火燒云說課稿說教法(匯總十篇)-wenkub
2025-08-14 22 本頁面
【正文】 ，灑向大地的柔和的光芒，就是霞光。學習“火燒云上來了”火燒云試課稿_火燒云說課稿師：下面我們就跟誰著作者一起去欣賞一下火燒云。你說，你從這個“燒”字感受到火燒云上來時一定很快、很有氣勢。(“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好像是天空著了火。師：究竟什么叫“火燒云”?打開課本，用自己喜歡的讀書方式讀一讀課文，注意讀準字音。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧?；馃普f課稿說教法篇一師：在日出日落時天邊總會出現(xiàn)大片大片的彩色云霞，那景色神奇壯觀，人們稱之為火燒云。讀通句子，碰到難讀的多讀幾次。”)你說，你覺得“燒”這個動詞用得好。你呢，你還感受到了火燒云上來時，像一幅巨大綢緞，天空中完全是紅顏色的，美麗極了。自己默讀第一自然段，(課件出示一副美麗圖畫。在霞光下的大地，又會出現(xiàn)什么奇異的景象呢?聽老師來讀一讀課文， 你聽出什么啦?老師把了都念成啦啦，老師這么一讀，你聽了有什么感覺?你說，你感到驚喜啦。師：這么美妙的火燒云，作者是按照怎樣的順序來描寫的呢?快速的瀏覽課文。(板書：快)你從哪些詞語體會到的?你從“一會兒….一會兒”這個詞體會到的。火燒云試課稿_火燒云說課稿師：你們看，這些顏色多漂亮啊!(課件展示火燒云顏色變化的錄像。桃紅。秋葉黃。你說：色彩斑斕。學習“火燒云的形狀變化”師：火燒云的顏色變化又多又快，那么他的形狀變化又有什么特點?讀讀四～六自然段。師：找的真仔細。馬是跪著的。作者把看到的和想到的融合在一起寫，不僅使文章的生動、具體，還突出了火燒云的變化美。師：說的對。就請你們?nèi)粊頌樗麄兣湟魩煟禾柿?鼓掌送給他們。你來：絢麗多姿。 你也說，你們的想象太豐富了，說的真棒! 火燒云試課稿_火燒云說課稿學習“火燒云下去了”師： 如此美麗的火燒云可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了?；馃普f課稿說教法篇二《火燒云》是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過后，火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，啟發(fā)學生在觀察事物的過程中要大膽發(fā)揮自己豐富的想象力。（二）能力目標：學習作者在觀察中善于抓住事物的特點進行大膽想象，培養(yǎng)學生展開豐富想象的能力。有感情地朗讀課文，體會和
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