【正文】 微處方顯精神”，只有現(xiàn)在一點(diǎn)一滴 從自我做起，無數(shù)個(gè)“微不足道”的點(diǎn)滴，才能換來和諧美好的大學(xué) 校園?！毙@文明無小事，你我的一言一行 都可能對(duì)集體造成重大影響。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身 的努力是最重要的。文明與不文明也許只有一線之隔，很多時(shí)候我們都是徘徊在文明的 邊緣，錯(cuò)誤的地點(diǎn)、錯(cuò)誤的時(shí)間，一個(gè)文明就轉(zhuǎn)變?yōu)椴晃拿?，這也就 是所謂的不合時(shí)。【活動(dòng)總結(jié)及感想】在大學(xué)里，不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中更加自如地?fù)]灑壯麗青春。奉獻(xiàn)與索取是人生的兩種基本狀態(tài)，也是衡量人生價(jià)值的基本參數(shù)。個(gè)人與社會(huì)的錯(cuò)位 人在社會(huì)生活中，遇到的一個(gè)帶根本性的價(jià)值問題就是如何處理好自我與他人或社會(huì)的關(guān)系，把自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來。（六）考試作弊（81%絕對(duì)不會(huì)）作弊，這一名詞似乎常常是隨著考試一起出現(xiàn)的，考試是衡量學(xué)習(xí)情況以及人才的重要標(biāo)志，大學(xué)生如果不努力學(xué)習(xí)，只靠抄襲得到成績，那是自欺欺人，那樣不僅滋生了不誠信行為，更會(huì)使其變得不自信，因此考試抄襲的陋習(xí)一定要改正掉。大多數(shù)大學(xué)生雖然討厭這種行為，但其難免有時(shí)在無聊的課堂上劃一下桌子，所以就這個(gè)問題我們應(yīng)該好好的反省一下。校園是大家的，愛護(hù)她需要靠每一位同學(xué)的幫助，我相信黨填完本張問卷的時(shí)候，一些同學(xué)一定會(huì)好好地反省自己，改掉丟棄垃圾的壞習(xí)慣?！净顒?dòng)時(shí)間】—— 【調(diào)查地點(diǎn)】生化學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、軟件學(xué)院、電子學(xué)院、土木學(xué)院以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校心理聯(lián)合社團(tuán)等學(xué)院以及社團(tuán)。任何人都會(huì)問，不文明行為為什么會(huì)發(fā)生在大學(xué)校園中？反省與審視一下自身，在問卷調(diào)查中所顯示的，應(yīng)當(dāng)肯定，我院的絕大多數(shù)同學(xué)是積極進(jìn)取、要求上進(jìn)的，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的可貴品質(zhì)。大學(xué)校園是走向社會(huì)前的最后一站，如果大學(xué)生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識(shí)帶到工作中，帶到社會(huì)上。還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試作弊，浪費(fèi)水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發(fā)生在我們生活、學(xué)習(xí)的校園。然后在食堂里，插隊(duì)，浪費(fèi)食物的學(xué)生也不在少數(shù)，最討厭的還是吃完飯不把餐盤放到指定位置，有時(shí)即使是把盤子拿掉了，餐桌上可是一片狼藉，這不僅讓清潔的阿姨格外辛苦，還讓堂吃的同學(xué)沒有胃口。其次在圖書館里我們也觀察到了少數(shù)同學(xué)的不文明行為：特別在考試周期間，很多學(xué)生都爭著待在圖書館，為了占座，人沒到，有紙條、書本“占”著座位，后來的同學(xué)只能“望座興嘆”。在我們的校園里也確實(shí)存在一些不文明行為?！捌骄刻炷苜u20多包，10元到20元的最受歡迎，偶爾也有女生來買?！庇浾咴谀猩⑾群笞咴L了幾間宿舍發(fā)現(xiàn)，不少宿舍地面上都散落著煙頭。