【正文】 采取一些游戲式檢查，比如玩飛花令，填字游戲等，讓學生復習地有趣并且記憶深刻。高三的復習是枯燥繁瑣的，課堂教學過程中一定要抓住學生的興奮點，或是努力激起他們學習的熱情，因為只有這樣知識流通的管道才是通暢的，否則，你準備再多，講得再好也是白費功夫。重視讀，大量地讀，千萬不能用做題來代替誦讀。第一輪文言文和詩歌模塊復習較為細致，打牢基礎(chǔ)，由課內(nèi)到課外，遷移提升，由讀到練，注重構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系。第一輪是按文言文、詩歌、名句名篇、現(xiàn)代文（包括論述類文本閱讀、實用類和文學類文本閱讀）、語用、作文幾大模塊基礎(chǔ)復習和專題訓練同時進行。擔任過高三教學工作的老教師的經(jīng)驗就是最好的學習教材，這些經(jīng)驗都是直接得出來的。每一次的學科會議、培訓，都密切關(guān)注高考動態(tài)，吸取有價值信息。從步入高三教學的那一天起，就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃、暗下決心，一定要踏實努力的走好這一年。針對以上存在的問題，在高三年級的工作中應加強教育和管理。根據(jù)高考復習的要求，制定了適當?shù)慕虒W新起點，科學合理地安排教學計劃，增加了早讀從6時30分開始和每周一到五下午6：20—7：00的晚自習。二、教師管理方面堅持以教學為中心，強化高考意識，一切以學生的學習為中心，切實提高教學質(zhì)量。有了正確的思想認識，才能少走彎路，避免迷失自己的方向。十八歲是孩子生命旅途中的又一個里程碑，是他們走向成熟的重要起點。加強學生宿舍管理，強化宿舍的內(nèi)務整理，培養(yǎng)學生愛護公物、節(jié)約水電、勤儉節(jié)約的品質(zhì)。每次學校舉行的活動如田徑運動會、元旦文藝晚會等集體活動中都要求全級學生遵守學校的各項規(guī)章制度。作業(yè)和《同步練習》等題目全批全改并登分，以便嚴密講評。全備課組老師還進行了一次秋游。相互聽課、評課，加強對青年教師的傳幫帶，尤其是李宗安老師對新來的劉曉華、榮林老師的傾心指導和幫助。通過備課組活動，使得大家教學要求、目標、進度、作業(yè)、測試、資料練習都一致，甚至某一個題怎么講都備到了。⑵請欒軍德談了去年高三教改的經(jīng)驗。省、市、學校里的各項計劃安排，都有經(jīng)過教研組來落實。通過研究，老師們之間相互學習、相互交流、相互促進。在全組會上討論后分工實施。因為高考的指揮棒有了變化，新高一、高二的教學目標變化更大，不讀透大綱就不知道用力的方向，甚至在做無用功。重視學生思想教育，主動做班主任。加強組風建設，使大家團結(jié)奮進。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。高三工作總結(jié)標題 高三工作總結(jié)與反思篇一積極組織老師們學習教育理論，改進教育理念。為此，我組進行了較細致的思想工作和協(xié)調(diào)工作。本學年有班主任7位：杜名成、王志民、榮林、欒軍德、劉蕾、楊平、郭亞泉。我們也通過組會、備課會、省市里的活動，進行學習和理解大綱的精神。我們的中心發(fā)言人活動，確實搞起來了，尤其是高三備課組在郭亞泉老師的帶領(lǐng)下搞得很好，很有成效。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的。我們能安上級的要求定出計劃，學期結(jié)束時也有較細致的工作總結(jié)。⑶請孫金莉介紹了競賽的組織、輔導、選拔方面的專門經(jīng)驗。備課組活動，是基礎(chǔ)，是重點。組織好王志民＂一年教令＂公開課和榮林、劉曉華的全校公開課，全組老師一塊聽課、評課、出主意，使得在學校里產(chǎn)生較大的影響。高二備課組在備課組長欒軍德老師帶領(lǐng)下：通過參加省市培訓，統(tǒng)一了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，對把握新教材的難度、深度和培養(yǎng)能力有了一定的思想基礎(chǔ)。高三工作總結(jié)標題 高三工作總結(jié)與反思篇二在學校各部門的正確領(lǐng)導和全體師生的共同努力下，本學期各項工作已經(jīng)完滿結(jié)束。一學期來全年級沒有重大的違紀現(xiàn)象。