨干作為兼職教師共同參與，并能指導(dǎo)學(xué)生的理論與技能學(xué)習(xí)，也能減輕校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排上的壓力。學(xué)生通過(guò)在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的校外實(shí)訓(xùn)基地的工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)，可以接受現(xiàn)代企業(yè)氛圍的熏陶，熟悉相關(guān)行業(yè)先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)路線和生產(chǎn)工藝，盡快掌握相應(yīng)崗位所需的基本技能與專(zhuān)業(yè)技術(shù)，取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固、綜合、強(qiáng)化實(shí)踐能力，并能培養(yǎng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和科技發(fā)展倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧和組織協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)。 實(shí)訓(xùn)基地為高職院校“工學(xué)交替”準(zhǔn)備了條件。 高職教育的生命力在于貼近人才市場(chǎng)需求，服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 5） 具體目標(biāo) ① 由校企雙方共同組建基地組織管理機(jī)構(gòu)，由雙方單位主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任實(shí)踐基地的負(fù)責(zé)人，與合作企業(yè)商討確定基地建設(shè)目標(biāo)和 建設(shè)內(nèi)容。 ⑤ 共同組建一支專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)、崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐教學(xué)基地師資隊(duì)伍。 ⑧ 建立開(kāi)放共享機(jī)制，發(fā)揮基地的輻射作用，為院內(nèi)其他專(zhuān)業(yè)以及其他高校提供實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)或提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。旅游活動(dòng)是涉及到行、游、住、食、購(gòu)、娛多個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)雜過(guò)程．除了旅游者要及時(shí)獲得游程中的各種信息外，旅游經(jīng)營(yíng)單位也要迅速根據(jù)旅游者的要求進(jìn)行各種相關(guān)信息的處理，因而對(duì)信息的要求及處理是多樣性的。因此需要建設(shè)一套可以實(shí)現(xiàn)電話高效接入、
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