【正文】 115 人的智力活動(dòng)包含智力因素和（ ）。 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 9 A． 1～ 2 B． 2～ 3 C． 3～ 4 D． 4～ 5 110 美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于 ( )。 A．幼兒園生活環(huán)境 B．幼兒園心理環(huán) 境 c．幼兒園教育的一切外部條件 D．幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素 106 成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到 ( )。 A．權(quán)威性 B．知識(shí)性 c．主導(dǎo)性 D．藝術(shù)性 102 蒙臺(tái)梭利教育原理是以 ( )為出發(fā)點(diǎn)的。 A．陶行知 B．陳鶴琴 C．張宗麟 D．張雪門(mén) 98 1989 年 11 月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文書(shū)是 ( )。 A．啟蒙性 B．發(fā)展適宜性 c．活動(dòng) 性 D．綜合性 94 在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中， ( )是首要的因素，它是幼兒教育的前提。 A．個(gè)別教育原則 B．因材施教原則 c．保教結(jié)合原則 D．集體教育原則 89 根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé) ?( ) A．學(xué)期 (或?qū)W年 )初做好本班收費(fèi)工作 B．觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 c．與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系 D．定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作 90 教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于 ( )。 A．對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B．聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的 c．弭察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的 D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的 86 關(guān)于我國(guó)學(xué)前教 育的描述，不正確的是 ( )： A。” A． 1995 年 B． 1996 年 C． 1997 年 D． 1998 年 81 幼兒園教育應(yīng)以 ( )為基本的活動(dòng)方式 ? A．學(xué)習(xí) B．上課 c．玩耍 D．游戲 82 以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國(guó)化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是 ( )。 A、智力 B、個(gè)性 C、能力 D、行為 77 世界上第 一個(gè)幼兒園是（ ）創(chuàng)辦的。 A 教師在案 B 提升師范競(jìng)爭(zhēng)力 C 教師資格證人 D “立交橋”制度 73 學(xué)前教育學(xué)是從教育家（ ）開(kāi)始創(chuàng)立的。 A 2% B 3% C 4% D 5% 69 在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中， “培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于 ( )目標(biāo)的范疇。 A．幼教領(lǐng)導(dǎo) B．幼兒教師 C．幼教設(shè)施 D．幼兒家長(zhǎng) 65 成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的 藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到 ( )。 A．權(quán)威性 B．知識(shí)性 C．主導(dǎo)性 D．藝術(shù)性 61 2學(xué)校一旦發(fā)生傷害事故，應(yīng)首先做好受傷學(xué)生的工作是（ ） 。 A．尊重兒童的個(gè)性 B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn) C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D．重視兒童的主動(dòng)操作 57 2“兩基”指的是基本普及九年義務(wù)教育和（ ）。 A．陶行知 B．陳鶴琴 C．張宗麟 D．張雪門(mén) 53 在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校 —— “兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒育教學(xué)體系的教育家是 ( )。 A 留得住 B 高層次 C 用得上 D 留得住，用得上 49 1928 年在山東鄒平縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗(yàn)，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的是 ( )?！边@話出自 ( ) 。 42 幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)，源自何時(shí) ( )。 A、建設(shè)者 B、研究者 C、開(kāi)發(fā)者 D、管理者 38 ( )的評(píng)價(jià)是學(xué)生賴以感受成長(zhǎng)的喜悅、煩惱或挫折的主要參照物。 34 我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是 ( )。 A、綜合課程 B、活動(dòng)課程 C、資源課程 D、體驗(yàn)課程 30 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和 ( )，這是教學(xué)改 革的一個(gè)重要特征。 A、游戲法 B、實(shí)驗(yàn)法 C、觀察法 D 操作法 26 （ ）是幼兒通過(guò)扮演角色、運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題。 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 A、健康的身體 B、事業(yè)心 C、溝通能力 D 監(jiān)空能力 22 幼兒是（ ）的客體。 A、智力游戲 B、表演游戲 C、基本體操 D、體育游戲 18 （ ）是指有目的、有計(jì)劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)受教育者智力發(fā)展的教育過(guò)程。 A．環(huán)境 B．鄰居 c．母親 D．成熟 13 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是 ( )。 A．《愛(ài)彌爾》 B．《教育漫話》 c．《人的教育》 D．《母親讀物》 8 ( )提出著名的“白板說(shuō)”，認(rèn)為人的一切觀念都來(lái)自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 2020 年小學(xué)、學(xué)前教育習(xí)題及答案 試題編號(hào) 題干 1 “發(fā)展適宜性原則”是美國(guó)針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的 ( )傾向提出來(lái)的 A．幼兒教育多元化 B．幼兒教育制度化 c． 幼兒教育小學(xué)化 D．幼兒教育特色化 2 幼兒?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指 ( )： A．購(gòu)買(mǎi)大型玩具 B．安裝塑膠地板 c． 