高三理綜工作總結-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 目再次復習課本中的重要知識點。選取適量有代表性的學科內綜合題進行練習、講解，讓學生融會貫通?？傊?，我們的目的是盡量幫助學生從新的角度來復習，防止冷飯熱炒,并且對重點知識適當拔高。在此基礎上指導學生構建各章、各節(jié)或各類知識網(wǎng)絡,使學生對相關知識的內在聯(lián)系有一個系統(tǒng)的了解,以便較容易地掌握.。努力做到導優(yōu)輔差兩不誤,提高學生的整體實力。因此,在復習過程中,我們汲取上屆成功經(jīng)驗的同時,也有自己的創(chuàng)新。以下就是我們高三理綜老師對過去一年高考復習及教學策略的具體措施。經(jīng)過全體教師三年的努力,2010年的高考取得了顯著的成績。喜悅之余，我們高三的理綜老師再一次坐在一起，總結過去一年的得與失。一．了解學生現(xiàn)狀,定好復習基調就整體而言,由于愛物生和宏志生的加入,學生整體素質有所提高,個體間差異反之卻較大。在難度的把握上注意結合本屆學生的實際情況,注重基礎,面向多數(shù),不隨意拔高，但對愛物班的學生尤其是尖子生則加大要求。二．早規(guī)劃、早動員，勤督促高三全過程我們分三個階段,在不同階段對學生提出不同的要求,讓學生既能感受到自己的進步,增強學習信心,又能感覺到自己的不足,(XX年年9月—2010年3月中旬)扎實基礎，構建合理、系統(tǒng)的知識體系：雖然高考強調對能力的考查，但能力離不開知識的載體作用。在復習的形式上，由于高二的會考復習中已經(jīng)對課本知識進行過一次系統(tǒng)復習，為了避免無謂的重復，我們理綜組進行了創(chuàng)新，改變了以往一慣所用的按照輔導書非常詳細地講解知識點的方法，直接把高中階段常用的處理理綜單科問題的思路、方法、技巧等以“組題”的形式下放給學生，讓學生在完成習題的同時，自己對所涉及到的知識點進行再一次的復習，老師在課堂上就可以節(jié)省時間對解決問題的思路方法進行詳細的講解，幫助學生建立一個系統(tǒng)的復習思路。但在復習的內容上仍牢牢把握注重基礎的原則，對必修本中與選修本有關聯(lián)的內容作必要的延伸聯(lián)系。此外，對一些社會熱點及最新科研成果(如北京奧運、環(huán)境問題、轉基因食品、嫦娥一號、火炬燃料等)能與高中理科知識聯(lián)系上的內容，則爭取盡量在題目中加以體現(xiàn)。這樣既能使學生覺得學有所獲，信心十足，又可避免學生陷入題海戰(zhàn)術的誤區(qū)。所謂“一步到位”是指把基礎知識的掌握和能力的培養(yǎng)有機結合起來,，理化生三科就組成理綜備課大組。此外各科備課組內，加強相互聽課、評課活動。各備課組基本按照這一認識，認真?zhèn)湔n和上課。這一共識的實施，本期做得比較好，但沒有達到令人滿意的程度。、質疑，強調聯(lián)系實際，強化實驗。計算題，不留空白，弄清一個過程就寫出相關方程，時間充裕詳細算之，否則棄之。針對這一情況，我們提出了很多關于強化理綜學科的具體措施。高三的復習內容龐雜，容量很大，任務艱巨就顯得任務繁重。因此，形成團結一心，精誠合作的團隊精神就顯得尤為重要。我們充分利用備課活動及各類考試評析活動，大家充交流思想，暢所欲言，集思廣益，優(yōu)勢互補。復習一個考點的同時，我們也結合了適當?shù)挠柧?，以期達到鞏固的目的。此外，我們還根據(jù)高三年級段的安排，精心安排理綜的邊緣生面批，實行分層教學。通過這些措施，讓參與輔導的學生在學習中更加努力，心理更加健康，知識更加扎實，能力不斷提高。還希望在過程中接受領導監(jiān)督，在鞭策中不斷進步，為第五中學的高考做出更大的貢獻。制定《**縣司法局社會綜治工作責任制》，由局長與各科室負責人簽訂責任書，做到分工明確，責任到人，認真貫徹落實《**縣2009年政法綜治重要工作責任制》；并且綜治領導小組每季召開會議，分階段對綜治工作做出部署，組織全體干警學習全縣綜治通報和上級綜治機構的有關刊物，了解形勢，領會精神，增強為社會穩(wěn)定大局服務的意識。在“送法下鄉(xiāng)”、“法律進社區(qū)”等活動中，注重對重點地區(qū)、重點對象開展多渠道、多層面的法制宣傳教育，使廣大人民群眾的法律意識得到明顯提高。三、建立健全人民調解與信訪工作聯(lián)動機制，發(fā)揮社會矛盾糾紛排查調處職能，消除社會不穩(wěn)定因素，確保“第一道防線”作用有效發(fā)揮建立司法信訪聯(lián)動機制，是全面提高基層化解人民內部矛盾和處置信訪問題能力和水平的重要途徑。如3月份開展“兩會”期間矛盾糾紛排查調處工作；7月份，開展防旱抗旱期間社會矛盾糾紛排查調處工作；8月份，開展14號臺風“云娜”特大洪災后社會矛盾糾紛排查調處工作；10月份，在國慶節(jié)期間以創(chuàng)“四無”為主題開展社會不安定因素和民間糾紛排查調處工作。四、發(fā)揮安置幫教和管控職能，有效地預防和減少歸正人員重新犯罪一年來，我局在縣委、縣政
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