不文明行為調查報告(大全10篇)-wenkub
2025-08-17 02 本頁面
【正文】 生的素質有多差了，從調查的結果看，對于他們的這種不文明的行為確實令人擔憂。在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。對于踐踏草坪的現(xiàn)象頻繁發(fā)生在我們身邊而從道德上對他們的譴責是無法制止這種現(xiàn)象的而法律上又沒有明文規(guī)定，針對這種情況就必須從根本上解決必須靠我們的自覺性來實現(xiàn)只有我們嚴格要求自己才能從根源解決這種不文明的現(xiàn)象。而剩余25%看情況讓座的人普遍的觀點是：自己身體不舒服或勞累的時候，自己本身也是個有特殊情況的人，所以這個時候選擇不會讓座給他人。分析認為，女生溫蓄，富有愛心、同情心，看到有困難的人會產生憐憫之心，會主動伸出援助之手。在水資源日趨緊張，喝水成了我國不少缺水地區(qū)的老大難問題是時候，通過調查，目前存在我校的用水后不關水龍頭的問題，有91%的人是反對這種浪費水行為的，僅有很少一部分人持其他意見：贊成的2%，無所謂的7%。比如：“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”“嚴禁隨地吐痰”等等。其次是高中與大學管理方式不同，教育方式不同。還有6%的同學選擇b選項，他們都決得這些都無所謂。從教育原因來說隨著大學的括招，學校的錄取界線的下降，就直接導致了學生素質參差不齊，一部分文明意識低的學生，影響了學校整體的不文明氛圍。八：會場上交頭接耳，打鬧當提到關于大學生自身素養(yǎng)時。這些數(shù)據(jù)充分說明我校大學生自身素質要想得到提高，就要加大力度去改善。如舉行為期一周的黑板報比賽、以“建設文明”為專題的演講比賽、開班會等活動來宣傳，并制定獎懲分明的文明監(jiān)督制度，營造良好的文明氛圍。少數(shù)的同學為了方便和趕時間故意在打飯時插隊，易造成秩序的混亂，原因在于方便自己，傷害別人。：通過對所收集的資料進行分析情況看，在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可見，例如：會場上串頭接耳，打鬧。高等學校是培養(yǎng)高素質人才的地方，是我們樹立良好形象的基地。不可否認，我校絕大多數(shù)學生的素質是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。不文明行為調查報告經(jīng)典(二)題目：校園不文明行為內容來源：平時觀察報告內容：當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。二、校園不文明
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