第一篇：大學(xué)校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告大學(xué)校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告人們常說大學(xué)校園是“象牙塔”，“凈土”，大學(xué)生是“社會(huì)驕子”、“時(shí)代精英”，而一些大學(xué)生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進(jìn)了大學(xué)校園。一名男生告訴記者，他們班上的男生多數(shù)都吸煙，甚至有個(gè)別女生也吸煙成癮?！币恍∩痰甑睦习褰榻B道，生意好的時(shí)候每天賣五六十包。首先我們便發(fā)現(xiàn)了教室不文明現(xiàn)象：由于教室或自習(xí)室內(nèi)人往往很多，經(jīng)常能有手機(jī)鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有個(gè)性，手機(jī)鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習(xí)室里原本的安靜，影響正常的教學(xué)秩序或?qū)W習(xí)環(huán)境。有時(shí)候晚自習(xí)都快結(jié)束了，不少被“占”的座位卻還一直空著。接著有一些宿舍的衛(wèi)生狀況實(shí)在不敢恭維，如果你可以做好準(zhǔn)備大膽地走進(jìn)去體驗(yàn)一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，沒準(zhǔn)你還能在里面發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)很坦然地蒙頭大睡的人呢。而這些不文明行為的主語絕大多數(shù)就是我們學(xué)生自己。校園是我們共同的家園，創(chuàng)造一個(gè)文明，禮儀的校園環(huán)境是我們共同的心聲。但也不可否認(rèn)，部分學(xué)生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習(xí)甚至惡習(xí)還存在，與當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距?！菊{(diào)查對(duì)象】各個(gè)學(xué)院的學(xué)生以及部分老師【負(fù)責(zé)人員】組長：王平平組員：應(yīng)用化學(xué)班部分成員 出題人員：王平平發(fā)放問卷人員：王平平、劉鵬、楊迪、余忠文、肖婷婷、彭巧蘭、蔣勵(lì)、羅浩、周申、朱春光等統(tǒng)計(jì)問卷人員：王平平、劉鵬、丁保鋒、楊迪、李鎦洋、周申、朱春光等六、調(diào)查方式：觀察法，問卷調(diào)查法、通過幾天在校園內(nèi)對(duì)不同學(xué)生的問卷調(diào)查【調(diào)查結(jié)果】問卷回收率：88% 經(jīng)幾天調(diào)研，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)以下幾種不文明現(xiàn)象的觀點(diǎn)：（一）在校園內(nèi)隨意講臟話（55%非常討厭)走在美麗的校園里，風(fēng)景正好，卻時(shí)不時(shí)會(huì)聽到那么幾句大煞風(fēng)景的臟話，看到一群人在打打鬧鬧，實(shí)在是讓人煩到不行。（三）為走近道踐踏草坪（45%有時(shí)會(huì)）校園的綠化本來很好的，但有部分同學(xué)為了圖一時(shí)的的方便赫然不顧自己的形象踏上了綠化帶，有些人會(huì)說魯迅先生的那句話“世上本沒有路，走的人多了便成了路。當(dāng)你隨手畫了那么一下，以后打掃教室的同學(xué)要花費(fèi)多少時(shí)間多少精力去抹掉這個(gè)痕跡，隨之而來的一定有別人厭惡的眼光與想法。（七）其他令廣大大學(xué)生感到很反感的行為 （35%），打水不排隊(duì)（34%），滿口臟話（30%）（24%）（28%），荒廢學(xué)業(yè)（22%）（21%）（13%）【大學(xué)生不文明現(xiàn)象的原因】價(jià)值錯(cuò)位——大學(xué)生不文明行為產(chǎn)生的主體性因素 惡是人的自由意志的產(chǎn)物，道德與行為主體的價(jià)值認(rèn)知有關(guān)。對(duì)此，在道德觀上存在著利己主義和集體主義的對(duì)立發(fā)生個(gè)人與社會(huì)錯(cuò)位的人大都主張個(gè)人利益第一，為了個(gè)人利益而不惜損害他人或社會(huì)的利益。能夠正確地把握奉獻(xiàn)與索取關(guān)系的人，即使不能成為一個(gè)高尚的人，至少也能做一個(gè)安份守己的人。