登鸛雀樓教學(xué)設(shè)計二年級(15篇)-wenkub
2025-08-14 23 本頁面
【正文】 。第二課時一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋（a白天的太陽b落日）（a與“富”相對b窮盡，盡頭）二、默寫《登寫鸛雀樓》。指點(diǎn)：詩人登高遠(yuǎn)望，寫出“欲窮千里目，更上一層樓”的千古名句，告訴我們“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。窮：窮盡，盡頭。（9），此時詩人產(chǎn)生什么想象？想看得更遠(yuǎn)一些。（6）“白日依山盡”一句雖然只有5個字，但讓我們看到了一個動態(tài)的畫面，我們仿佛看到了太陽怎么樣？（多媒體展示）傍晚的太陽靠著山慢慢地落下去，最后完全落到背后了。（1）教師描述：一天傍晚時分，詩人登上了鸛雀樓，他放眼望去，看到了氣勢壯麗的景象。今天我們就來學(xué)習(xí)這首詩。n）、雀（qu232。今天，再學(xué)習(xí)兩首古詩。？誰來背背。難點(diǎn)：在理解詩句意思的基礎(chǔ)上想象詩句描繪的畫面，體會詩人的思想感情。、背誦這兩首詩。登鸛雀樓教學(xué)設(shè)計二年級(15篇)登鸛雀樓教學(xué)設(shè)計二年級(15篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。，想象詩句描繪的畫畫，領(lǐng)悟“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理，學(xué)習(xí)詩人奮發(fā)向上積極進(jìn)取的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。（板書課題）二、范讀課文，整體感知。）（拼讀）是一種鳥兒，樣子很像鶴。（指圖）你們看，詩人看到了什么？（）（2）太陽又稱為什么？（日）（3）快要落山的太陽稱什么？詩人看到太陽怎樣落下去？落日，詩中稱為“白日”。（7）詩人站在鸛雀樓上，看到太陽落下山去，又看到了什么？“黃河人海流”是什么意思？結(jié)合進(jìn)行語言訓(xùn)練：黃河地向大海充去。教學(xué)：欲：“要”的意思。更：再。因此這兩句表達(dá)了一種不斷向上的精神，所以常常被人們引用。第二課時課前導(dǎo)語：。）一、指導(dǎo)釋題。這個小男就是書童，也就是詩中所說的“童子”。？我們看見的是哪幾個人？還有誰沒有看到？寫了三個人：，看得見是詩人與童子，還有隱者沒看到。）教學(xué)：藥y224。，詩人為了尋仿他，接下去一定要問童子什么？師傅到哪里采藥去了？（1）（2）：“只在此山中，云深不知處?！霸粕睢奔瓷礁咴旗F濃重，高山上往往云霧繚繞，迷迷蒙蒙。教師指點(diǎn)：詩人聽了童子的回答，他也會順著童子手指朝高山望去，微微地點(diǎn)頭。本冊第五
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