【正文】 ：優(yōu) 良 中 及格 不及格系主任簽字 年 月 日目錄一 引言 ....................................................................1(一) 課題背景及來源 .......................................................1(二) 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀 ...............................................1(三) 研究意義 .............................................................2(四) 論文的組織結(jié)構(gòu) .......................................................2二 相關(guān)基礎(chǔ)理論和技術(shù) .......................................................4(一) 需求分析 .............................................................41. 需求分析的任務(wù) ......................................................42. 需求分析方法 ........................................................4(二) 信息系統(tǒng)主要開發(fā)方法 .................................................41. 結(jié)構(gòu)化方法 ..........................................................52. 原型法 ..............................................................53. 面對對象的系統(tǒng)開發(fā)方法 (Object Oriented) ............................6(三) ASP 技術(shù) .............................................................61. 含義 ................................................................62. ASP 的執(zhí)行過程 ......................................................73. ASP 的內(nèi)置對象和組件 ................................................7(四) 訪問數(shù)據(jù)庫技術(shù)(ADO) ..................................................8(五) MS SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫 ...................................................91. SQL Server..........................................................92. ODBC...............................................................103. SQL................................................................10三 系統(tǒng)需求分析 ............................................................11(一) 系統(tǒng)功能需求分析 ....................................................11(二) 系統(tǒng)性能需求 ........................................................12(三) 系統(tǒng)開發(fā)的原則 ......................................................12四 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ................................................................14(一) 功能模塊劃分 ........................................................14(二) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ..........................................................151. 數(shù)據(jù)庫需求分析 .....................................................152. 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)分析 .................................................163. 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) .................................................17(三) 界面設(shè)計(jì) ............................................................19: .........................................................19: .........................................................19(四) 用戶及權(quán)限管理 ......................................................21(五) 系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)和運(yùn)行環(huán)境設(shè)計(jì) ..........................................21五 關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn) ..........................................................23(一) 連接數(shù)據(jù)庫 ..........................................................23I(二) 用戶登錄的實(shí)現(xiàn) ......................................................23(三) 成績高級查詢的實(shí)現(xiàn) ..................................................23(四) 修改功能的實(shí)現(xiàn) ......................................................24(五) 刪除功能的實(shí)現(xiàn) ......................................................24(六) 分頁功能的實(shí)現(xiàn) ......................................................25結(jié)論與未來展望 .............................................................26致謝 .......................................................................27主要參考資料、文獻(xiàn) .........................................................280一 引言(一) 課題背景及來源近來，隨著 Inter 應(yīng)用的推廣網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，學(xué)校作為面向新的知識(shí)和新的技術(shù)傳播點(diǎn)，更加需要加快數(shù)字化校園建設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教育當(dāng)中以增強(qiáng)學(xué)校的辦公效率，提高辦公的質(zhì)量。