如果我們對(duì)這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)不負(fù)責(zé)任，就會(huì)走向良好愿望的反面。大學(xué)生代表著未來，代表著主流。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是我們 要做的。當(dāng)代大學(xué)生是祖國未來的棟梁，高校的 文明一定程度上引領(lǐng)著整個(gè)社會(huì)的文明 我的工作任務(wù)是去食堂拍攝不文明現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們普遍浪費(fèi)現(xiàn)象 比較嚴(yán)重，而且很多同學(xué)在用完餐以后不會(huì)主動(dòng)把自己的餐盤放回收 餐盤處，還有亂扔垃圾現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，從小我們就接受著“誰知盤 中餐，粒粒皆辛苦”的教育，卻在一年又一年的成長當(dāng)中，把所有的 一切都淡忘了，有時(shí)候，小時(shí)候?qū)W習(xí)的內(nèi)容才讓我們受益終身，身為 當(dāng)代棟梁的我們行為卻往往不是那么美麗，邊走路邊吞云吐霧，隨手 亂扔垃圾，垃圾不分類處理，浪費(fèi)糧食，高空拋物???這樣所有的 一切都讓人覺得痛心疾首，我們雖然有文明修身，但是多少同學(xué)都只 是在那里走個(gè)過場，甚至去都不去，好像文明修身只是給別人做做樣子，僅此而已。這些行為打我們的形象都大大的打了折扣，大學(xué)生也是學(xué)生，學(xué)生 就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為本，可是逃課的，考試作弊的，都不在少數(shù)，中國本 是禮儀之邦，以誠信為本，現(xiàn)在的人多多少少都失去了自己的誠信，這些現(xiàn)象的流逝不經(jīng)讓人覺得痛心。把做人最真實(shí)的一面拿出來。在全面理解總書記提出的大“八榮八辱”的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該以文明的行為規(guī)范踐行之，從身邊做起，更鮮明地提倡應(yīng)該做的，更堅(jiān)決地反對(duì)我們不應(yīng)做的。文明素質(zhì)是評(píng)價(jià)現(xiàn)代大學(xué)生的重要標(biāo)志。然而，在大學(xué)校園里存在著很多不文明的行為——亂扔垃圾，遲到早退，亂寫廣告，浪費(fèi)水電糧食，插隊(duì)，抄襲作業(yè)，考試舞弊，在教室接聽電話、聊天打鬧，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共場所大聲喧嘩、滿口臟話??我們進(jìn)行了問卷調(diào)查，將大學(xué)內(nèi)校園不文明現(xiàn)象披露出來，并不是為了揭短，只是想通過分析問卷，探討思考問題，找出不足，予以改進(jìn)，使我們深愛的校園變得更加文明、更加可愛。最后進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。還可能是自身道德以及社會(huì)影響的原因。7上課睡覺，講話，看小說，干擾課堂秩序。3公共場所不守秩序，擁擠推拉，插隊(duì)，占座，搶座。俗話說“欠債還錢，天經(jīng)地義。不文明行為9：吸煙和酗酒吸煙和酗酒不光有害自己的健康，還有害他人的健康。俗話說“良言一句三冬暖，惡語半句六月寒”起綽號(hào)不會(huì)讓人感到親切，只會(huì)讓人感到厭惡。課堂是我們吸收知識(shí)的地方，是我們學(xué)習(xí)將來安身立命的本事的地方，是我們提高自己修養(yǎng)的地方。集體就是一個(gè)小的社會(huì)，現(xiàn)在就不能融入集體的我們將來怎能在社會(huì)上立足？自私自立的人不會(huì)得到他人的認(rèn)可，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的自私讓你孤立無援。為了社會(huì)的和諧，我們應(yīng)該使用文明語言。我們應(yīng)該保護(hù)公共設(shè)施，讓他們更好的服務(wù)社會(huì)，這樣才無愧我們大學(xué)生的身份。作為有修養(yǎng)的人我們應(yīng)該抵制插隊(duì)占座搶座的不文明行為，自覺排隊(duì)。保護(hù)環(huán)境從我做起，我們大學(xué)生更應(yīng)該以身作則。