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再別康橋英文版-wenkub

2023-02-14 11:07:55 本頁面

　

【正文】 To the rosy clouds in the western sky. The golden willows by the riverside Are young brides in the setting sun。 Their reflections on the shimmering waves Always linger in the depth of my heart. The floatingheart growing in the sludge Sways leisurely under the water。 Even summer ins

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再別康橋教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《再別康橋》教學(xué)設(shè)計《再別康橋》教學(xué)目標(biāo)是：１、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光，體味作者對康橋深深依戀之情。感受《再別康橋》的情感美、意象美、韻律美。２、指導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩歌的方法...

2025-10-16 05:01

再別康橋ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】再別康橋??巫溪中學(xué)劉道清ishi/2067/鐵血強國胡適曾經(jīng)說:“志摩的人生觀是一種單純信仰，這里面只有三個大字——愛，自由，美”。?【徐志摩簡介】徐志摩(1897～1931）筆名云中鶴，浙江海寧人。

2025-01-12 10:07

再別康橋課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】再別康橋徐志摩?自人類誕生以來，離別便是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對象。黯然銷魂者，惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別，更那

2024-11-22 01:59

再別康橋教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】1、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——王維《渭城曲》2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！馈队炅亓帷?、離愁恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！铎稀肚迤綐贰?徐志摩?現(xiàn)代詩人、散文家?別名：南湖、云中鶴?浙江省海

2024-11-21 02:50

再別康橋教案大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《再別康橋》教案（大全）《再別康橋》教案(匯編15篇) 作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《再別...

2025-10-12 15:28

再別康橋優(yōu)秀教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：再別康橋優(yōu)秀教案再別康橋優(yōu)秀教案一、導(dǎo)入新課迄今為止，我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云：黯然傷魂者唯別而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出陽關(guān)無故人”的豪邁，也有“相見...

2025-10-15 21:30

2022再別康橋教案-資料下載頁

【總結(jié)】再別康橋教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：再別康橋教案第二篇：再別康橋教案第三篇：再別康橋教案第四篇：再別康橋教案第五篇：《再別康橋》教案更多相關(guān)范文正文第一篇...

2025-01-16 23:48

再別康橋-教案教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《再別康橋》教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：：了解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。：學(xué)生誦讀感受詩歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩歌意象蘊含的情感。：新詩的欣賞方法。教學(xué)重點：新詩的鑒賞。分析理解詩人獨具特色的意象選擇。教學(xué)難點：詩的欣賞方法。教學(xué)方法：誦讀欣賞法問答法課堂教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入。上高中的第一天，我們好多同學(xué)離開了家。

2025-08-04 23:11

再別康橋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《再別康橋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計　　　　1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光，體味作者對康橋依依惜別之情。　　2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩中的意象美。　　3、當(dāng)堂背誦全詩。　　1、詩情的領(lǐng)悟是難點...

2024-12-03 00:48

再別康橋經(jīng)典教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：再別康橋經(jīng)典教案優(yōu)秀教案：《再別康橋》教材分析康橋：即“劍橋”（Cambridge），英國著名的學(xué)術(shù)、文化中心，風(fēng)景勝地。是徐志摩曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的地方，有很深的感情。1920年秋，徐...

2025-10-15 21:16

再別康橋教學(xué)設(shè)計[★]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《再別康橋》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計哈爾濱市第五中學(xué) 姓名：郭強 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識與能力：感知《再別康橋》意境美。學(xué)會從詩歌的意象入手賞析詩歌。 2、過程和方法：解決重點方法...

2025-10-16 05:13

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【總結(jié)】第一篇：聽課筆記再別康橋聽課筆記《再別康橋》授課人：廖金燕老師授課時間：授課班級：118 一、情境導(dǎo)入 1、導(dǎo)語悄悄地他走了，正如他悄悄地來。他雖不曾帶走人間的一片云彩，卻把永遠(yuǎn)的思念...

2025-11-06 23:56

再別康橋ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】?自人類誕生以來，離別就是昊天之下的那輪古老的明月，伴隨著人類告別蠻荒邁入文明的進(jìn)程，見證著灑滿古老驛道上的思念。離別是渡口處夕陽下漸遠(yuǎn)的白帆；離別是客棧里遙望遠(yuǎn)方的背影；離別是踏向遠(yuǎn)方時，深情的回眸一望。離別是一把打開詩國大門的鑰匙，蘊藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對象。本文就是詩人在告別康橋時所作的詩歌，我們來一同欣賞。一、作者及背景簡介

2025-05-06 07:09

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2025-08-05 17:25