合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D．選擇較清靜的場(chǎng)所 3 格塞爾的成熟勢(shì)力學(xué)說(shuō)倡導(dǎo)（ ） 定論 4 幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是 ( )。 A．夸美紐斯 B．盧梭 c．洛克 D．福祿倍爾 9 批評(píng)清末民初我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)“外國(guó)病”、 “花錢(qián)病”、 “富貴病”的教育家是 ( ) 。 A．良好的智力品質(zhì) B．良好的道德素質(zhì) c．良好的身體素質(zhì) D．良好的個(gè)性品質(zhì) 14 （ ）是有目的、有意識(shí)的對(duì)人身心施加影響并促進(jìn)人社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)時(shí)間活動(dòng)。 A、體育 B、智育 C、德育 D、美育 19 （ ）是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況，按照社會(huì)的要求，有目 的，有計(jì)劃地對(duì)幼兒施加教育影響，發(fā)展幼兒社會(huì)性，培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)的教育活動(dòng)。 A、自身學(xué)習(xí) B、教育 C、自身權(quán)利 D、游戲 23 （ ）是幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)者。 A、表演游戲 B、角色游戲 C、智力游戲 D 結(jié)構(gòu)游戲 27 （ ）是教師根據(jù)教育的需要和幼兒的情況，有意識(shí)地將某一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)交付給幼兒去完成。 A、主體性學(xué)習(xí) B、能動(dòng)性學(xué)習(xí) C、研究性學(xué)習(xí) D、綜合性學(xué)習(xí) 31 我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的 ( )。 35 ( )是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的重要心理因素。 A、家長(zhǎng) B、自我 C、教 師 39 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要以對(duì)學(xué)生的 ( )為前提，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有信，嚴(yán)而有度。 43 我國(guó)幼兒教師資格制度從何時(shí)開(kāi)始實(shí)行 ( )。 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 46 創(chuàng)新教育是以 ( )為基本價(jià)值取向的教育。 50 皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個(gè)階段，它們依次是 ( )。 A．福祿倍爾 B． 蒙臺(tái)梭利 c．德可樂(lè)利 D．凱米 54 特級(jí)教師評(píng)選、考核和管理要（ ）。 A 基本實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)化 B 基本掃除青壯年文盲 C 教育經(jīng)費(fèi)基本逐年提 高 58 “染于蒼則蒼，染于黃則黃。 A 救治 B 通知家長(zhǎng) C 與保險(xiǎn)公司聯(lián)系 D 追究班主責(zé)任 62 蒙臺(tái)梭利教育原理是以 ( )為出發(fā)點(diǎn)的。 A．社會(huì)發(fā)展的需要 B．教育方針 c．教育政策 D．學(xué)前兒童的需求 66 3（ ）級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急處理專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的技術(shù)調(diào)查、確定、處理和評(píng)價(jià)工作。 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 2020 濟(jì)寧市晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格專業(yè)考試 _小學(xué)和學(xué)前教育習(xí)題答案 A．智育 B．體育 c．德育 D．美育 70 對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是 ( )。以他為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來(lái) .由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與 體系，成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。 A、蒙臺(tái)梭利 B、柏拉圖 C、洛克 D、福祿培爾 78 在學(xué)校課程中，與選修課程相對(duì)應(yīng)的課程是（ ）。 A．陳鶴琴 B．張宗麟 C．張雪門(mén) D．陶行知 83 先天因素主要指?jìng)€(gè)體生物因素，其中 最具重要意義的因素是 ( )?；A(chǔ)教育 B．啟蒙教育 c．屬于義務(wù)教育 D．實(shí)施全面發(fā)展的教育 87 實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是 ( )。 A．按規(guī)定不能用 B．小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱 c．說(shuō)否定句有損教師形象 D．容易造成幼兒的逆反心理 91 對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是 ( )。 A．愛(ài)心 B．觀察力 c．組織能力 D．與兒童溝通的能力 95 ( )是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式。 A．《義務(wù)教育法》 B．《未成年人保護(hù)法》 c．《兒童權(quán)利公約》 D．《幼兒園工作規(guī)程》 99 美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解 了”，主要說(shuō)明了在 教育過(guò)程中應(yīng) ( )。 A．兒童中心 B．兒童生命 c．適應(yīng)自然 D．反對(duì)成人化 103 直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是 ( )。 A．社會(huì)發(fā)展的需要 B．教育方針 C．教育政策 D．學(xué)前兒童的需求 107 在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于 ( )目標(biāo)的范疇。 A．兒童的遺傳素質(zhì) B．家長(zhǎng)的文化素養(yǎng) c．兒童的早期經(jīng)驗(yàn) D．學(xué)校的教育方式 111 陶行知先生在教育實(shí)踐中創(chuàng)立了生活教育理論和（ ）的教育方法。 A、情感因素 B、意志因素 C、心理因素 D、非智力因素 116 幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目的和幼兒（ ）制訂的。 A、家長(zhǎng) B、老師 C 社區(qū) D、社會(huì) 120 幼兒美育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒初步的（ ）的情趣和能力。 A、家庭 B、社區(qū) C、幼兒園 D、社會(huì) 124 幼兒園（ ）指的是幼兒在園內(nèi)參與的所有活動(dòng)。 Ａ、生活經(jīng)驗(yàn) Ｂ、直接經(jīng)驗(yàn) Ｃ、社會(huì)經(jīng)驗(yàn) Ｄ、認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)