在公眾場所應(yīng)該把手機(jī)靜音，聽音樂使用耳機(jī)，這樣做會(huì)使你心情愉快也會(huì)讓他人更加開心。其實(shí)這些“小事”確實(shí)反映了一個(gè)人、一個(gè)家庭、乃至一個(gè)民族的基本素質(zhì)。但是也存在不好的方面，很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，卻沒有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽之任之的態(tài)度。學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起，樹立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象；學(xué)校應(yīng)加大精神文明的宣傳力度，深刻認(rèn)識(shí)到大學(xué)不僅是傳授知識(shí)的地方，更是開啟思維、引導(dǎo)品質(zhì)、塑造人格、激發(fā)理想地方，而且后者更是作為大學(xué)的本質(zhì)任務(wù)存在。只要我們“小題大做”地做好身邊的每一件事，才能潛移默化地改變我們身邊的環(huán)境及整個(gè)國民的素質(zhì)。我們堅(jiān)信明天的太陽是嶄新的一輪，我們的校園文明也會(huì)離我們越來越近。由于我國轉(zhuǎn)入市場經(jīng)濟(jì)體制時(shí)間較短，而社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)只有在健全的法治社會(huì)大背景下才可能有良性的運(yùn)作。在改革開放的形勢下，國內(nèi)外傳播媒體傳播一些不正確不文明的東西，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生感染、暗示等影響，誤導(dǎo)了學(xué)生，使其產(chǎn)生偏離文明行為要求的思想與行動(dòng)；一些缺乏社會(huì)責(zé)任與道德良知的低格調(diào)的音像制品，西方的物質(zhì)文明、思想文化、生活方式及一些腐朽思想，都對(duì)大學(xué)生產(chǎn)了強(qiáng)烈的沖擊，使一些學(xué)生文明觀念混亂，降低了他們的社會(huì)責(zé)任感，審美情趣向低層次滑坡。因而使學(xué)校文明行為教育無法適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的變化，在一定程度上失去了對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的文明行為引導(dǎo)和約束的意義。即使偶有這方面的教育，也只是作為知識(shí)教育、規(guī)范教育，而不是作為文化教育。教育和管理應(yīng)是緊密相聯(lián)、互為條件的。對(duì)部分學(xué)生的違紀(jì)行為采取姑息態(tài)度，獎(jiǎng)懲不明，從一定程度上縱容、助長了不文明行為習(xí)慣的滋生、蔓延。⑵家庭文明修身教育的缺失。⑶學(xué)生生源素質(zhì)偏低，缺乏禮儀文明教育和道德素質(zhì)教育。可以請知名學(xué)者和德高望重的老教授等與大學(xué)生談人生、談理想，激發(fā)大學(xué)生成才的強(qiáng)烈愿望和刻苦學(xué)習(xí)的熱情。上完廁所不沖是一種惡劣的行為，它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦，也是造成廁所異味的重要原因、尤其在天氣炎熱時(shí)發(fā)出陣陣難聞的氣味，對(duì)公共環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響。（五）在課桌、墻壁、黑板上亂寫亂畫當(dāng)坐在自習(xí)室的課桌前學(xué)習(xí)時(shí)，有些舊課桌上傷痕累累，被寫滿了單詞`漢字`涂鴉，這些我們儼然在目、而墻壁上也是黑的藍(lán)的字體書寫著毫無意義的話甚至污穢的語言，這些無聊的行為顯露了大學(xué)生的低級(jí)思維和無趣，缺乏社會(huì)公德心，丟失了自身的主人翁意識(shí)和基本的責(zé)任感、真的應(yīng)該用知識(shí)充實(shí)自己了，否則怎能說我們是合格的大學(xué)生呢。七、建議加強(qiáng)教育，學(xué)校幫助學(xué)生們樹立起校園行為的榮辱觀，管好自己的同時(shí)，勇于指出他人的不文明行為、積極幫助改善學(xué)校文明情況，營造良好的校園文明氛圍。