其次，根據(jù)系統(tǒng)軟件的實(shí)際需求進(jìn)行分析，從用戶應(yīng)用的角度出發(fā)，本開發(fā)軟件在建立模塊方面建立了共 7 個(gè)方面的功能，分別為:學(xué)生信息查詢模塊 基本信息管理模塊 成績管理模塊 統(tǒng)考管理模塊 班級管理模塊 科目管理模塊 管理員維護(hù)模塊。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量，提高工作效率。擁有一套完善的信息綜合管理系統(tǒng)(MLS)將成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色，其中，學(xué)生信息管理系統(tǒng)是這個(gè)綜合信息系統(tǒng)中最重要的組成部分之一。(2) 學(xué)生信息包括關(guān)于學(xué)生的姓名、學(xué)號等基本信息。畢業(yè)綜合訓(xùn)練課題名稱 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系 別 計(jì)算機(jī)系 專 業(yè) 軟件技術(shù) 班 級 08 軟件(2)班 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)老師 學(xué)院畢業(yè)綜合訓(xùn)練任務(wù)書系別 計(jì)算機(jī)系 專業(yè) 軟件技術(shù) 年級 08 級 班級 08 級軟件(2)班 姓名 起止日期 題目 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1．畢業(yè)綜合訓(xùn)練任務(wù)及要求學(xué)生信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫功能主要體現(xiàn)在對學(xué)生信息、成績信息、科日信息、統(tǒng)考信息和班級信息的處理上。(3) 一個(gè)學(xué)生屬于一個(gè)班級，對應(yīng)一個(gè)統(tǒng)考成績。近幾年來，藍(lán)天學(xué)院的規(guī)模和學(xué)生數(shù)量都在不斷地?cái)U(kuò)大，學(xué)生相關(guān)的各類信息量也成倍增長。據(jù)此，根據(jù)學(xué)校的具體情況，開發(fā)了基于 WEB 的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。同時(shí)依據(jù)系統(tǒng)對數(shù)據(jù)庫的需求分析，按照數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方法，一經(jīng)過數(shù)據(jù)庫需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段，建立了共 6 個(gè)數(shù)據(jù)庫信子息表，分別為:學(xué)生信息表 管理員信息表 學(xué)生成績信息表 班級信息表 統(tǒng)考信息表 科目信息表。擁有一套完善的信息綜合管理系統(tǒng)(MLS)將成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色，其中，學(xué)生信息管理系統(tǒng)是這個(gè)綜合信息系統(tǒng)中最重要的組成部分之一。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量，提高工作效率。管理信息系統(tǒng)發(fā)展到如今，有了客戶機(jī)/服務(wù)器(C/S)服務(wù)方式，它將一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用分為客戶端以及服務(wù)器兩個(gè)部分，客戶端能直接訪問數(shù)據(jù)庫服務(wù)區(qū)，同時(shí)也能處理數(shù)據(jù)。 : 當(dāng)前，國內(nèi)外各類高校應(yīng)用的管理信息系統(tǒng)各式各樣，開發(fā)方法、結(jié)構(gòu)形式、開發(fā)平臺(tái)也各式各樣。同時(shí)，系統(tǒng)所采用的前臺(tái)開發(fā)軟件和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫又有各具特色的管理系統(tǒng)。 系統(tǒng)在并行處理能力和并發(fā)控制功能具有較強(qiáng)的功能，特別是并發(fā)控制對于分布式數(shù)據(jù)庫是必不可少的。主要問題如下: (1) 信息共享度低、非規(guī)范化的問題:分別開發(fā)應(yīng)用的管理信息系統(tǒng)，不同公司不同高校缺少共享的技術(shù)架構(gòu)和共享應(yīng)用架構(gòu)，不同的系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換困理、相同灼信息在不同系統(tǒng)應(yīng)用中名稱不同，類型不同甚至數(shù)值都不相同。在開放的、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)設(shè)施上建立并整合系統(tǒng)，兼容多種復(fù)雜技術(shù)是必須的。保障數(shù)據(jù)的安全注意是采用數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的方式。由此，學(xué)校工作質(zhì)量與效率可以得到大幅提高，也使得本來瑣碎繁雜的學(xué)生管理能井井有條。 第二部分為系統(tǒng)的需求分析。通過對系統(tǒng)的需求分析，我們知道了本系統(tǒng)應(yīng)該具有的功能。 第五部分為總結(jié)部分，對所完成的系統(tǒng)進(jìn)行總結(jié)分析，并指出以后要完成和修繕的工作重點(diǎn)。一個(gè)好的項(xiàng)目需求分析可以提高項(xiàng)目的成功率，還能夠節(jié)省很多的資源，所以需求分析是軟件項(xiàng)目開發(fā)的關(guān)鍵階段。問題識(shí)別是系統(tǒng)分析人員要從系統(tǒng)的角度理解軟件并評審用于產(chǎn)生計(jì)劃估算的軟件范圍是否恰當(dāng)，確定對目標(biāo)系統(tǒng)的綜合要求。 需求分析的過程就是將收集到的調(diào)研信息加以處理井理解它們，最終得到細(xì)化的數(shù)據(jù)流圖。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)化分析方法中所采用的模型相對形式化，不僅與社會(huì)觀格格不入，而且在解決“不確定性”時(shí)顯得很無力。(二) 信息系統(tǒng)主要開發(fā)方法 在信息系統(tǒng)規(guī)劃的指導(dǎo)下，開發(fā)信息系統(tǒng)，分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)一個(gè)信息系統(tǒng)，或者4一個(gè)信息項(xiàng)目工程。1. 結(jié)構(gòu)化方法 結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的基本思想是在分析與設(shè)計(jì)階段是自頂向下，逐層分解，它把分析與設(shè)計(jì)看作是按一定的邏輯聯(lián)系逐層分解的求解過程，從而能有效地將一個(gè)復(fù)雜的、難以描述和處理的抽象系統(tǒng)逐步分解成若干層次的子系統(tǒng)，直到能被有效定義和處理的具體模塊。 (3) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段。同時(shí)它還強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格地區(qū)分開發(fā)階段，強(qiáng)調(diào)一步一步地嚴(yán)格進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)，這使得每一步工作都及時(shí)地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)地得到反饋和糾正。(3) 系統(tǒng)開發(fā)的周期太長。 (2) 開發(fā)初始原型系統(tǒng)。b、系統(tǒng)開發(fā)的周期縮短:需求的變化能更好地適應(yīng)，誤解被大大減少。面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開發(fā)方法的開發(fā)過程如下: