【總結(jié)】第一篇:《卜算子詠梅》教案設(shè)計(jì) 《卜算子詠梅》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、結(jié)合搜集查閱的資料和對(duì)兩首詠梅詞的比照分析,理解作品內(nèi)容及思想感情,豐富語文積累。 2、能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料,...
2025-10-04 15:45
【總結(jié)】卜算子詠梅陸游書憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!你曾經(jīng)讀過陸游的哪些詩(shī)歌?記得他的哪些名句?十月四日風(fēng)雨大作僵臥荒村
2025-07-18 14:04
【總結(jié)】第一篇:卜算子詠梅練習(xí)題 閱讀下面兩首詞,然后答12-14題。 [甲詞]《卜算子〃詠梅》(陸游) 驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。 無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,...
2025-10-04 11:52
【總結(jié)】卜算子·詠梅陸游陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號(hào)放翁。漢族,越州山陰(今浙江紹興)人。南宋詩(shī)人。驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春,
2024-11-22 00:12
【總結(jié)】卜算子詠梅毛澤東寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)目標(biāo):?:了解梅花的特點(diǎn)。?:體會(huì)兩首詞的寓意、作者的感情。?:比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。?:有感情地朗讀這兩首詞。不同的歷史,不同的心情陸詞背景:作者生活在日益衰敗的南宋時(shí)代,一貫主張收復(fù)失地,是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派,屢遭
2024-11-06 23:53
【總結(jié)】第一篇:《》讀后感 寫這篇文章的日期已不清楚,只是今天又看到自己寫的這東西,想把它整理出來……路邊的一枝梅,也比一些人活的有尊嚴(yán),《》讀后感。這個(gè)社會(huì)里,傲骨如梅的人又有幾個(gè)?哪日,碰到個(gè)懂你的人,...
2025-10-04 15:39
【總結(jié)】第一篇: 小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期課外閱讀《》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情的朗讀并背誦課文。 2、理解詞的內(nèi)容,體會(huì)作者情感,感受樂觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn):比較閱讀兩首詞中梅花形象及象征意義。學(xué)難點(diǎn)...
2025-10-04 12:03
【總結(jié)】第一篇:卜算子詠梅教案設(shè)計(jì) 《卜算子〃詠梅》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)古今兩首詠贊梅花的詞。 〃詠梅——毛澤東 〃詠梅——陸游 二、教學(xué)目標(biāo): 。 。 、經(jīng)歷的遭遇、當(dāng)時(shí)的心境等等不...
2025-10-04 11:58
【總結(jié)】蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》卜算子黃州定惠院寓居作蘇軾缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來,縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷?!咀⑨尅窟@首詞是元豐三年(1080年)蘇軾初到黃州貶所所作。①定惠院:在湖北黃岡縣東南。②漏:古代盛水滴漏計(jì)時(shí)之器。漏斷,漏壺水滴盡了,指時(shí)已深夜。③幽人:幽居之人,蘇軾自謂。
2025-06-22 12:43
【總結(jié)】第一篇:卜算子詠梅(陸游)教案 《卜算子詠梅陸游》教學(xué)設(shè)計(jì) 梅垛中心小學(xué)黃蓉 教學(xué)目標(biāo): 1、體會(huì)本文融情于景、托物言志的抒情方式 2、鑒賞全詞比喻、擬人、烘托等多種手法 3、背誦中把握作...
2025-10-04 11:55
【總結(jié)】花中四君子歲寒三友(兩首)卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春
2024-11-21 02:44
【總結(jié)】第一篇:卜算子詠梅——教學(xué)設(shè)計(jì)(教師用) 《卜算子詠梅》教學(xué)設(shè)計(jì) 德陽(yáng)外國(guó)語小學(xué) 李曉紅 教材分析: 梅花是我國(guó)歷代詩(shī)人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的詩(shī)詞作家,往往借梅花以抒發(fā)內(nèi)心未申...
2025-10-04 11:37
【總結(jié)】第一篇:卜算子--詠梅教學(xué)設(shè)計(jì) 卜算子 詠梅 教學(xué)要求: ,理解這些字及由這些組成的詞語在詩(shī)句中的意思。 ,初步感受梅花抗嚴(yán)寒、傲霜雪的品格和崇高的精神境界。 、流利、有感情的朗讀課文、背...
2025-10-04 12:06
【總結(jié)】2020年10月18日書憤早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!?你曾經(jīng)讀過陸游的哪些詩(shī)歌?記得他的哪些名句?十月四日風(fēng)雨大作僵臥荒村不自哀,
2024-11-12 02:35
【總結(jié)】第一篇:小六卜算子·詠梅-教學(xué)教案 教材分析: 梅花是我國(guó)歷代詩(shī)人所愛吟誦的物象。特別是一些品格正直的詩(shī)詞作家,往往借梅花以抒發(fā)內(nèi)心未申之志,喻節(jié)操之高潔,表達(dá)不與濁世同流合污之骨氣。但古代詩(shī)人的...
2025-10-01 20:00