加強了衛(wèi)生工作，進一步培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣，配合德育處搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生。十八歲意味著長大，意味著感恩，意味著責任。在今后的學習中不斷培養(yǎng)自己的理論思維能力、實踐操作能力和探索創(chuàng)新能力，不斷提高自身素質(zhì)，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項教改措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，強化了教師責任意識，確保了教學投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。三、問題和不足本學期在取得一些成績的同時我們也清醒地認識到存在一些問題：由于全級差生面比較大，有一部分學生表現(xiàn)出厭學現(xiàn)象較嚴重。相信在學校的正確領(lǐng)導下，通過全級師生的共同努力，我們的各項工作將會做得更好?，F(xiàn)在到了學期末，回顧自己這一學年走過的路，深感獲益匪淺。在實際教學工作中，我們不斷的結(jié)合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析，從而明確教學的側(cè)重點，為自己的工作做了更好的指導。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用。第二輪是綜合訓練和補缺補漏。試題基本以《全品》練習為主，題量較大，所以從中選擇了大部分的練習，并沒有額外的補充。詩歌的復習，我覺得可能過于細化了，考點講得太細，更多地應該教會學生如何讀詩，如何品句。另外，題目的選擇很重要，第一輪學生做題在精不再多，題目做太多不僅會使復習進度變慢，戰(zhàn)線拉長，也很容易使學生疲憊、膩煩，甚至自己都覺得繁瑣無味，有時精講一兩道好題得到的效果往往會以一抵十，學生也比較輕松，記得，一定要留給他們誦讀和看書的時間。現(xiàn)代文模塊是個人覺得復習較為倉促，一些好題目沒有深入挖掘，事實上一篇好文章精讀細讀深讀就已囊括了很多知識點。例如，在復習基礎(chǔ)知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎(chǔ)復習好得多。學生，一個晚上，可以花幾個小時研究數(shù)理化，卻舍不得1小時做兩三篇閱讀題。高三復習，教師對學生的學法指導非常必要，培養(yǎng)學生的自主學習能力極為關(guān)鍵。經(jīng)過一個學期的努力，取得了很不錯的成績。下來是本人一年來的工作總結(jié)。但是也有不少缺點：上課紀律有些松散。但是這幫小子，大多是嘴巴大，腦子想得少，所以在這個班級上課的時候，我一方面要控制這個活躍程度，一方面要想辦法讓他們真正的去思考問題，課堂輕松而有序，他們對化學學科的興趣也日益濃厚，當然，本人和他們也能打成一片，一直維持著師長和朋友的關(guān)系。這個班級很自覺，這一點從來都不用擔心。我一直都有意識的調(diào)動課堂氛圍，想了很多辦法讓學生活躍起來，讓學生討論，讓學生思考，等等。2．不準上課說悄悄話，聊天。6．不準上課看課外書。10．下課在沒有本人同意下，不準做與上課無關(guān)的事情。上課，最主要目的是讓學生學到東西。上課的過程中，本人要一直重視兩點：上課說話一定要清晰明朗，而且要大聲；板書一定要清楚，保證所有的學生都看得清楚。講題一定要全面，不能留有尾巴。只有上課的內(nèi)容。有節(jié)課上課前本人給學生講了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎“a生成b，b也可生成a，b加熱可生成c，c久置空氣會生成臭雞蛋氣味的d，請問：abcd分別是什么？”給學生幾分鐘討論，就很快有答案啦。有些學生我提醒幾次都不會起來，我則有那么一招：在安排練習的時候，讓學生思考，我則走到這個學生旁邊，用不高不低的語氣說“這是第二次了，超過三次你就給我滾出去！”在課堂上會有一些學生經(jīng)常不做筆記，特別是后面的男生，我則會找后面一個可以承受的學生說，我說啊“你旁邊的人那么懶就是因為你了，他們不做筆記是因為看到你不做，他們才不做的。我就在下課的時候當著他們的面說“你知道你現(xiàn)在有多漏嗎？段考前高啊，段考后的你啊，就這樣了，你自己知道嗎？