【正文】 見，我們學校堅持開展“聽課、評課”教學研討活動。與此同時，我們要求其他教師認真學習，組織聽取教科研講座，閱讀有關科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加某一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領下，一起學習，一起討論，一起實踐。學校要發(fā)展，必須把提高教師教育科研的素質作為推進學校素質教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設一支善教育、精教學、能科研的教師隊伍，使學校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。為了使科研工作得到足夠的保障，學校經(jīng)常組織教師到外地參觀學習，學習別人的先進經(jīng)驗，結合我校的實際情況，不斷調(diào)整和改進科研工作的方向和策略。工作的扎實開展離不開健全的工作制度。我們曾邀請市教科所的杜復平所長到校進行了“如何選擇科研課題”和“教學案例的撰寫”等專題報告；還邀請市教研室的文志杰主任和劉玉珠老師到校進行了語文和數(shù)學學科的聽課、評課專題講座。我校為了更好地開展科研工作，引導教師加強學習，從各個方面為教師提供學習的時間和空間，使教師轉變科研的理念，真正認識到科研工作對學校教育教學的積極促進作用?，F(xiàn)對本學期的科研工作做以總結?？傊?，通過本學期的工作，我校教師的科研意識普遍增強了，科研方法比以前有了較大的提高。教師思想上還是受學校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業(yè)的引領，教科室應充分利用業(yè)務學習時間多搞幾次講座，應結合本校實際，想教師之所想，急教師之所急。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強科研成果的推廣和應用。教科室利用學校網(wǎng)站平臺和微信平臺，及時報道學校發(fā)展近況與師生成績，與家長學校工作有效結合，形成良好的社會影響。抓好名師工程建設。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍。加強教科研業(yè)務培訓。構建學習型組織。集稿，做好?？蟮木幾ぷ鳎緦W期編撰?？?３期，為教師展示教育教學經(jīng)驗搭建平臺，為整理學校教育工作搜集資料。本學期了教師讀書再接再厲，在學校的組織下，組織了專項閱讀，對《靜悄悄的革命》《給教師的100條建議》等書籍進行深入研討，讀書組成員撰寫了讀書筆記，提高了教師的理論水平。１、“一周四課”，積淀教師的教研智慧。少先隊國家級課題于12月份進行了開題論證，我校少先隊課題將文化傳承與地方教育聯(lián)盟的創(chuàng)意受到市縣級領導一致稱贊。學校領導身先士卒，積極參與和指導、檢查課題研究進程；廣大教師熱情投入，運用各種方法開展課題研究工作，不斷進行階段小結，并及時交流反饋，以便揚長避短開展工作。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。１、做好學校課題工作的推陳出新。２、推進縣級微型課題建設步伐。我校繼續(xù)組織教師利用半日研修活動時間認真上好“一周四課”，集體備課——個人試上——課后打磨，一課三磨，并將優(yōu)質資源進行上傳，本學期，我校有兩級市級優(yōu)質課，教師多次開展了縣級公開課。11月，我校讀書工作經(jīng)驗在縣級交流。過硬的師資隊伍是科研的關鍵，學校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，切實抓好師資培訓。要走在教科研的最前沿，必須加強學習現(xiàn)代教育科研理論和教育改革實踐經(jīng)驗。通過“走出去，請進來”的方式，有計劃地組織教師外出聽課、培訓。實行師徒結對，加速青年教師的成長。我校有2名教師被評為“市語文學科骨干教師”、3名教師被評縣“學科帶頭人”。教科室積極配合校長室，做好學校交辦工作。進一步加強理論學習，多開展與課題研究有關的活動，如：教育沙龍活動。多發(fā)表高質量的論文和案例。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對工作中的不足，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學入手，切實提高教學質量，走“科研興?！敝罚刮倚５慕炭蒲泄ぷ髂軌蛟賱?chuàng)新佳績。長期以來，在小學教育教學中，存在著忽視科研工作的現(xiàn)象。為了解決老師們在開展課題研究時資料、理論指導嚴重缺乏的難題，我們購買、訂閱了許多教育科研方面的資料。學校領導注重收集日常資料，利用全體教師集中學習的時間與大家探討。為了使我?？蒲泄ぷ髡嬲涞綄嵦?，根據(jù)我校的實際情況以及老師們的工作需求，我們制定了學校的科研工作制度。對教師進行科學研究，學校給予經(jīng)費方面的大力支持，只要是參與科研工作的教師，學校對其所使用的經(jīng)費給予一定比例的報銷，同時提供各種必需的設備，以保證科研工作的順利開展。在進行科研的過程中，我們根據(jù)教師的實際情況，因人而異，使每一位教師都能參與到科研工作之中。通過這些活動的開展，我校逐漸形成了以骨干教師為核心，全員參與的科研氛圍，科研骨干隊伍的科研能力有了明顯的改觀，學校的科研水平也得到了有效的提高。教師全員參與，共同提高。我們學校的每一位教師每年都要承擔科研任務，每一個學年的開始，每一位教師都要依據(jù)自身實際情況，制定自己的科研工作計劃，并依據(jù)計劃扎實有效地開展科學研究，獲得研究的成果?？蒲泄ぷ鞯膶嵤┎皇敲撾x教學之外的產(chǎn)物，而是要和日常的教學緊密結合起來，在教學中發(fā)現(xiàn)科學研究的目標和內(nèi)容，在科學研究中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和不足，兩相結合，互相滲透，互相促進，不斷完善。基于此，我們提倡教師以共同執(zhí)教的班級為研究對象，各學科共同開展研究，發(fā)現(xiàn)共性的問題，關注學科之間的差異，將探索發(fā)現(xiàn)的結果滲透在課題研究之中。葛志強老師和王棟老師引導學生將語文學習和計算機多媒體技術聯(lián)系起來，創(chuàng)建了“紅色征途――長征”校園虛擬網(wǎng)絡。事實證明，此舉不僅有效地促進了學科之間的互相融合，更激發(fā)了師生的積極性，增強了師生的參與意識，使得課題研究取得了意想不到的良好效果。在省教育科學優(yōu)秀成果的評比中，我校5人獲省級一等獎、2人獲省級二等獎、2人獲省級三等獎；在開封市教育科學優(yōu)秀成果評比中，我校6人獲一等獎、6人獲二等獎、13人獲三等獎；在20xx年度論文評選中，我校1人獲國家級二等獎、2人獲省級一等獎、3人獲省級二等獎、9人獲市級一等獎、18人獲市級二等獎、6人獲市級三等獎。小學第一學期科研工作總結 小學科研處工作總結篇三貫徹xx市教師發(fā)展中心“科研訓一體”的思想，以課程改革為核心、教學質量為重心，切實提升教師的教研、教學水平，增強工作的主動性，注重教研的實效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用。老師們在閱讀交流中碰撞出智慧的火花；在交流中獲得新的體悟，匯聚成自己的思想、