20xx年湘教版二年級音樂教學計劃音樂教學教學計劃音樂教學計劃(模板11篇)-wenkub
2025-08-17 00 本頁面
【正文】 堂教學質量的策略與方法。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務”的品質，要以提高中小學音樂課堂教學質量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，加強對農村學校和薄弱學校的指導和管理，充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我市音樂教育教學質量的穩(wěn)步提高。計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。二、主要工作（一）加強教學研究，推進課程改革。4．學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，搞好市級課題《音樂教研方式的創(chuàng)新與實踐研究》，促進教師專業(yè)發(fā)展。（二）加強校本培訓，提高實施能力。、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經驗，進一步引領教師的專業(yè)成長。充分發(fā)揮中心教研組的教學示范作用，發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射作用，發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師及優(yōu)質課獲獎者的榜樣激勵效應。5．重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修，定期開展“聲樂”“器樂”“舞蹈”等音樂主題活動，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，使廣大音樂教師積極參與，相互學習，加強音樂基本功訓練，提高自身專業(yè)水平和業(yè)務素質。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。注意學生的趣味性和可理解性，使教學方法既貼合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。在工作中不斷總結與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。眾所周知，學生的音樂潛力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而構成巨大的差異。以上是我對本學期的初定計劃，不當之處，望領導給予指出。對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。1結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。提高課堂教學質量，力求使學生掌握知識。三年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受
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