【正文】 方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。爭取做到和諧發(fā)展。還好，第一學期與學生關系比較融洽，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的`結果。要么是懶散應付，不認真干活、不負責任做事。事，做好了。對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。按照自己所制定的20xx20xx年第二學期班主任工作計劃范文，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。學期末，召開了以“真誠 合作交流”為主題的家長會，在家長互動環(huán)節(jié)，大家踴躍提問，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導孩子主動與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢”等問題交流探討，大家集思廣益，獻計獻策，暢談自己的教子真經(jīng)和育子心得。注意細節(jié)管理，以點帶面，形成積極向上的班級風氣。繼續(xù)使用積分卡實行小組捆綁評價。本學期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長李本涵責任意識強，工作積極主動，注意方法的變化。（四）、家長工作方面監(jiān)督孩子早睡早起，培養(yǎng)孩子按時到校、參加早讀和晨練的習慣。（三）、生活方面培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子學會自己的事自己做。（二）、學習方面完善各區(qū)角創(chuàng)設，及時開放，培養(yǎng)孩子體驗生活的樂趣。放學時間主副班配合，每天親手安全的把孩子交給家長。以下是我本學期的班主任工作計劃：和孩子們相處了一個學期，不管是在生活習慣上還是在學習習慣上孩子們都有了明顯的進步。每周進行一次周測活動，及時了解學生們對本周內(nèi)容的掌握情況以便及時進行“培優(yōu)補差”工作。認真學習《課標》和考試大綱，明確考試指揮棒，并協(xié)同本組成員一起學習，熟知考綱要求。根據(jù)期末考試和上學期的表現(xiàn)對小組重新進行劃分，繼續(xù)完善小組考核機制，采取形式多樣的激勵措施，調(diào)動每個學生的得分意識。“培優(yōu)補差”工作。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。確定培優(yōu)對象，做到上課多關注，下課多輔導，及時關注他們的學情和思想狀態(tài)，力爭使“優(yōu)生更優(yōu)”，“學困生”不掉隊。繼續(xù)做好“三勤工作”。積極開展教研活動和聽、評課活動。重視聽力和口語練習，為初二的演講比賽提前打好基礎。為了給孩子營造更好的班級風貌和學習環(huán)境，為孩子進入小學奠定基礎，本學期我將用心做好培優(yōu)輔差的工作，讓優(yōu)秀的孩子展示更多，讓中等的`孩子變得突出，特別關注有危險動作和學習習慣較差的孩子（陳煒、肖承延、林道鵬）。沒有按時到校的孩子及時給家長打電話問清原因，做好考勤工作。培養(yǎng)學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學習的主動性、積極性。講衛(wèi)生、多喝水。堅持每天督促孩子按時完成作業(yè)，特別是親子共讀。從本學期開始，在班級內(nèi)實行“雙表評價”，即：學生日常表現(xiàn)評價表和學生學習情況評價表，綜合評價學生每天的表現(xiàn)，每周一小節(jié)，一月一總結，學期末匯總表彰，小組內(nèi)四人輪流發(fā)揮小組長的作用，使人人有事干，事事有人干，班級管理再上新臺階。上學期積分卡的推廣使用，有效地激發(fā)了學生的學習主動性、積極性，形成以小組評價為主導，個體評價為輔助的評價方式，激勵學生主動學習，形成自主管理，相互監(jiān)督，評價及時的班級管理特色，更好地促進班級各項活動的開展。本學期，我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作。這次別開生面的家長會改變了過去教師臺上講、家長臺下聽的方式，家長們欣喜地感受到了這種變化帶來的收獲，正如一位家長所說：“這種家長、學生、老師面對面互相交流的方式，讓我更全面地了解了孩子，真正達到了思想的改變。對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。學習，自然也會很好。造成的結果是，什么事交給學生都不放心。在教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。為此，我設計了“我的學習我做主”的表格，內(nèi)容設計勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。在上個學期的班主任工作中，我深深地懂得了小學階段是人的成長起步階段。然而這個班級也有一些人，學習習慣較差，成績不夠理想，不善于甚至不喜歡學習。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑?？偨Y寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。文明禮貌、誠信教育。鞏固習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好行為習慣。第三周。開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會。進行一次清明節(jié)放假前安全教育。進行講道德、尊道德、守道德的主題教育。對學生進行假后思想教育，讓他們?nèi)耐度氲綄W習中來。繼續(xù)抓好紀律和衛(wèi)生的教育。迎六一準備工作。迎六一準備工作。繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。安全疏散演練。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。學生心理健康教育。六一文藝匯演會場紀律要求。對學生進行愛護公物教育。繼續(xù)進行家校聯(lián)系。應試心理教育。班級民主選舉產(chǎn)生三好生以及優(yōu)等生工作。撰寫班主任及學困生各類總結。該班是年級的文科重點班，現(xiàn)有學生61名學生，女生49人，男生12人，寄宿生41人。(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生養(yǎng)成教育的工作。設想4：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。(五)、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。,做好筆談工作。2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。5)組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。，遵守學校規(guī)章制度。a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新__屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長?？傊緦W期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志。二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合。結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上。本人自上學期開始擔任該班班主任，經(jīng)過一個學期的相處，對學生的情況比較了解。經(jīng)過一個學期的鼓勵與調(diào)整，情況稍有好轉(zhuǎn)，但仍然是不甚理想。關注學生的思想動向，教導學生做個思想健康的孩子。四、繼續(xù)推進“2+1”工程，增強學生體質(zhì)，提高學生藝術修養(yǎng)。五、進一步加強家校聯(lián)系。同時，利用平日晚上和周末的時間，把全班學生的家庭再走訪一遍，加強溝通，增進感情，了解孩子在家的表現(xiàn)。七、出好每月一期的專題板報。八、加強對班干部的能力培養(yǎng)。常聽說，選擇一間好學校，不如有一位好班主任。該班本學期共有41位學生，實習6人。如：時間就是分數(shù)、狀元談學習、學習方法指導、情緒控制等。六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學生的業(yè)余生活。嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。利用班會課開展榜樣教育。第三、堅持用面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。通過班會及聊天，多給學生學習方法的指導。高考的壓力。老師及時進行心理疏導，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法。第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。二、努力方向：作為強化班，力爭在年級起表率作用，