同時(shí)，總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè)，營造綠化、美化、凈化、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動(dòng)提供必要的硬件條件、學(xué)院立足素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化，成立監(jiān)督小組，制定明確的獎(jiǎng)懲制度，采取文明活動(dòng)、紀(jì)律教育、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，開展專題教育活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，搞好獎(jiǎng)懲評(píng)比，開展文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍的評(píng)比、競賽活動(dòng)，努力把各項(xiàng)文明活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化、宣揚(yáng)校園文化，推動(dòng)校園文化的發(fā)展。二、問題的提出：在我們校園內(nèi)，不文明的現(xiàn)象隨處可見，而且多為細(xì)節(jié)，“小事”較多。五、校園“不文明行為”現(xiàn)象的分析“語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人”位居不文明行為之首。這些行為對(duì)學(xué)生來說是最方便的習(xí)慣，往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實(shí)質(zhì)上是缺少社會(huì)公德意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)，忽視他人健康、影響社會(huì)和環(huán)境的和諧發(fā)展。4.“在課桌上亂涂亂畫，公共設(shè)施屢遭破壞”，看教室內(nèi)有多少桌椅被隨意涂鴉，各色卡片分布在桌椅的各個(gè)角落，各種公共設(shè)施也被不知名者任意踐踏，默默地流著眼淚。在這種環(huán)境下，學(xué)生會(huì)耳濡目染，將家庭和社會(huì)中不文明行為在學(xué)校中模仿，有些學(xué)生發(fā)出這樣的疑惑：“社會(huì)都是這樣，為什么不能讓我們這樣做？”。班級(jí)教育管理的不到位從教育和管理者的角度來看我們的教育管理不是很到位，制度不夠完善，制度的落實(shí)、監(jiān)督不夠到位；思想教育的方式落后，學(xué)生中的不良習(xí)慣的人數(shù)占相當(dāng)比例；在對(duì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、游戲、生活上教育得不足，不深刻。如何才能改掉惡習(xí)，樹文明之風(fēng)，讓文明禮儀伴我行呢？要不失時(shí)機(jī)地開展文明禮儀教育。對(duì)目前大學(xué)生的道德素質(zhì)做出分析，使我們可以認(rèn)識(shí)到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校文明素質(zhì)的提高，形成校園文明的氛圍，創(chuàng)建文明校園。第三階段：統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)不文明現(xiàn)象的票數(shù)，選出校園十大不文明現(xiàn)象，分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)整個(gè)調(diào)查。在食堂就餐后不清理桌面（113票）。在宿舍里熄燈后弄出較大響聲打擾正在休息的同學(xué)（102票）。損壞圖書館內(nèi)的圖書，圖書久假不歸（89票）。“課桌文化”、“墻壁文化”盛行（76票）。調(diào)查范圍的不全面導(dǎo)致排名第一位的“在圖書館電子閱覽室里接聽電話”缺乏說服力，但再看一看其它的校園十大不文明現(xiàn)象，其它地方（如食堂、宿舍等）的不文明現(xiàn)象也有名次，而且票數(shù)也很高，以及這次問卷調(diào)查93%的回收率，就覺得這次的問卷調(diào)查雖然在調(diào)查地點(diǎn)上有些失誤，但在總體上還是基本合理的?！熬筒秃蟛磺謇碜烂妗?、“將垃圾留在教室里”以及“亂扔垃圾，隨地吐痰”等，這些都是對(duì)食堂教室和校園這些公共場所的衛(wèi)生的傷害。造成校園十大